日语语法大纲

1、.日语现代语法（ 1-2）japanese grammar课程名称：日语现代语法japanese grammar课程编号： 03202640320265b学分： 4学时： 64 学时先修课程：无适用专业：日语语言文学建议教材：日语语法新编 ：北京大学出版社（刘振泉）2006 年 12 月开课系所：外国语学院日语系一、课程的性质与任务课程的性质： 学科（专业）基础必修课课程的任务： 作为日语专业的学生，系统地了解日语的语法知识很有必要，通过本课程的学习，使学生从整体上考虑日语的语法知识和日语语法中的重点、难点，能够比较全面地把握日语的语法体系， 从而能够更好地理解日语的语法特征， 提高日语学习效

2、果。二、课程的基本内容及要求第一讲课程教学内容：第一章品词概说第一节体言一、日语的品词分类和名称二、日语的名词的概念、类别；三、形式名词的概念以及日语中主要的形式名词；四、日语代名词的概念、类别以及用法五、数词的概念、数词的分类，主要常用数量词的用法课程的重点、难点：日语的品词分类；日语中主要的形式名词；日语代名词的概念、类别以及用法；主要常用数量词的用法课程教学要求：了解 日语的名词的概念、类别；日语代名词的概念；数词的概念数词的分类理解 日语的品词分类和名称；形式名词的概念；数词的概念、数词的分类掌握 日语中主要的形式名词；日语代名词的用法；主要常用数量词的用法第二讲课程教学内容：第二节用

3、言一、动词的概念；自动词和他动词；主要的自他表现类别；自他异形的动词；动词活用的种类；动词的活用变化；动词各活用形的后续词及功能二、形容词的概念；形容词的活用；形容词的未然形、假定形、连用形、终止形、;.连体形的接续用法以及语法功能。三、形容动词的概念；形容动词的活用；形容词的未然形、假定形、连用形、终止形、连体形的接续用法以及语法功能。课程的重点、难点：自动词和他动词；动 词活用的种类；动词的活用变化；动词各活用形的后续词及功能；形容词各种活用接续用法以及语法功能；形容动词接续用法以及语法功能课程教学要求：了解日语动词的概念、类别；日语形容词的概念；形容动词的概念理解自动词和他动词；主要的自

4、他表现类别；自他异形的动词；动词活用的种类；动词的活用变化；形容词的活用；形容动词的活用掌握动词各活用形的后续词及功能；形容词各种活用接续用法以及语法功能；形容动词接续用法以及语法功能第三讲课程教学内容：第三节连体词第四节感叹词第五节接续词第六节副词课程的重点、难点：连体词的概念；连体词的构成；接续词的概念；接续词的分类以及用例；接续词的用法；课程教学要求：了解 连体词的概念；感叹词的构成；接续词的概念；副词的种类；副词的构成等理解 连体词的构成；接续词的分类以及用例；掌握感叹词的用法；主要接续词的用法；形容动词接续用法以及语法功能第四讲课程教学内容：第二章补助动词第一节补助动词的意义第二节补

5、助动词的种类第三节补助动词的意义与用法一、二、三、课程的重点、难点： 的基本意义及用法； 的基本意义及用法； 的基本意义及用法课程教学要求：了解补助动词的概念；补助动词的种类以及构成；补助动词的意义以及用法。理解补助动词的意义以及用法。和的基本意义； 的基本意义及用法掌握 的用法； 的用法； 用法；;.第五讲课程教学内容：四、五、六、七、八、课程的重点、难点： 的基本意义及用法； 的基本意义及用法； 的基本意义及用法；、 的意义和用法；课程教学要求：了解、的意义和用法。理解 、 的基本意义掌握 的基本用法 ； 的基本用法； 基本用法。第六讲课程教学内容：九、十、十一、十二、十三、十四、十五、课

6、程的重点、难点：、 以及 的基本含义、适用范围、表现类型、意义和用法； 和 的基本含义、适用范围、表现类型、意义和用法； 和 的基本含义、 适用范围、 表现类型、 意义和用法。课程教学要求：了解日语的授受动词的概念，使用区别方法。理解、以及 的基本含义、适用范围、 和 的基本含义、适用范围、 和 的基本含义、适用范围掌握、 以及 的表现类型、意义和用法； 和 的表现类型、意义和用法； 和的表现类型、意义和用法。第七讲课程教学内容：第三章助词第一节格助词课程的重点、难点：格助词的概念；日语主要格助词 、和 的接续表现形式、主要意义和用法以及特殊的意义和用法。;.课程教学要求：了解日语格助词的概念

