小学五年级数学上册被除数、除数是整数商是小数的小数除法名师公开课优质教案青岛版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐被除数、除数是整数商是小数的小数除法教学目标：1. 知识目标：通过自主探究、合作交流，理解除数是整数商是小数的计算方法。2. 能力目标：能正确地进行计算 , 并能解决简单的实际问题。3. 情感目标：通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。教学重点： 正确地进行除数是整数商是小数的计算。教学难点： 理解商的书写位置。教学过程：教学程序及教师指导一、创设情景，提出问题。谈话：同学们，上节课我们被雄伟三峡的情境吸引住了，提出并解决了许多有价值的数学问题。看，问题口袋里还有问题呢！二、探索尝试，解释交流。1. 你会计算 13 2 吗？62 ） 13121接下去怎么算呢？2.

2、想一想：通过前面的学习，你认为除数是整数的小数除法，怎样计算？三、拓宽应用。1. 你能接着算下去吗？学生活动学生交流。学 生 动 手 计算、用心体验，教师给学生充分的时间想一想、说一说，以加深印象。引导学生进行总结，能用自己的话说出学习主要内容。学 生 独 立 思考，完成后说1名校名 推荐出 正 确 的 答案，指名说说关键部分是怎样处理的，其2. 火眼金睛辨对错。他学生进行评价。学生先独立判3. 解决实际问题。断对错，然后蓝鲸的体重约是126 吨，大象的体重约是5 吨，蓝鲸的体重是大象的多少倍？交流沟通。4. 先计算，再验算。36 161 2548 51.75 350.42 12学生根据题意列出算式，探讨计算方法。学 生 独 立 计算，教师巡视，注意发现问题及时反馈，全班交流，集体订正，。课堂总结 ：通过这节课的学习，你有

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