第五课提升道德境界.ppt

1、1,第五课 提升职业道德境界,让职业道德永驻我心,2,导 入,对将来职业生活会产生影响,3,研习新课,职业道德需要养成,假如你是一名职业工作者，你会怎样做？ 怎样才能在职业生活中自觉遵守职业道德规范？,按照职业规范要求，训练、培养良好的职业道德意识与职业道德行为习惯。,4,品味与感悟,习惯是一种顽固的巨大的力量，它可以主宰人生。 培根 播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 萨克莱,注重职业道德养成 有助于形成良好的职业行为习惯，提高职业道德素质 有助于实现人生价值，提升人生境界 。,5,入暗室而不欺慎独,如何在没监督的时候，能坚守职业道德呢？,个体在道德上的 自主性与主

2、动性,自己独处无人监督时 自觉按照道德准则行事 不做任何不道德的事,假如我是小耿， 我将怎么做呢？,6,这个故事在什么地方显示了“独”？杨震为什么能做到慎独？,从这个故事中可 以看出杨震具有什么样的道德品质？这种道德品质与慎独是什么关系？,慎独要求有坚定的职业道德信念,慎独强调在“隐”和“微”上下功夫,慎独是提升职业道德境界的重 要途径，是对道德自觉、自主 精神的锻炼与养成。,7,小夏的故事,有了坚定的职业道德信念，才可能有良好的职业道德行为。,小夏的故事,小夏的故事,8,日日知非，日日改过省察克治,对照规范，反省检查 找出不足；克服与修 正不足，以形成良好 职业道德品质与习惯。,帮助提高职业

3、道德境界,9,学会省察 按照职业道德规范，反省自身，发现优点与不足,勇于改过，善于改过,10,品味与感悟,传承文明继往开来,1.贵君子之有道，入暗室而不欺。 2.莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。 3.过而不能知，是不智也；知而不能改， 是不勇也。 4.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？,慎独与省察克治是中国传统的道德修养方法,11,课堂小结,让职业道德永驻我心,职业道德需要养成,入暗室而不欺 慎独,日日知非，日日改过 省察克治,有坚定的道德信念,在隐和微上下功夫,按照规范反省自身,勇于改过 善于改过,形成良好职业行为习惯,实现人生价值,自觉运用，日积月累，成为优秀

4、的职业工作者,12,课堂练习,一、单项选择,1.一个人道德品质的好坏是（ ）。 A.天生的 B.由文化水平决定的 C.由社会环境决定的 D.环境与自我选择的结果 2.慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。要做到慎独， 关键是（）。 A.要有坚定的职业道德信念 B.要在“隐”和“微”上下功夫 C.要做到有人监督与无人监督一个样 D.要理解慎独的内涵,D,A,13,1.良好职业道德的养成（ ）。 A.不能靠突击来实现 B.不能通过空想来完成 C.靠对不良道德意识的改变 D.靠对不良行为习惯的改变 2.我们在职业道德修养中需要省察的内容很多， 例如（ ） 。 A.自己是不是真正喜欢这个职业 B.自己

5、在职业活动中还存在哪些缺陷 C.自己的职业技术水平还能不能提高 D.自己是不是真正做到了职业道德的要求,二、多项选择,ABCD,ABCD,14,1.培养良好职业行为习惯的载体不是人的行为，而是人的脑思维活动。 2.职业道德的养成训练可以到实习时去进行。,三、辨析对错，用所学知识回答,15,布置作业,一、朗读下面名言，品味、感悟其中的深刻含义，进而在行动中去落实。 人生是一本书，文明是第一页，养成是第一行。 俗语 教育是什么，从简单的方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。 叶圣陶 静以修身，俭以养德。 诸葛亮 德行的实现是由行为，不是由文字。夸美纽斯 二、辨析：学习指导 P22第5题。 三、

6、案例分析：学习指导 P27第7题。,16,在职业实践中锤炼,第五课提升职业道德境界,17,导 入,王顺友优秀的职 业道德品质是怎么来的？他的职业道德修养的途径有哪些？,养成 职业实践 锤炼 责任感 身体力行,18,研习新课,秦冬琦是如何很快成为一名优秀服务员的？,秦冬琦的故事给我们什么启示？,见贤思齐，向职业道德榜样学习。,标杆 旗帜 教科书 情感感染与精神鼓舞 激励,19,说说我的道德榜样,20,为什么要从小处着手？像你这样，哪天能做成大事啊？,从小处着手与养成良好职业道德有什么样的关系？,从小处着手，做好每件职业事。,积沙成塔 集腋成裘,21,细节决定成败,克服眼高手低 从每件小事做起,恪

7、守规范，以负责态度做好每件小事,22,品味与感悟,千里之行，始于足下。 把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 在工作中决不要拒绝做小事情，因为大事情是由小事情积成的。 细节决定成败。,23,探究活动六：,听、看教材第62页活动框的内容，思考并回答问题,从职业道德养成的角度看，珍妮与露丝的事例我们什么启示？,为了培养自 己的职业道德，你会怎么做？,实现理想与职业道德品质的养成 都离不开道德行为,身体力行，在职业实践中养成。,24,邓建军的成功与他的职业道德有什么关系？邓建军良好的职业道德修养是怎么得来的？,在职业实践中身体力行 在事上磨练。,25,课堂小结,在职业实践

8、中锤炼,践 行 三 大 途 径 促 进 职 业 成 功,见贤思齐向道德榜样学习,从小处着手 做好每件职业事,身体力行 在职业实践中养成,正确认识职业道德榜样,将学习落到职业活动中,克服眼高手低，从身边小事做起,恪守规范，以负责态度做好每件小事,身体力行职业道德规范,在事上磨炼,26,1.在学习道德榜样过程中，有的人是“听时感动，说时激 动，事后不动”。这是因为（ ） 。 A.道德榜样都是高不可攀的，无法学习 B.道德榜样与自己从事的职业不同，无法学习 C.道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人 D.没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作生活 2.良好道德品质的形成，关键在于（ ）。 A.形成

9、道德认识 B.培养道德情感 C.树立道德信念 D.做出道德行为,课堂练习,一、单项选择,D,D,27,1.在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是因为（）。 A.小事好做B.细节决定成败 C.青年人只能做小事D.大事业是由许多小事业构成的 2.要提升自身的职业道德修养，就应该（）。 A.善于向职业道德模范学习 B.从小处着手，做好每件职业事 C.严格按照职业道德的要求做事 D.在职业实践中身体力行职业规范 3 .职业道德养成的方法和途径有（）。 A .慎独B .省察克治 C .向职业道德榜样学习D .在职业实践中身体力行,二、多项选择,BD,ABCD,ABCD,28,电视剧超越情感中有个镜头：当某公司的老板欲用10万元收买工程设计师戚润物设计的建筑标的时，戚工程师却回答说：“无论从我的职业道德还是人格，我都不能给你标的，就是给我一百万也不行！” 戚工程师的行为表现的是职业道德行为养成的哪条途径？在职业活动中从业者怎样才能保持自我，抵制行业不正之风？,三、案例分析,29,布置作业,一、辨析 学习指导 P22第6题。 二、材料题：