7、、使用方法。理解日语主要格助词 、 和的主要意义以及特殊的意义。掌握日语主要格助词 、 和的接续表现形式、基本用法以及特殊用法。第八讲课程教学内容：第二节并列助词课程的重点、难点：并列助词的概念；日语主要并列助词 、 的接续表现形式、主要意义和用法以及特殊的意义和用法。课程教学要求：了解并列助词的概念理解日语主要并列助词 、 主要意义以及特殊的意义。掌握日语主要并列助词 、 的接续表现形式、基本用法以及特殊用法。第九讲课程教学内容：第三节接续助词、课程的重点、难点：接续助词的概念；接续助词 “ 、 、 、 ”的接续表现形式、主要意义和用法以及特殊的意义和用法。课程教学要求：了解接续助词的概念理

8、解日语接续助词“ 、 、 、 、 、 ”主要意义以及特殊的意义。掌握日语主要接续助词“、 ”的接续表现形式、基本用法以及特殊用法第十讲课程教学内容：第三节接续助词、课程的重点、难点：接续助词 “、 ”的接续表现形式、主要意义和用法以及特殊的意义和用法。课程教学要求：了解接续助词的概念理解日语接续助词“ 、 、 、;.、”主要意义以及特殊的意义。掌握日语主要接续助词“ 、 ”的接续表现形式、基本用法以及特殊用法第十一讲课程教学内容：第三节接续助词、课程的重点、难点：接续助词 “ 、 ”的接续表现形式、主要意义和用法以及特殊的意义和用法。课程教学要求：了解接续助词的概念理解日语接续助词“ 、 ”主

9、要意义以及特殊的意义。掌握日语主要接续助词 “ 、 、 、 、 ”的接续表现形式、基本用法以及特殊用法第十二讲课程教学内容：第四节提示助词、课程的重点、难点：提示 助词的概念 。提示 助词、 的接续表现形式、主要意义和用法以及特殊的意义和用法。课程教学要求：了解提示 助词的概念理解提示 助词 、 主要意义以及特殊的意义。掌握日语 提示助词“、”的接续表现形式、基本用法以及特殊用法第十三讲课程教学内容：第五节副助词、课程的重点、难点：副助词的概念 。副 助词、 的接续表现形式、主要意义和用法以及特殊的意义和用法。课程教学要求：了解副助词的概念理解日语 副助词、 主要意义以及特殊的意义。掌握副助词

10、 、;. 的接续表现形式、基本用法以及特殊用法。第十四讲课程教学内容：第五节副助词、课程的重点、难点：副助词、 的接续表现形式、主要意义和用法以及特殊的意义和用法。课程教学要求：了解副助词的概念理解日语 副助词、 主要意义以及特殊的意义。掌握副助词 、 、 的接续表现形式、基本用法以及特殊用法第十五讲课程教学内容：第三章助词第六节终助词一 、终助词 的接续表现形式；主要意义与用法。二、 终助词 的接续表现形式；主要意义与用法。三、 终助词 的接续表现形式；主要意义与用法。四、 终助词 的接续表现形式；主要意义与用法。五、 终助词 的接续表现形式；主要意义与用法。课程的重点、难点：终助词 的接续

11、表现形式；主要意义及用法；终助词 的接续表现形式；主要意义及用法；终助词 的接续表现形式；主要意义及用法。课程教学要求：了解终助词的概念；终助词的接续表现方式；终助词的主要意义及用法。理解终助词 的接续表现形式；主要意义与用法。掌握终助词 的主要意义与用法。第十六讲课程教学内容：第四章助动词第一节日语的断定表现一、助动词 的接续规则；活用规则及其意义与用法。二、助动词 的接续规则；活用规则及其意义与用法。三、助动词 的接续规则；活用规则及其意义与用法。;.课程的重点、难点：助动词 的接续规则；活用规则及其意义与用法；助动词 的接续规则；活用规则及其意义与用法。课程教学要求：了解助动词 的概念；

12、助动词 的接续规则；助动词 的主要意义及用法。理解助动词 的接续规则；助动词的主要意义及用法。掌握助动词 的接续规则；助动词的主要意义及用法。第十七讲课程教学内容：第二节日语的敬体表现一、日语敬体表现的意义；敬体助动词、 的接续规则及活用规则。第三节日语的使役表现一、日语的使役表现形式；使役助动词 的接续规则；活用规则及其意义与用法；日语使役被动的意义与用法；使役助动词 的意义与用法。课程的重点、难点：日语的使役表现形式；使役助动词 的接续规则及其意义与用法；日语使役被动的意义与用法。课程教学要求：了解日语敬体表现的意义；敬体助动词、 的接续规则及活用规则；日语的使役表现形式；使役助动词 的接

