第二章 语音与语音教学.ppt

1、汉语语言要素教学,西安外国语大学汉学院 王俊英 ,第二章 语音与语音教学,第一节 语音 一、语音概说 二、现代汉语的语音系统 三、汉语普通话的语音变化 四、汉语拼音 第二节 语音教学的难点和教学技巧 一、声母教学的难点和教学技巧 二、韵母教学的难点和教学技巧 三、声调教学的难点和教学技巧 第三节 语音练习,第一节 语音,一、语音概说 （一）语音的性质 1、物理属性 音高：声音的高低，取决于发音体震动的快慢。 音强：声音的强弱，取决于振幅的大小。 音长：声音的长短，取决于振动时间的长短。 音质（音色）：声音的特色，取决于音波的形式。,2、社会属性 A、语音与其所表达的意义之间具有社会约定俗成的特

2、点。 土豆、洋芋、山药蛋、地蛋、马铃薯 B、语音是成系统的。 n / l 、b / p 、v / w,（二）语音的基本概念 1、音素 是根据音质的不同划分出来的构成音节的最小的语音单位。 汉（hn）：包含h、a、n三个音素。 装（zhung）：包含zh、u、a、ng四个音素。,2、元音、辅音 元音：又叫“母音”，是气流振动声带，在口腔、 咽腔不受阻碍而形成的音。 a、o、e、i、u 辅音：又叫“子音”，是发音时气流受到阻碍而 形成的音。 b、p、m、f、d、t、n、l,3、音节 是语音结构的基本单位，是听觉上能够自然感到的最小的语音片段。 他 西安 巧克力 幸灾乐祸,4、声母、韵母、声调 声母

3、：指音节开头的辅音，如果音节开头没有辅 音，则称为零声母。 韵母：指音节中声母后边的部分，它可以是一个 元音，或者是元音的组合，也可以是元音 和辅音的组合，如：“八”b 韵母是，单元音；“叫”jio 韵母是iao，元音的组合；“行”xng 韵母是ing，元音和辅音的组合。 声调：指音节的高低升降变化。声调的变化，附 着于整个音节。,5、音位 是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，是按照语音的辨义作用归纳出来的。 八（b） 趴（p） b / p,二、现代汉语的语音系统,（一）声母 1、根据发音部位分类 双唇音：上下唇形成阻碍 b、p、m 唇齿音：上齿和下唇形成阻碍 f 舌尖前音：舌尖和上

4、齿背形成阻碍 z、c、s 舌尖中音：舌尖和上齿龈形成阻碍 d、t、n、l 舌尖后音：舌尖和硬腭前部形成阻碍zh、ch、sh、r 舌面音：舌面和硬腭前部形成阻碍：j、q、x 舌根音：舌面后部和软腭形成阻碍：g、k、h,2、根据发音方法分类 （1）形成阻碍的方式 塞音（爆破音）：b、p、d、t、g、k 擦音（摩擦音）：f、h、x、s、sh、r 塞擦音： j、q、zh、ch、z、c 鼻音： m、n 边音：l,（2）声带是否颤动 清音：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、 zh、ch、sh、z、c、s 浊音： m、n、l、r,（3）气流强弱 送气音：指发音时气流比较强的塞音和塞擦音。 p、t、

5、k、q、ch、c 不送气音：指发音时气流比较弱的塞音和塞擦音。 b、d、g、j、zh、z,普通话声母总表,练 习,（1）zh、ch、sh、r 和 z、c、s 诗人 shrn 、私人 srn 主力 zhl 、阻力 zl 木柴 mchi 、木材 mci 新春 xnchn 、新村 xncn 咂嘴 zzu、砸碎 zsu 参赞 cnzn、山寨 shnzhi,榨菜 zhci、算数 sunsh、沙子 shzi 展示 zhnsh、茶炊 chchu、才智 cizh 测试 csh、准时 zhnsh、炒菜 choci 差错 chcu、指责 zhz、诉说 sshu 栽种 zizhng、始祖 shz、场次 chngc

