浙江地区新人教版小学四年级语文上册第7单元25《为中华之崛起而读书》精编课时练习(2)

1、名校名 推荐25 为中华之崛起而读书（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1. 用“”划出加点字的正确读音。崛起（ ju q ）铿锵 （ ji ng qi ng）疑惑 （ huhu ）欺凌 （ l n l ng）褴褛 （ l l u）轧死（ zy ）2. 读拼音，写词语。（1）那个人一边ji o r ng（）着，一边chung j n（）办公室。（2）李 bbo （）在 sh f n（）学校的门口开了一家快餐店。二、词语游艺厅。1. 补充词语并按要求填空。风（ ）日（）灯（ ）酒（）热闹（ ）（）耀（ ）扬（）得意（ ）（）铿锵（ ）（）（1）词语 _是描写自然景物的， 我还能

2、写出两个这样的词语_、_。（2）词语 _的意思是形容非常得意的样子，它的反义词是_ 。2. 词语搭配。( 克服改正 ) 错误( 鼓励鼓舞 ) 斗志( 推动推广 ) 经验( 增加加快 ) 脚步( 提高提出 ) 水平( 反映反复 ) 思考三、句子训练营。1. 中国人要想 不受外国人的欺凌，就要 振兴中华。（照样子写句子，用上加点词语）_2. 在外国租界里， 谁又能怎么样呢？（改成陈述句）_四、课文回眸室。1.周恩来对伯父说的话_，好奇心让他来到_，看到了 _的一幕后，才真正体会到伯父说的“_”的含义。2. 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。你认为周恩来在想

3、什么呢？_3. 读了课文后，你的感触是：_4. 课外，你积累的名人故事有：_1名校名 推荐理解感悟重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定地回答；“为中华之崛起而读书！”1. “崛起”的意思是 _2. “周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。 ”到“周恩来站了起来，清晰而将定地回答”你能体会到 _六、小小练笔场。联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写。_拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！七、快乐阅读吧。周总理借书一天晚上，天下着大雨。北戴河图书馆里读者很少。

4、丁铃铃，值班室的电话响起了起来，管理员小王走过去接电话。电话里问：“请问，图书馆里有没有世界地图册和世界经济参考？”小王说：“有啊，但这些书只能在图书馆里看，不能外借。 ”“好吧，谢谢。等会儿我到图书馆去看。”电话里说。雨越下越大。忽然，门口传来了笃笃笃的敲门声。小王开门一看，呆住了，只见周总理撑着伞站在雨中。总理笑眯眯地说：“我到这里看书来啦！ ”小王激动地说： “总理，您为什么不早告诉我？书我可以给您送去。”“不，小同志！ ”周总理笑呵呵地说， “你做得很对，应该按你们的制度办。 ”周总理借了书，坐在图书馆的阅览室里认真地看了起来。1. 找出文中表示声音的词语写下来。_2. 你从周总理借书

5、这件事中感受到了什么？_3. 结合生活实际，读了短文，你想说些什么？_八、探究靓舞台。搜集周总理为中华的振兴做了哪些贡献，与同学交流。_第 七 单 元25 为中华之崛起而读书2名校名 推荐一、 1.ju qing hu ling ly 2. （ 1）叫嚷 闯进 （ 2）伯伯 师范二、 1. 和 丽 红 绿 非 凡 武 威 扬扬 有力 （ 1）风和日丽 （ 2）得意扬扬 垂头丧气2. 改正 鼓舞 推广 加快 提高 反复三、 1. 要想写作文时有话可说，平时就要注意积累语言。2. 在外国租界里，谁也不能怎么样。四、2. 中华不振， 中国人在自己的土地上遭受外国人的欺侮，我一定要为中华之崛起而读书。五、 1. 兴起2. 周恩来绝不是出于一时冲动，而是在回答问题之前认真充分的思考才立下了远大志向，他的志向异常坚定，以后也不会有丝毫动摇。七、 1. 丁铃铃笃笃笃2. 周总理自觉遵守借阅制度，不搞特殊化。3. 不论你是什么人，无论在什么地方，都要自觉遵守制度，不能搞特殊化。八、 1周恩来作为党的主要