13、续规则；活用规则及其意义与用法；日语使役被动的意义与用法；使役助动词 的意义与用法。理解敬体助动词 、 的接续规则及活用规则；助动词的主要意义及用法；使役助动词 的接续规则；活用规则及其意义与用法；日语使役被动的意义与用法。掌握敬体助动词 、 的接续规则及活用规则；日语的使役表现形式；使役助动词 的接续规则；活用规则及其意义与用法；日语使役被动的意义与用法；使役助动词 的意义与用法。第十八讲课程教学内容：第四节日语的被动表现一、日语的被动表现形式；被动助动词 的接续规则；被动助动词的活用规则；被动表现的构句规则。第五节日语的可能表现一、日语的主要可能表现形式；可能助动词 的接续规则；可能助动词

14、 的活用规则；可能助动词 的构句规则。第六节日语的尊他表现一、日语的主要尊他表现形式；敬语助动词 的接续规则；敬语助动词 的活用规则；敬语助动词 的构句规则；敬语惯用表现形式的使用范围上的限制。;.第七节日语的自谦表现一、日语的主要自谦表现形式；日语自谦表现的意义与用法。课程的重点、难点：日语的被动表现形式；被动助动词 的接续规则；被动表现的构句规则；日语的主要尊他表现形式；敬语助动词 的接续规则；敬语助动的构句规则；敬语惯用表现形式的使用范围上的限制；日语的主要自谦表现形式；日语自谦表现的意义与用法。课程教学要求：了解日语的被动表现形式；被动助动词 的接续规则；被动助动词的活用规则；日语的主

15、要可能表现形式；可能助动词的接续规则；可能助动词的活用规则；日语的主要尊他表现形式；敬语助动词 的接续规则 ；敬语助动词 的活用规则；敬语惯用表现形式的使用范围上的限制；日语的主要自谦表现形式。理解被动助动词 的接续规则 ；被动助动词 的活用规则；可能助动词 的接续规则 ；可能助动词 的活用规则；敬语助动词 的接续规则 ；敬语助动词 的活用规则；敬语惯用表现形式的使用范围上的限制；日语自谦表现的意义与用法。掌握被动助动词 的接续规则 ；被动助动词 的活用规则；被动表现的构句规则；可能助动词 的接续规则；可能助动词的活用规则 ；可能助动词 的构句规则 ；敬语助动词 的接续规则；敬语助动词 的活用

16、规则；敬语惯用表现形式的使用范围上的限制；日语自谦表现的意义与用法。第十九讲课程教学内容：第八节日语的否定表现一、 否定助动词 的接续规则、活用规则、意义与用法。二、 补助形容词 的接续规则、意义与用法。三、 文语助动词 （）的接续规则、活用规则、意义与用法。四、 否定助动词 与补助形容词 的区别。五、 、 和 的区别。第九节日语的过去、完了表现一、 的接续规则、活用规则及其基本意义与用法。课程的重点、难点：否定助动词 与补助形容词 的区别；、 和的区别。课程教学要求：了解日语的否定表现形式；否定助动词 的接续规则、 活用规则 ；补助形容词 的接续规则；文语助动词（）的接续规则、活用规则； 的

17、接续规则、活用规则。理解否定助动词 的接续规则、活用规则、意义与用法；补助形容词 的接续规则、意义与用法；文语助动词（）的接续规则、活用规则、意义与用法；否定助动词 与补助形容词 的区别。、和 的区别； 的接续规则、活用规则及其基本意义与用法。;.掌握否定助动词 的接续规则、活用规则、意义与用法；补助形容词 的接续规则、意义与用法；文语助动词（）的接续规则、活用规则、意义与用法； 的接续规则、活用规则及其基本意义与用法。第二十讲课程教学内容：第十节日语的希望表现一、助动词 的接续规则、助动词 的活用规则及其意义与用法。二、助动词 的接续规则、助动词 的活用规则及其意义与用法。第十一节日语的肯定