6、苍生 cngshng、拆散 chisn,（2）f 和 h 发生 fshn 花生 hushn 废话 fihu 会话 huhu 公费 nfi 工会 nhu 三伏 snf 三壶 snh 佛法 ff 挥发 huf 大雪纷飞 dxufnfi 黄花芬芳 hunhufnfn 分发化肥 fnfhufi,（3）n 和 l 你想 nxin 理想 lxin 水牛 shuni 水流 shuli 年代 nindi 连带 lindi 无奈 wni 无赖 wli 冷暖 lnnun 努力 nl 奶酪 nilo 男篮 nnln 哪能不来 nnnbli 男方来信 nnfnlixn 虐待男女 ndinnn,（二）韵母 1、单韵母（

7、10个） 舌面单韵母： 、o、e、i、u、 舌尖单韵母： -i（前）、-i（后） 卷舌单韵母： er,高,半高,半低,低,2、复韵母 前响复韵母 ai、ei、ao、ou 中响复韵母 uai、uei、iao、iou 后响复韵母 ia、ua、uo、ie、e 3、鼻韵母 前鼻音韵母 an、en、ian、uan、an、in、 uen、n 后鼻音韵母 ang、iang、uang、eng、ing、 ueng、ong、iong,练 习,（1）分数 fnsh 枫树 fnsh 轮子 lnzi 聋子 lnzi 阵势 zhnsh 正式 zhnsh 陈旧 chnji 成就 chnji 人身 rnshn 人生 rnsh

8、n 亲近 qnjn 清净 qnjn 蹲下 dnxi 冬夏 dnxi 应允 ynyn 应用 ynyng 炖肉 dnru 冻肉 dnru,（2）盆景 pnjng 粉饼 fnbng 分封 fnfng 真诚 zhnchng 拼命 pnmng 金星 jnxng 混同 hntng 蠢动 chndng 尊重 znzhng 均衡 jnhng 群众 qnzhng 运动 yndng 信用 xnyng 贫穷 pnqing 引子ynzi 影子yngzi,（3）盟军 mngjn 风尘 fngchn 争论 zhngln 整顿 zhngdn 病根 bnggn 命运 mngyn 筒裙 tngqn 穷困 qingkn 痛恨 t

9、nghn 凶狠 xinghn 增进 zngjn 名分 mngfn 同仁 tngrn 雄心 xingxn 长针chngzhn 长征chngzhng,（三）声调,练 习,（1）春(chn) 天(tin) 花(hu) 开(ki) 江(jing) 山(shn) 多(du) 娇(jio) 人(rn) 民(mn) 团(tun) 结(ji) 豪(ho) 情(qng) 昂(ng) 扬(yng) 厂(chng) 长(zhng) 领(lng) 导(do) 理(l) 想(xin) 美(mi) 好(ho) 创(chung) 造(zo) 世(sh) 界(ji) 日(r) 夜(y) 奋(fn) 战(zhn),（2）钻(z

10、un) 研(yn) 马(m) 列(li) 心(xn) 明(mng) 眼(yn) 亮(ling) 光(gung) 明(mng) 磊(li) 落(lu) 胸(xing) 怀(hui) 广(gung) 阔(ku) 山(shn) 河(h) 锦(jn)绣 (xi) 英(yng) 雄(xing) 好(ho) 汉(hn) 兵(bng) 强(qing) 马(m) 壮(zhung) 山(shn) 明(mng) 水(shu) 秀(xi) 诸(zh)如(r)此(c)类(li) 坚(jin) 持(ch) 努(n) 力(l),（3）卓(zhu) 有(yu) 成(chng) 效(xio) 身(shn) 体(t) 力(l)

11、 行(xng) 集(j) 思(s) 广(gung) 益(y) 得(d) 心(xn) 应(yng) 手(shu) 万(wn) 马(m) 奔(bn) 腾(tng) 语(y) 重(zhng) 心(xn) 长(chng) 绝(ju) 对(du) 真(zhn) 理(l) 百(bi) 炼(lin) 成(chng) 钢(gng) 无(w) 可(k) 非(fi) 议(y),（四）汉语音节结构特点 1、元音占优势 2、汉语音节不能没有声调。 3、韵腹是汉语音节所必须的。 4、可以作韵头的只有i、u、三个元音，可以作韵尾的只有元音i、u和鼻辅音n、ng。 5、声母和韵母组合时有一定的选择性。,汉语音节结构表,四呼

