下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、工匠进校园活动方案开阳县职业技术学校“工匠进校园”活动方案根据贵阳市教育局办公室x2号文件精神,为落实好此项工作,特制定本方案。一、组织机构成立“工匠进校园”活动领导小组。组 长:黄立影 副组长:姚宏亮、张永昆、刘启、夏元佑、 成 员:黄维、孙宏武、杨毓高、王忠林、简兴云、周先柯、兰刚、邓 林、唐 苞、刘子辉 、陈光明、王欧、朱远芬下设开阳县职业技术学校“工匠进校园”活动办公室,由姚洪亮任办公室主任,黄维、孙宏武、杨毓高任办公室副主任,协调学校相关处室及人员落实完成此项工作。二、活动主题让学生树立职业理想,发扬工匠精神,增强职业信心,提高职业素养,把学生培养成“德技双馨”专业技能人才。三、活动
2、内容(一)组织工匠报告会各专业系邀请企业工匠或行业大师,围绕“工匠精神”这一主题,教育学生深刻理解工匠精神内涵,树立正确的人生观,职业观。(二)邀请优秀毕业生返校作报告,谈职业理想,奋斗成才经历等。(三)工匠论谈,组织行业大师与学生面对面交谈,分享求学求艺经历,诠释工匠精神,追求卓越的创造精神,精益求精的品质精神,用户至上的服务精神。(四)工匠技能展示(现场教学展示精湛技艺,学生向工匠(大师)学习技能,激发学生职业兴趣和树立职业理想。)(五)成立工匠(大师)工作室 。(六)举办弘扬“工匠精神”的师生征文比赛或演讲比赛。(七)组织师生参加贵阳市举办的师生技能大赛。开阳县职业技术学校x年3月1日附“工匠进校园”活动职责分工表开阳县职业技术学校“工匠进校园”活动职责分工表序号项 目责任处室配合处室接待协助活动时间一工匠报告会教研处就业办及各系部负责邀请企业、院校工匠办公室x年4月二工匠访谈就业办各系部负责邀请企业、院校工匠或行业大师办公室x年5月三工匠技能展示现场展示技艺或优秀课堂教学教务处组织现场教学办公室x年6月四成立工匠大师工作室教务处各系部负责邀请企业、工匠或行业大师办公室x年7月五优秀毕业生报告会就业办各系部配合邀请优秀毕业生办公室x年10月六举办弘扬“工匠精神”的征文比赛和演讲比赛团委学生处、班主任办公室x年11月七学习工匠
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026浙大宁波理工学院招聘派遣制工作人员1人备考题库含答案详解(能力提升)
- 2026广东东莞私立学校初中教师招聘9人考试备考题库及答案解析
- 2026年东营市人民医院(东营市妇幼保健院)人才引进(25人)笔试参考试题及答案解析
- 2026中稀(福建)稀土矿业有限公司竞聘2人备考题库及一套参考答案详解
- 2026中国联通西藏自治区分公司校园招聘备考题库及一套参考答案详解
- 企业文化建设长期推进承诺书(8篇)
- 教育服务承诺书培训认证(9篇)
- 2026广西北海市合浦县紧密型县域医疗卫生第一共同体参加广西卫生健康“渝川英才汇”招才引智活动招聘47人笔试参考题库及答案解析
- 2026海南三亚市吉阳区教育系统赴高校面向应届毕业生招聘编制教师131人备考题库(第1号)附答案详解(达标题)
- 2026浙江宁波市余姚市市级机关后勤管理服务中心招聘编外工作人员3人备考题库含答案详解(培优)
- 医养结合模式下的老年护理策略
- 2026年1月1日起施行新增值税法全文课件
- WPS Office办公应用案例教程
- 08D800-7 民用建筑电气设计与施工-室外布线
- 车辆技术档案范本(一车一档)
- 第34届河北省青少年科技创新大赛青少年科技创新大赛查新报告(参考样)
- GB/T 24044-2008环境管理生命周期评价要求与指南
- GB/T 15242.1-1994液压缸活塞和活塞杆动密封装置用同轴密封件尺寸系列和公差
- GA/T 882-2014讯问同步录音录像系统技术要求
- 工会基本理论和业务知识
- 友谊是什么(中文)
评论
0/150
提交评论