五年级下册科学教案-齿轮青岛版(六年制)_第1页
五年级下册科学教案-齿轮青岛版(六年制)_第2页
五年级下册科学教案-齿轮青岛版(六年制)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、齿轮本课教学目标：1在做齿轮的过程中提高发现问题，解决问题的能力；在研究齿轮作用的过程中，学会设计和制订实验方案，并养成做好实验记录的习惯。2体验合作与交流的愉快。3探究齿轮这种简单机械的作用，了解使用齿轮能传递动力、改变力的方向及改变转动速度。教学重难点：在做齿轮的过程中提高发现问题，解决问题的能力；在研究齿轮作用的过程中，学会设计和制订实验方案，并养成做好实验记录的习惯。教学过程描述：一、谈话导入出示 ppt中的齿轮模型， 同学们， 在我们的日常生活中有各种各样的轮子，像这种模型的轮子你认识吗？知道它叫什么吗？你又在哪些地方见过这种轮子？你知道它有什么作用吗？（学生在生活中， 或多或少的都

2、见过齿轮，对齿轮的作用也有一定的了解，尽管不全面，也不够准确，但这样的导入能唤起学生对齿轮这一事物的思考，为下一步教学做准备。）二、探究活动一：做齿轮初步感受齿轮的特点1激发做齿轮的兴趣。齿轮究竟有什么作用呢？让我们一起准备材料来研究一下吧。（孩子们在动手操作的过程中，提醒注意安全，小组内合理分工，在做齿轮的过程中，让孩子体验动手的快乐，感悟劳动人民的智慧）2学生在规定的时间内动手制作齿轮。3动手制作的过程中，老师随时指导。4展示自己的制作成果，交流制作体会，发现制作过程中的问题，体验制作齿轮不是看似那么简单。小组展示制作的齿轮。老师对小组制作的齿轮要给与肯定，增强孩子的自信心与成就感，促进孩

3、子的学习激情。5转动自制小齿轮，初步感受齿轮的特点现在齿轮做好了，老师给你们准备了一块泡沫塑料板、几根牙签， 把你们的小齿轮组装起来，转一转，看有什么问题吗？学生把小齿轮在泡沫板上进行固定、组装，并进行操作与观察。大家在转动小齿轮的时候，有什么问题吗？学生谈自己发现的问题。生：没有咬合在一起。生：我们制作的齿轮不圆。生：我们的齿轮不够坚硬，容易碎。,从咱们小组的制作来看，制作齿轮真不是一件容易的事情，在这么短的时间内，同学们就掌握了齿轮的这么多知识，真是了不起？（增强孩子的自信心）三、探究活动二：提供齿轮深入探究齿轮的作用1设计研究方案。齿轮究竟有哪些作用呢？现在，老师为你们提供一些比较标准的

4、齿轮，请各小组领回去。你们准备怎样组装齿轮进行研究呢？小组内先商量一下。学生在小组内交流，并交流研究方案。2探究齿轮的作用。下面请按照你刚才想的方法去研究， 研究过程中， 还要注意做好实验记录。 （教师为学生提供实验报告单）“齿轮作用的研究”实验记录单序号我们小组的发现12,3交流研究发现。请各个小组交流各自的研究和发现，记录其他小组有价值的发现。学生交流自己的研究发现，教师进行适时点拨，引导学生总结出齿轮的作用。（适时板书：传递力、改变转动方向、改变转动速度）通过刚才的研究，我们不仅知道了齿轮能传递力，还发现了它能改变转动的速度和运动的方向。4、动动脑袋瓜。你还见过哪些运用齿轮的机械呢？师展示ppt课件中的齿轮。四、拓展活动：创新设想1. 想不想用这节课学习的齿轮知识制作一个专属自己的齿轮作品。学生根据自己的理

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论