12、：是按韵母开头的元音对韵母所作的分类。 开口呼：韵母不是i、u、或者不以i、u、开头。 齐齿呼：韵母是i或者以i开头。 合口呼：韵母是u或者以u开头。 撮口呼：韵母是或者以开头。,汉语声韵配合表,三、汉语普通话的语音变化,（一）变调 1、上声的变调 A、上声+上声 阳平（35）+上声（214）好马 理解 美好 洗脸 B、上声+非上声 半上（21）+非上声武装 喜欢 打听 好说 C、上声同轻声连读，有两种情况，以读半上居多。a、上声（214）+轻声 半上（21）+轻声姐姐 小子 椅子 奶奶b、上声（214）+轻声 阳平（35）+轻声法子 响起 把手 哪里,D、三个上声字连读，也有两种情况。a、上

13、声+（上声+上声） 半上（21）+阳平（35）+上声（214）小老虎 很勇敢 李小姐b、（上声+上声）+上声 阳平（35）+阳平（35）+上声（214）展览馆 雨伞厂 舞蹈场在快读的条件下，这两种情况都可以读成“阳平+阳平+上声”。,2、去声的变调 去声去声 去声（53）去声（51） 大树 确定 放映 变化 灿烂 电线 笨蛋 特色 会议 瀑布 大地 看到 印象 电视,3、“一、不”的变调 （1）在去声前都变为35调。一定、 一向 、一对 （2）在非去声前，“一”变为去声（51），“不”不变。 一行、一举、一想、一般、一两、一年、一边 不吃、不干、不同、不管、不想、不远、不愿 （3）夹在重叠的动

14、词之间，变为轻声。 看一看、 问一问、 打不打、 来不来 （4）“不”在可能补语中读轻声。 说不出、 做不来、 想不好,（二）轻声,1、轻声音节的出现范围 （1）助词“的、地、得、着、了、过”。红的、悄悄地、说得、唱着、去了、听过 （2）语气词“吧、嘛、呢、啊”等。玩吧、好嘛、你呢、是啊 （3）叠音词、重叠式构词和动词重叠形式的后音节。 星星、姥姥、妹妹、看看、学习学习 （4）后缀“子、头”和词尾“们”。金子、底子、竹子、椅子想头、骨头、石头、木头它们、你们、 我们、学生们,（5）名词、代词后面表方位的词或语素。脚上、桌子上、抽屉里、这里、那里、家里 （6）用于动词、形容词后面作补语的趋向动词

15、。穿上、放下、拿出来、推进去、扎起来、说下去 （7）量词“个”常读轻声。五个、十个、四个 （8）习惯轻声，多出现在双音词中。 月亮 窗户 云彩 西瓜 萝卜 行李 鼓捣 力量 舒服 聪明 凉快 新鲜 麻烦 父亲 客人 认识 溜达 先生 棉花 玻璃 商量 打听 糊涂 扎实,2、轻声的作用 （1）区别意义孙子（重）古代的军事家孙子（轻）儿子的儿子老子（重）古代的哲学家老子（轻）父亲上头（重）喝酒过量而头晕上头（轻）上面 鸭头丫头 文字蚊子 狼头榔头 东西东西,（2）区别词性 地道（重）地下通道，名词 地道（轻）纯正，形容词 买卖（重）动词 买卖（轻）名词 对头对头 利害厉害 爱人爱人 盖头盖头 报仇

16、报酬 下面下面,（3）区别结构问好（重）人“问”与“好人”构成动宾关系问好（轻）人“问好”与“人”构成动宾关系想起来（重）“想”与“起来”构成动宾关系想起来（轻）“想”与“起来”构成动补关系,（三）儿化,1、区别词义头脑袋 头儿领导者信书信 信儿消息白面白的面粉（一般指小麦的面粉）白面儿海洛因 2、区别词性盖动词 盖儿名词破烂形容词 破烂儿名词 空（kng）腾出空儿时间儿化在区别词性的同时，也区别词义。,3、表达细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩小孩儿 老头儿 小鞋儿 小床儿小脸儿 小嘴儿 豆芽儿 小兔儿蝴蝶儿 金鱼儿 花篮儿 脸盆儿,四、汉语拼音,（一）声母表,（二）韵母表,（三）音节的拼写规

