论据的使用(1).ppt

1、议论文写作指导 论据的使用,论点：人要自立自强,李颙年少时家贫，家中没有一寸土地，父亲早死，只靠母亲一人抚养成人。他不能上学读书，只能自己发奋自学。他曾收集了十多个出身贫寒却靠自己自学成才的学者的事迹，编成了随感录，以自勉自励，最终靠自己的力量成为历史上的著名学者。他自立自强的精神值得我们学习。,问题1：论据+论点，缺少分析。,论据的作用： 充分、有力地证明中心论点,议论分析,问题2：只列事例，无议论,有的同学写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，他们往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。,我们的问题,1、堆砌论据： 只有论据的罗列

2、，缺乏理性的思考。 2、不会分析： 论例分析表层化，甚至连表层议论都没有。,第 一 招,论点：人要自立自强,11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。（事例）洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。（分析）天行健，君子以自强不息。唯有自立自强，方能收获精彩人生。（论点）,为什么（感动中国）,是因为（自立自强）,方法一：探因分析,含义:抓住论据所述的事实，并据此 探求形成原因的一种分析方法。,思路：为什么是因为,标志

3、词: 正因为如此所以； 之所以是因为； 为什么是因为；,注意：找准因果关系，将原因与观点对应起来。,范 例,论点：人要有顽强的意志 论据： 贝多芬28岁那年得了耳疾，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的耳疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志和病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。,试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志。我敢肯定，正是贝多芬有了顽强的意志，他才有了不屈的奋斗精神，他才有了可能去征服世界音乐高峰，从而成为世界上最伟大的音乐家。,范例,第 二 招,论点：有志者事竟成,王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒

4、酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。（事例）假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之也不能成为后人熟知的书法家了。（分析）由此可见，立志对一个人是多么重要！（论点）,假设（没有坚定的志向）,结果（不能成为书法家）,证明论点,方法二：假设分析,含义：假设与论据中的相反情形及结果，与原事例 进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。,思路：反面假设结果展示正面强调,标志词：假如、如果、试想、倘若,注意：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。, 六 国 论苏

5、洵,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,范 例,论点：人要有顽强的意志 论据： 贝多芬28岁那年得了耳疾，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的耳疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志和病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。,范例,试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以你，我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。,论点：人不能盲目

6、自信,论据：“失街亭” 街亭虽小却是咽喉要地，以诸葛亮谨慎的作风再三叮嘱马谡要占领要道，务必不让司马懿通过，并要求其驻军之后要将布阵及地形图送回。马谡却自恃熟读兵书屯兵于路旁山上，其本意想居高而下借势助威。副将王平极力阻止马谡错误的军事部署，但马谡一意孤行。王平只得分兵驻守他处，结果如诸葛亮所料，司马懿围山断水放火，王平被张郃拦截无法救援，马谡败退。马谡自知羞愧负荆请罪，孔明挥泪斩马谡。 （注：马谡，自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。 ）,探因分析法示例,街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。因此，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。,假设分析法示例,假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能