18、式意志表现一、日语的肯定式意志表现形式；助动词 表示意志时的接续规则；助动词表示意志时的活用规则；助动词表示意志时的意义与用法。第十二节日语的否定式意志表现一、日语的否定式意志的表现形式；助动词 表示否定式意志时的接续规则；助动词 表示否定式意志时的活用规则；助动词 表示否定式意志时的意义与用法。课程的重点、难点：助动词表示意志时的接续规则；助动词表示意志时的活用规则；助动词 表示意志时的意义与用法。助动词 表示否定式意志时的接续规则；助动词 表示否定式意志时的活用规则；助动词 表示否定式意志时的意义与用法。课程教学要求：了解日语的希望表现形式；助动词 的接续规则、助动词 的活用规则；助动词

19、的接续规则、助动词 的活用规则；日语的肯定式意志表现形式；助动词表示意志时的接续规则；助动词表示意志时的活用规则；日语的否定式意志的表现形式；助动词 表示否定式意志时的接续规则；助动词 表示否定式意志时的活用规则。理解助动词 的接续规则、助动词 的活用规则及其意义与用法；助动词 的接续规则、 助动词 的活用规则及其意义与用法；助动词表示意志时的接续规则；助动词表示意志时的活用规则；助动词表示意志时的意义与用法；助动词 表示否定式意志时的接续规则；助动词 表示否定式意志时的活用规则；助动词 表示否定式意志时的意义与用法。掌握助动词 的接续规则、助动词 的活用规则及其意义与用法；助动词 的接续规则

20、、 助动词 的活用规则及其意义与用法；助动词表示意志时的接续规则；助动词表示意志时的活用规则；助动词表示意志时的意义与用法；助动词 表示否定式意志时的接续规则；助动词 表示否定式意志时的活用规则；助动词 表示否定式意志时的意义与用法。第二十一讲课程教学内容：第十三节日语的劝诱表现一、日语的劝诱表现形式；助动词的接续规则；助动词的意义;.与用法。第十四节日语的推量表现一、助动词 的接续规则；助动词 的意义与用法。二、助动词 表示推量时的接续规则；助动词表示推量时的活用规则；助动词 表示推量时的意义与用法。三、助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；助动词的意义与用法；助动词 与接尾词 的区别。四

21、、助动词 表示推量时的接续规则；助动词 表示推量时的活用规则；助动词 表示推量时的意义与用法。五、助动词 表示推测时的接续规则；助动词 表示推测时的活用规则；助动词表示推测时的意义与用法。六、助动词 表示推量时的接续规则；助动词表示推量时的意义与用法。课程的重点、难点：助动词表示推量时的接续规则；助动词表示推量时的活用规则；助动词 表示推量时的意义与用法；助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；助动词 的意义与用法；助动词 与接尾词 的区别；助动词 表示推测时的接续规则；助动词 表示推测时的活用规则；助动词表示推测时的意义与用法。课程教学要求：了解日语的劝诱表现形式；助动词的接续规则；日语的推

22、量表现形式；助动词 的接续规则 ；助动词表示推量时的接续规则；助动词 表示推量时的活用规则；助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；助动词 表示推量时的接续规则；助动词表示推量时的活用规则；助动词 表示推测时的接续规则；助动词表示推测时的活用规则；助动词 表示推量时的接续规则。理解助动词 的接续规则；助动词 的意义与用法；助动词 的接续规则；助动词 的意义与用法；助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；助动词 的意义与用法；助动词 与接尾词 的区别；助动词 表示推量时的接续规则；助动词 表示推量时的活用规则；助动词 表示推量时的意义与用法；助动词 表示推测时的接续规则；助动词 表示推测时的活用

23、规则；助动词表示推测时的意义与用法；助动词表示推量时的接续规则；助动词表示推量时的意义与用法。掌握助动词 的接续规则；助动词的意义与用法；助动词的接续规则 ；助动词 的意义与用法 ；助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；助动词 的意义与用法；助动词 表示推量时的接续规则；助动词 表示推量时的活用规则；助动词 表示推量时的意义与用法；助动词 表示推测时的接续规则；助动词 表示推测时的活用规则；助动词表示推测时的意义与用法；助动词 表示推量时的接续规则；助动词表示推量时的意义与用法。第二十二讲;.课程教学内容：第十五节日语的样态表现一、 样态助动词 的接续规则；样态助动词 的活用规则；样态助动词