17、则 1、y和w的使用 （1）i行韵母要写成yi（衣）、y（呀）、ye(耶）、yo（腰）、you（忧）、yn（烟）、yin（因）、yn（央）、yin（英）、yon（雍）。 （2）u行韵母要写成wu（乌）、w（蛙）、wo（窝）、wi（歪）、wei（威）、wn（弯）、wen（温）、wn（汪）、wen（翁）。 （3）行韵母要写成yu（迂）、yue（约）、yun（冤）、yun(晕）。,2、省写 （1）韵母iou uei uen 的省写iou、uei、uen跟声母拼合时,省去韵腹，写成iu、ui、un，调号标在最后一個元音上。如：d+iudi(丢) q+iuqi(丘)z+uizu(嘴) k+uiku(奎)

18、 h+unhn(混) c+uncn(村),（2）上两点的省略n、l 两个声母能拼u和，形成对立，所以，它们拼时不能省略上面的两点。其他声母拼时，都可以省略上面的两点。如： n+= n (努) l+= l (鲁) n+= n (女) l+= l (吕) j+=? q+=? j+=j j (居) q+=q q (区) x+=? x+=xx (需) j+njn(军) q+anqun(全) x+nxn(训),3、隔音符号的使用 以“a、o、e”开头的零声母音节，由于前面没有“y、w”等字母，容易产生混淆，必要时可加隔音符号隔开。如：guai(骨癌) guai(怪) jinan(济南) jinan(金安

19、) jie(饥饿) jie(节) piao(皮襖) piao(漂),4、标调法 （1）声调符号要标在一个音节的韵腹上。如 fn(翻) ji(杰) l(魯) d(地) （2）在韵腹符号省略的iu、ui中，调号标在后一个元音符号上。如ni(牛) hu(毁) （3）调号位于i上时，省略上面的点。如j（鸡）l（立）q（其） （4）轻声不标调。如de(的) ma(吗) zhe(着) （5）文章标题中经常不标调。如SHILUN JINGJI GAIGE DE JIEDUANXING 试论 经济 改革的 阶段性,总 结,拼音里，凡是出现在j、q、x、y后面的u，实际上都是，出现在其他辅音声母后面的u，才是真

20、正的u. 韵头 韵腹 韵尾 居j、去q、虚x、雨y / / 军jn、群qn、寻xn、云yn / n 捐jun、全qun、选xun、院yun a n 绝ju、缺qu、学xu、月yu /,韵头 韵腹 韵尾 不b、虎h、兔t、无w / u / 瓜gu、画hu、抓zhu、娃w u a 国gu、扩ku、落lu、我w u o 乖gui、摔shui、外wi u a i 欢hun、暖nun、弯wn u a n 黄hung、窗chung、王wng u a ng 翁wng u e ng 存cn、婚hn、滚gn、问wn u e n 贵gu、亏ku、回hu、危we u e i,第二节 语音教学的难点和教学技巧,一、声

21、母教学的难点和教学技巧 （一）六组送气与不送气声母： b/p、d/t、g/k、j/q、zh/ch、z/c 1、吹纸法 2、夸张法 3、成组练习 （1）听辨练习 （2）练习有意义的双音节词 pob跑步、dt独特、gk顾客、jq机器、 zic再次、zhngchng正常、zhngcho争吵,（二）声母 l/r 1、带音法 2、成组练习 l乐/r热、lo劳/ro饶、lo老/ro扰 l力/r日、ln蓝/rn然、ln论/rn润 lun卵/run软、lng龙/rng荣、lng浪/rng让 rnlio燃料、rli热烈、 rl日历、rngling容量 rnli人类、linrn恋人、lr例如、rnl人力 lngr

22、冷热、lur落日、lrn利刃,（三）声母p/f、f/h 韩国学生容易把f发成p，日本学生则分不清f与h。 针对韩国学生，可以用夸张口型的方法，让他们模仿练习；针对日本学生，可以先让他们发容易的fa，再慢慢发fu这样的音，由易到难。 成组练习： （1）f夫/h乎、fng房/hng航、fi飞/hi黑、 fn烦/hn寒、fn份/hn恨、fng风/hng亨,（2）fhu发挥、fnhu繁华、fhu复活、 hf护肤、huf恢复、hnfn很烦 （3）f夫/p扑、f发/p趴、f佛/p婆、 fng房/png旁、fng逢/png朋 （4）fpng发胖、fpio发票、fnpi分配、 fnpn反叛、fnpi反派、fp

