小学三年级语文上册《集市和超市》名师制作优质学案北师大版

1、名校名 推荐集市和超市【自研课导学 】晨读课：（ 30 分钟）目标：观察集市与超市，学习留心生活，认真观察，培养勤于思考、合作的良好习惯与认识事物的能力。通过学习与活动，懂得购物要有计划，有方法。阅读第一次买东西，联系自己第一次购物的经历，进行交流。学会购物，培养实践能力，同时注意语言的训练及积累，树立表达的信心。（ 30 分钟）检测 ：同位 对学 ，小 组 讨论 ，互 相 检查 ，小 组 展示 ；最 后 十分 钟全 班 展示。（10 分钟）预习课（午自习20 分钟）自读自悟：自主学习集市与超市，完成下列任务。资料准备：搜集有关购物的相关资料。自主积累：熟读课文，积累词语。自我感悟：联系生活想

2、想怎样合理购物。【展示课导学 】（时段：一课时）学习主题 （ 1 分钟）：在自主学习的基础上学会购物的方法。定向导学互动展示当堂反馈展示提升质疑评自研自探环节合作探究环节课 堂 元价环节素修改意见及反总结归纳环节思随堂笔记（成果导学流程自主学习合作交流自学指导互动策略内容、学法、时间内容、形式、时间内容：1、两人小对子认真地：读粮食把 词 语 多 读 几超 市 饼 干 购 物连锁店副食遍。对子间相互零 钱投 诉醋检查学习生字情酱油公平秤收况，订正认读生银台想想这些与什么有关？练习写字，对子交流自同类事物。学 时 遇 到 的 问学法：题。读准字音， 认准字预时 2 分钟形在书上做简单的批注。自读

3、不少于三遍2、五人互助组预时： 4 分钟内容：小组长主持组内看课本 68、69页，的互动以及重点说说图上分别是哪交流。里，你看到了什么，内容：交流自读想到了什么？收集批注的结果，说说 学 习 中 的 收到的商品卡片进行获。进行“你问分类，明白：什么是我答”：说说学粮食类、副食类、习中的困惑，请文具类、生活用品70小组成员解决。类、家电类。读预时 3 分钟页“读一读”，理解这些词语。制定购物计划， 填购物清单。为什么购物3、十人共同体应 有 计 划 ？ 转 超 交流 ：组长组市前，我能制订一张展示方案内容、方式、时间表现单元一：我会学建议：1、同学们读词语时遇到生字或难读的地方可以查生字表或者查

4、字典，还可以请老师和同学帮忙；遇到难读的句子就画下来，多读几遍。2、思考：这些与什么有关？对子互相说 说 对 词 语 的 理解。3、激发情趣，形成全班竞争识记生字的氛围。表现单元二：我知道建议：1、购物时应先干什么？2、 思考：购物时为什么要制定购物计划？表现单元三：品读鉴赏建议：1、选取小组最优秀的成员将成果板书于黑板；2、要有“朗读讨论 - 汇总小结”等完善的流程。记录，知识生成，规律总结）我能根据要求写出同类事物：我的购物计划：我 第 一 次 购物：1名校名 推荐购物计划。请学生仔织 本 组 成 员 交细观察后讨论： 怎样流。填写购物清单， 填写 预设 ：明确各表现单元四：小手自己的购物

5、清单。组的展示任务。真神通等级评定 预演 ：围绕展建议：学法：购物时应先干示任务，参照展生活中充满了许许什么？思考： 购物时多多的乐趣，购物为什么要制定购物示方案 , 优化展就是其中之一。孩计划？示形式，分派展子们，拿起手中的预时： 5 分钟示任务 , 进行组笔把你第一次购物内展示预演。的经历写下来吧。预时 9 分钟表现方案要新颖内容：独到，要有尽可能阅读 “开卷有益”多 的 展 示 代 表 参回答问题。文章讲了与。评价鼓励表扬为主。谁第一次买东西的预时： 28分钟故事。从文章中你读懂了什么？回想自己的一次购物经历。购物经历从自己的购物经历中详细写成印象最深或最感兴趣的部分， 要真实，有自己的

6、想法。 介绍一种自己买的商品。学法：回想自己购物的经历，说说从中体会到了什么？预时： 5 分钟（3 分钟）当堂反馈课外搜集有关购物计划的相关资料。【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题达成等级基础题1、 我会填一（）饼干一 （ ）香烟一 （ ）香油一 （ ）黄瓜一 （ ）毛巾一 （ ）面一 （ ）电视机一 （ ）台灯一 （ ）米粉2、写出同类的商品。粮食类：大米家电类：电饭锅文具类：铅笔日用品类：香皂3、看拼音写词语。qi n b fsh choshshu y n tilng qin()()()()()chngxnw i bnjsh shy ngshu m ng()()()提高题4、请您当导购员。丁丁想买一瓶酱油、一块香皂、一支笔，应分别到超市区、区、2名校名 推荐区找。5、读一读，填正确答案的序号。1）按百分比降价叫做（）2）购买商品时利益受损可找（）3）选择完商品后付钱应找到（）4）专门经营一种品牌的商店叫（）消费者协会收