24、 的意义与用法。第十六节日语的传闻表现一、日语的传闻表现形式；传闻助动词 的接续规则；传闻助动词 的活用规则；传闻助动词 的意义与用法。课程的重点、难点：样态助动词 的接续规则；样态助动词 的意义与用法；传闻助动词 的接续规则；传闻助动词 的意义与用法。课程教学要求：了解日语的样态表现形式；样态助动词 的接续规则；样态助动词的活用规则；日语的传闻表现形式；传闻助动词 的接续规则；传闻助动词 的活用规则。理解样态助动词 的接续规则；样态助动词 的活用规则；样态助动词 的意义与用法；传闻助动词 的接续规则；传闻助动词 的活用规则；传闻助动词 的意义与用法。掌握样态助动词 的接续规则；样态助动词 的

25、活用规则；样态助动词 的意义与用法；传闻助动词 的接续规则；传闻助动词 的活用规则；传闻助动词 的意义与用法。第二十三讲课程教学内容：第十七节日语的比喻表现一、助动词 表示比喻时的接续规则；助动词 表示比喻时的活用规则；助动词 表示比喻时的意义与用法。二、助动词 表示比喻时的接续规则；助动词 表示比喻时的活用规则；助动词表示比喻的意义与用法。三、 助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；助动词 的意义与用法。第十八节日语的例示表现一、 表示例示的 的接续规则、意义与用法。二、 以外的其他例示表现形式 ; 表示例示的意义与用法； 表示例示的意义与用法。课程的重点、难点：助动词 表示比喻时的接续规

26、则；助动词 表示比喻时的活用规则；助动词 表示比喻的意义与用法； 表示例示的意义与用法。课程教学要求：了解日语的比喻表现形式；助动词 表示比喻时的接续规则；助动词 表示比喻时的活用规则；助动词 表示比喻时的接续规则；助动词 表示比喻时的活用规则助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；日语的例示表现形式；表示例示的 的接续规则。理解助动词 表示比喻时的接续规则；助动词 表示比喻时的活用规则；助动词 表示比喻时的意义与用法；助动词 表示比喻;.时的接续规则；助动词表示比喻时的活用规则；助动词表示比喻的意义与用法；助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；助动词 的意义与用法；表示例示的 的接续规则、

27、意义与用法； 表示例示的意义与用法； 表示例示的意义与用法。掌握助动词 表示比喻时的接续规则；助动词 表示比喻时的活用规则；助动词 表示比喻时的意义与用法；助动词 表示比喻时的接续规则；助动词 表示比喻时的活用规则；助动词 表示比喻的意义与用法；助动词 的接续规则；助动词 的活用规则；助动词 的意义与用法；表示例示的 的接续规则、意义与用法； 表示例示的意义与用法； 表示例示的意义与用法。第二十四讲课程教学内容：第四章助动词第一节格助词一、 与 的词性； 与 的接续法；二者的使用范围；二者的意思、用法的区别。二、 与移动性动词有关的用法； 与 的词性； 与 的接续法；二者通用的场合；二者的主要

28、区别。三、 与表示使役的对象： 与 的词性； 与 的接续法；二者主要的意思区别；用 的场合；用 的场合。四、 与 表对象： 与 的词性； 与 的接续法；用 的场合；用 的场合；二者通用的场合。五、 与 表结果：二者通用场合；二者分别用场合。六、 与 表材料：二者的主要意义、用法及区别。课程的重点、难点： 与 表结果：二者通用场合；二者分别用场合； 与 表材料：二者的主要意义、用法及区别。课程教学要求：了解格助词的分类； 与 的词性；与移动性动词有关的用法； 与的词性； 与 的词性； 与 的词性。理解 与 二者的使用范围、二者的意思、用法的区别； 与 的接续法； 与 二者通用的场合及二者的主要区

29、别； 与 的接续法及二者主要的意思区别，用 的场合，用 的场合； 与 的接续法；用 的场合，用 的场合及二者通用的场合； 与 表结果时二者通用场合，二者分别用场合； 与 表材料时二者的主要意义、用法及区别。掌握 与 二者的使用范围、二者的意思、用法的区别； 与 的接续法； 与 二者通用的场合及二者的主要区别； 与 的接续法及二者主要的意思区别，用 的场合，用 的场合； 与 的接续法；用 的场合，用 的场合及二者通用的场合； 与 表结果时二者通用场合，二者分别用场合； 与 表材料时二者的主要意义、用法及区别。;.第二十五讲课程教学内容：第二节并列助词一、 与 表并列 :二者主要意义、用法的异同。

