北师大版四年级下册语文期末练习卷(一)

1、2019 2019 学年度义务教育课程标准实验教科书( 北师大版 )小学语文四年级下册期末练习卷（一）班级姓名家长签名【友情提示】同学们，请相信自己，沉着答题，尽量把字写得工整、美观！第一部分：基础部分一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。ji nzh n lit n xn f shy nchc n fnzh()() () () ()()y sh nl n l shn sh n r q t o y j ndin()()() ()锢()簸xi hut o y ynrsh c ixi l n() () () ()()觉贪 ()二、 我能找出正确的读音。妩媚 (w w )崭新(zh n zh n)

2、c)肆虐 (l n )熟悉(sh u sh )hu)按捺 (n l i)岔道(ch 胼胝 (zh d )怒吼 (h n三、根据音节加上偏旁，组成新字，再组词语。子： z()()莫： m()()曾： zn()()z()()m()()zn()()四、我能分清它们，并给它们找朋友。衷（） 嚷（） 谦（） 婉（） 奏（）衰（） 镶（） 嫌（） 蜿（） 泰（）五、 下面四组词语中，有一组有错别字，是第（）组。a大家都忍耐着b我哭泣嚎啕着第 1页共 5页c日历挂在墙壁d这里没有费气六、我能把成语补充完整。无 ()于()山( )地( )( )生()死 繁 ()昌 ()腾云 ()( )危在 () () ()天

3、()日 ( )今()昔居 ()思()小心 () ()梦() 不()()( )深长abcc：、aabc：、带“花”字的词语：锦上添花、七、我能按要求完成。1. 难道太阳与人类的关系不密切吗？（换个说法）2. 昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）3. 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）4. 博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（用修改符号修改病句）5. 小姑娘正惬意地趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。（把两句合成一句）八、日积月累。1.（），一枝红杏出墙来。2.一寸光阴一寸金，（）3.一切有生命的精灵，（）：一切宝藏，（）。4.苟有恒，（），最无益，（）。5.东边日出西边雨，（）。6.听君一席话，（

4、）。九、按课文内容填空。1.时 时舞， 自在。这句诗出 自诗第 2页共 5页。2.三月桃花水，是（）的明镜，比金子还（），比银子还（）。3.太阳花像彩霞那么（），像（）那么夺目。4.每一条波纹，都是一根（）弦，那（）浪花，敲打着（）鼓点。第二部分：交际平台同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。 将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗？第三部分：开心阅读解剖室我能将学到的阅读方法阅读课外短文，并能回答相关问题。小闹钟小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳（ kqi o），表罩上围着一圈锃光发亮的金属

5、圈。说它滑稽也不过分（ f n fn）。它那两个细小的腿（托着 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者” ：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促急忙），像是有什么东西追赶着它；漆（ qx ）黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其 （qq ）实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。1、用“”划去括号里带点字不正确的读音或使用不当的词语。2、引号的用法有三种：（ 1）引用； （2）特称； （3）讽刺文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（）种。3、判断下列句子各属于哪种句

6、式，把答案写在（）里。a、疑问句b、设问句c、反问句（ 1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（）（ 2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？（）（ 3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？（）4、根据短文内容填空。（1）秒针像是有什么东西（）它，走得很（）。第 3页共 5页（2）分针像是在无忧无虑地 （），走得那么（）。（3）时针像（），走得（）。生命生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（ yo ro ）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉（ zhuzu ）住了它。（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。但它挣扎 （ zh z ）着，极力鼓动双翅，

7、我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（ ch nc n）破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。（）它仅仅只活了几天，（）不屈向上，茁壮生长。有一天，我用医生的听诊器， 静听自己的心跳， 那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。生命（）短暂，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心

8、，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“”划掉。2、在文中的（）里填上恰当的关联词语。3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（）内打“”。小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。（）小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（）大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。（）4、读了生命生命一文，你想到了哪一段名言？请写出来。5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。第 4页共 5页第四部分：妙笔生花路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”为题，将你的酸、甜、苦、 辣写出来与大家做以分享。第五部分：附