23、富婆、 pf皮肤、pif佩服、pngfn平凡,（四）声母z/zh/j、c/chi/q、s/sh/x 1、手势法 2、成组练习 （1）z/zh z则/zh折、zo早/zho找、zng总/zhng种 zng增/zhng争、z咋/zh眨、zi在/zhi债 （2）c/ch c擦/ch插、cn惨/chn产、ci猜/chi拆 cng曾/chng成、cu催/chu吹、cn村/chn春,（3）s/sh s洒/sh傻、sn三/shn山、sng丧/shng上 su搜/shu收、sng僧/shng生、 s苏/sh书 （4）j/zh jinzh简直、jizh价值、jzh机智、jnzhn进展 jnzhng紧张、jnzh

24、ung军装、zhj知己 zhnji真假、zhngjn长进、zhngjng正经 （5）q/ch qchng启程、qncho秦朝、qch起初 qch驱除、qichng怯场、qchung起床 chngq长期、chqn出勤、chngqng重庆,（6）x/sh xinsh显示、xioshu小说、xioshu销售 xingshn香山、xishng协商、xnshng欣赏 shngxn伤心、shngxin圣贤、shxin实现 （7）s/x sxing思想、soxng扫兴、suxio缩小 sxng苏醒、sngxn送信、suxn搜寻 xinsu线索、xinsn闲散、xnsun心酸,二、韵母教学的难点和教学技巧 1

25、、单韵母e、i、u、 （1）ee e单独作韵母时，读为,在en、uen、eng三个韵母中读为 。 b波/h喝、f佛/g格、p破/k mh墨盒、kb刻薄、zhm折磨 bhe薄荷、bzh波折、pg破格,（2）i i ： b、p、m、d、t、n、l、j、q、x + i ：z、c、s + i ：zh、ch、sh、r + i 成组练习： jq极其、jx机洗、qx七夕、xq稀奇 xj袭击、qj奇迹、pq脾气、md谜底 zc字词、cz次子、自私zs、sc四次 zhch支持、zhshi知识、shzh实质 zhr值日、shch十尺、zhzh制止、 rsh日食,（3）u、 y姨/y鱼、j急/j局、q其/q渠、n你

26、/l吕 by笔译/by比喻、shj书籍/shj书局 shy适宜/shy适于、bj不急/bj布局 bnl办理/bnl伴侣、yuy游艺/yuy犹豫 xiw下午/xiy下雨、jsh技术/ jx继续 shm树木/xm序幕、np奴仆/np女仆,2、复韵母 发音特点：口型、舌位均有变化。 ai-ei bib摆布-bib北部、lidin来电-lidin雷电 fnpi分配-fnpi分派、bmi不买-bmi不美 cimi采煤、zipi栽培、bibi百倍、gibi盖被 hibi黑白、pidi佩戴、nizi内在、midi没带,ua-uo hudng滑动-hudng活动 jnhu进化-jnhu进货 xiw鞋袜-xiw

27、斜卧 zhuzh抓住-zhuzh捉住 tuku拖垮、huhu火花 hudu花朵、shuhu说话,iao-iou xioxi消息-xixi休息 tuxio推销-tuxi退休 shngxio生效-shngxi生锈 yopin药片-yupin诱骗 yoqi要求、xiqio修桥 jioyu郊游、xioyu校友,3、鼻韵母-n、-ng 发-n时舌尖轻轻抵住上齿龈，发-ng时舌面后部轻轻抵住软腭。 chngzhn长针-chngzhng长征 ynzi引子-yngzi影子 zhngchn忠臣-zhngchng忠诚 kifn开饭-kifng开放 rnmn人民-rnmng人名 xinhu鲜花-xinghu香花 tintn天坛-tintng天堂 mchun木船-mchung木床,三、声调教学的难点和教学技巧 1、四声 教学顺序：先教一、四声，再教三、二声。 教学方法：利用五度声调示意图 利用手势和头部动作 多读四声、二声相连的词语，有助于 练习二声。如： rnh任何、gbi个别、dinch电池 qnin去年、zuwn作文、jioxu教学 hut画图、gngtng共同、wigu外国,2、轻声 对比法 石头shtou-抬头titu、应付yngfu-支付zhf 事情shqing-感情gnqng、干部gnbu-局部jb 消息xioxi-窒息zhx、客气kqi-生气shngq 动静dngj