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文档简介
1、2019 2019 学年度义务教育课程标准实验教科书( 北师大版 )小学语文四年级下册期末练习卷(一)班级姓名家长签名【友情提示】同学们,请相信自己,沉着答题,尽量把字写得工整、美观!第一部分:基础部分一、我能读准拼音,正确、美观地写好词语。ji nzh n lit n xn f shy nchc n fnzh()() () () ()()y sh nl n l shn sh n r q t o y j ndin()()() ()锢()簸xi hut o y ynrsh c ixi l n() () () ()()觉贪 ()二、 我能找出正确的读音。妩媚 (w w )崭新(zh n zh n)
2、c)肆虐 (l n )熟悉(sh u sh )hu)按捺 (n l i)岔道(ch 胼胝 (zh d )怒吼 (h n三、根据音节加上偏旁,组成新字,再组词语。子: z()()莫: m()()曾: zn()()z()()m()()zn()()四、我能分清它们,并给它们找朋友。衷() 嚷() 谦() 婉() 奏()衰() 镶() 嫌() 蜿() 泰()五、 下面四组词语中,有一组有错别字,是第()组。a大家都忍耐着b我哭泣嚎啕着第 1页共 5页c日历挂在墙壁d这里没有费气六、我能把成语补充完整。无 ()于()山( )地( )( )生()死 繁 ()昌 ()腾云 ()( )危在 () () ()天
3、()日 ( )今()昔居 ()思()小心 () ()梦() 不()()( )深长abcc:、aabc:、带“花”字的词语:锦上添花、七、我能按要求完成。1. 难道太阳与人类的关系不密切吗?(换个说法)2. 昆明湖很静、很绿。(改为比喻句)3. 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)4. 博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。(用修改符号修改病句)5. 小姑娘正惬意地趴在床垫上。小姑娘高兴地看书。(把两句合成一句)八、日积月累。1.(),一枝红杏出墙来。2.一寸光阴一寸金,()3.一切有生命的精灵,():一切宝藏,()。4.苟有恒,(),最无益,()。5.东边日出西边雨,()。6.听君一席话,(
4、)。九、按课文内容填空。1.时 时舞, 自在。这句诗出 自诗第 2页共 5页。2.三月桃花水,是()的明镜,比金子还(),比银子还()。3.太阳花像彩霞那么(),像()那么夺目。4.每一条波纹,都是一根()弦,那()浪花,敲打着()鼓点。第二部分:交际平台同学们:时间是宝贵的,它如流水,一去不复返,因此珍惜时间,合理支配时间就显的尤为重要。 将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?第三部分:开心阅读解剖室我能将学到的阅读方法阅读课外短文,并能回答相关问题。小闹钟小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩,鲜红的外壳( kqi o),表罩上围着一圈锃光发亮的金属
5、圈。说它滑稽也不过分( f n fn)。它那两个细小的腿(托着 拖着)个圆圆的身躯,再加上那个提手,样子真好笑!最辛苦的是表盘上的“劳动者” :时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道(正确准确)地走着。看!墨绿的秒针走得多么(急促急忙),像是有什么东西追赶着它;漆( qx )黑的分针走得又那么(稳健 稳定),像是在无忧无虑地散步;时针呢?别看它像停着不走,其 (qq )实它和伙伴们一样,一刻也没有停止。1、用“”划去括号里带点字不正确的读音或使用不当的词语。2、引号的用法有三种:( 1)引用; (2)特称; (3)讽刺文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第()种。3、判断下列句子各属于哪种句
6、式,把答案写在()里。a、疑问句b、设问句c、反问句( 1)时针呢?它和伙伴们一样,一刻也没有停止。()( 2)时针和伙伴们一样没有停止过吗?()( 3)时针不也和伙伴们一样没有停止过吗?()4、根据短文内容填空。(1)秒针像是有什么东西()它,走得很()。第 3页共 5页(2)分针像是在无忧无虑地 (),走得那么()。(3)时针像(),走得()。生命生命我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在灯下写槁,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰( yo ro )着我。趁它停下的时候,我一伸手捉( zhuzu )住了它。()我的手指稍一用力,它()不能动弹了。但它挣扎 ( zh z )着,极力鼓动双翅,
7、我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过几天,竟然冒出一截小瓜苗。 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( ch nc n)破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。()它仅仅只活了几天,()不屈向上,茁壮生长。有一天,我用医生的听诊器, 静听自己的心跳, 那一声声沉重而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。生命()短暂,()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心
8、,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“”划掉。2、在文中的()里填上恰当的关联词语。3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的,你同意谁的意见?请在()内打“”。小强:用“生命”一词重叠作课题,说明生命在成长。()小明:用“生命生命”作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体。()大东:将“生命”一词叠作课题,是强调生命的重要。表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值。()4、读了生命生命一文,你想到了哪一段名言?请写出来。5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。第 4页共 5页第四部分:妙笔生花路就在脚下,要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样,我们一路走来,洒了汗、流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”为题,将你的酸、甜、苦、 辣写出来与大家做以分享。第五部分:附
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