30、二、 与 表并列： 与 的词性； 与 的接续法；二者表达方面的主要特点；二者用法；二者的主要区别。三、 与 表并列 : 与 的词性 ; 与 的接续法 ;由或 构成的词组在句中的位置和作用； 与 用法及意义的异同。四、 与 表并列 : 与 的词性 ; 与 的接续法； 与 的意义； 与 的用法。课程的重点、难点： 与 表并列：由 或 构成的词组在句中的位置和作用； 与 用法及意义的异同； 与 表并列 : 与 的意义；与 的用法。课程教学要求：了解并列助词的分类； 与 的词性； 与 的接续法； 与的词性 ; 与 的接续法 ; 与 的词性 ; 与的接续法。理解 与 表并列时二者主要意义、用法的异同；

31、与 表并列时二者表达方面的主要特点、及二者用法的主要区别； 与表并列时由 或构成的词组在句中的位置和作用、二者用法及意义的异同； 与 表并列时其各自的意义与用法。掌握 与 表并列时二者主要意义； 与 表并列时二者表达方面的主要特点； 与 表并列时由 或 构成的词组在句中的位置和作用、二者用法及意义； 与 表并列时其各自的意义与用法。第二十六讲课程教学内容：第三节接续助词一、 与 表逆接条件： 与 的词性； 与的接续法；二者的主要共同点；一般用 不用 的情况；一般用 不用 的情况。二、 与（） 表逆接条件： 与（） 的词性； 与（） 的接续法；二者意思和用法的共同点；二者主要区别。三、 与 表逆

32、接条件： 与 的词性； 与的接续法；二者的主要意思特点；二者可以通用的场合；一般用 不用的场合；一般用 不用 的场合。四、 与 表逆接条件： 与 的词性；与 的接续法；二者的主要语义特征；一般用 不用的场合；一般用 不用 的场合。五、 与 表因果关系： 与 的词性； 与的接续法； 的意思、用法特点； 的意思、用法特点。六、 与 表假定条件： 与 的词性； 与 的接续法；二者意思表现上的异同；主要用法特点的区别。;.七、 与 表因果关系 : 与 的词性； 与的接续法；二者的主要意思区别；二者的主要用法区别。课程的重点、难点： 与 表逆接条件：二者的主要共同点；一般用 不用 的情况；一般用 不用

33、的情况； 与 表逆接条件： 与 的接续法；二者的主要语义特征；一般用 不用 的场合；一般用 不用 的场合； 与 表因果关系： 与 的接续法； 的意思、用法特点； 的意思、用法特点。课程教学要求：了解 与 表逆接条件时 与 的词性； 与 的接续法； 与 （）表逆接条件时 与 （）的词性； 与（）的接续法； 与 表逆接条件时 与 的词性； 与 的接续法； 与表逆接条件时 与 的词性； 与 的接续法； 与 表因果关系时 与 的词性； 与 的接续法； 与 表假定条件时 与 的词性； 与的接续法； 与 表因果关系时 与 的词性；与 的接续法。理解 与 表逆接条件时二者的主要共同点； 与（） 表逆接条件时

34、二者意思和用法的共同点及二者主要区别； 与 表逆接条件时二者的主要意思特点及二者可以通用的场合； 与表逆接条件时二者的主要语义特征； 与 表因果关系时二者各自的意思、用法特点； 与 表假定条件时二者意思表现上的异同及主要用法特点的区别； 与 表因果关系时二者的主要意思区别及主要用法区别。掌握 与 表逆接条件时二者的主要共同点；一般用 不用的情况；一般用 不用 的情况； 与（） 表逆接条件时二者意思和用法的共同点及二者主要区别； 与 表逆接条件时二者的主要意思特点及二者可以通用的场合；一般用 不用 的场合；一般用 不用 的场合； 与 表逆接条件时二者的主要语义特征；一般用 不用 的场合；一般用

35、不用 的场合； 与 表因果关系时二者各自的意思、用法特点； 与 表假定条件时二者意思表现上的异同及主要用法特点的区别； 与 表因果关系时二者的主要意思区别及主要用法区别。第二十七讲课程教学内容：第四节提示助词一、 与 表提示： 与 的词性； 与的接续法；二者主要意思、用法的区别。第五节副助词一、 与 表限定： 与 的词性； 与 的接;.续法；二者用法上的异同；二者的主要意思区别。二、 与 表限定： 与 的词性； 与的接续法；二者可以通用的场合；二者不能通用的场合。三、 与 表程度：二者通用的场合；二者不能通用的场合。第六节终助词一、 与 表询问：二者主要意义、用法的异同。第七节其他一、 与 表比较： 与 的词性； 与 的接续法；用 不