药用植物学(2)

1、.商洛职业技术学院教案首页课程名称药用植物学专业班级大专药剂授课教师程丹涛课次1授课类型理论学 时2绪论授课题目（章节）掌握药用植物学的基本概念。熟悉药用植物学的主要任务。目的了解与药用植物学相关的课程。与要求重点重点：药用植物学的概念与难点：药用植物学的主要任务难点方法 讲授、板书、标本，提问、作业与手段教材：药用植物学詹亚华主编，第二版，中国医药科使用教材技出版社， 2007，12及参考书参考书：中国植物志 2005 版.教案续页教学内容绪 论药用植物学Pharmaceutical botany10 分钟利用植物学的有关知识和方法来研究和应用药用植物的一门学科。是中药专业的专业基础课。中药

2、与草药中药：在中医理论指导下所使用的药物，多在中医古籍有载，药房有售。草药：民间使用，药房多不备。两者可互相转化：中药长期不用即成草药，如神农本草经中的茵芋、营实、杜若、云实、飞廉、石龙芮、马先蒿、积雪草、女菀、爵床、羊蹄、泽漆、乌韭、荩草、鹿藿、陆英等。常用的草药渐被中医采用，运用中医理论指导变为中药，如垂盆草、田基黄、百蕊草、白毛夏枯草，徐长卿，一见喜，肿节风等。民间药、天然药民间散在，零星应用，无理论指导的药物称民间药。.教案续页教学内容天然药包罗一切民间药、中药、草药，来自自然界，非人为加工品。5 分钟设问当别人拿来一味中药，请你辨别真伪和质量好坏时，怎么办？当发生中毒事故时，是何原因

3、？60 分钟一、何为药用植物学，药用植物学在中药专业中的地位概念： 药用植物学是用植物学的研究方法、手段、研究中草药，它是中药学和植物学的交叉学科，是植物学的一门分支学科，属于植物学的范畴。地位： 属于专业基础课。（承上启下）二、为什么要学药用植物学？（一）目的 1、研究中药原植物种类，解决影响中药质量的重要物质基础。（注：中药产生的特点： 在食用基础上产生的，从食物中逐渐分离出来形成中药药食同源 中药优势（药膳、食疗食疗本草 ）存在的.教案续页教学内容问题（中药原植物种类混乱多基源， 同名异物，同物异名严重制约中药质量稳定影响用药安全、稳定、有效；同时制约中药走出国门中药来源急待规范、澄清。

4、目前现状： 中药来源有三个层次 （正品、主流品、地方规范） 中药来源难于把关（ 中国药典只能参照执行、法律约束力不大 ，例：贯众、地丁 。）2、调查研究药用植物资源：植物药在中药中的地位：中药绝大多数来源于植物，另外还有动物、矿物。从本草书籍收集的中药可见：书 籍总味数植物药数占 %（种数）神农本草经（公365 味25269元二世纪）新修本草（唐 659844 味6007110 分钟年）证 类 本 草 （ 宋1518 味1122741090 年）本 草 纲 目 （ 明1897 味110658.教案续页教学内容1590 年）500 味39579（ 1978 年）407 味33381.8中 药 学

5、 教 材484 味404（动 54、矿83 .5（ 1984 年）26）5 分钟（ 1995 年）5 分钟中国中药资源志127721111887要（ 1994 年）全国中草药名鉴132681147186（ 1996 年）中华本草（ 19998980 味7815 味（矿87.4年）114、动 1051）3、开发新药源。（目的： 缓解目前中药用药紧张的局面。（国内、国外）手段： 资源普查本草考证（黄花蒿）老药新用（草珊瑚、青蒿、山楂、川芎）引种（西洋参）寻找替代品（黄连、血竭、利血.教案续页教学内容平）4、中 品种的演 及复 性中 的多源性同名异物的复 性500 多种常用中 中有同名异物 的 30

6、0 种。同物异名a 一 多名：b 一物多名：古今品种 化的复 性（品种 迁）a 被取代：b 、同名异物的 迁C、同物异用的 化5、解决工作中的 只要 后从事本 的工作，无 你从事何种工作， 用植物学知 都是你必 的知 。生 、 、研究、教学各种工作 境中，均与 用植物学知 有关，包括 材真 的 ， 材 量的控制，新 源的 掘，民 物的 定，新 的开 研究，中 材的种植研究.教案续页教学内容日常生活知 的需要（二）任 ：确保中 来源 定，以保 中 量 定，用 安全、有效三 . 用植物学 展 史和 展 ( 去、 在、将来）（ 用植物学的 展史 =本草学的 展史）食用 段本 ：“神 百草，一日遇七十

7、毒。”奠定中 生的物 基 （食用基 上 生的）奠定中 的特点： 食同源（可 ）开 膳、食 。代表著作：本 察描述 段（ 漫 ）重 材原植物的描述 材形 特征、真 劣的 。但古人的描述十分粗放， 致出 史混乱品种。著作： 本草、唐本草、征 本草、 目、 目拾 、植物名 考 仿制 段 物 （ 理、毒理） ：存在缺陷，不能完全反.教案续页教学内容映疗效（石膏、麦芽）合成（化学合成、生物合成） ：化学合成主要用于西药，中药如冰片；生物合成如一些生物制剂、蛋白类药物、中药中如人参组培、虫草菌的发酵四、与相关学科的关系中药鉴定学中药化学中药学中药资源学药用植物栽培学与药用植物学均有密切关系。另外中药药理学 、中药制剂学、方剂学、中药炮制学与药用植物学也有一定关系。五、学习的方法“理解是记忆的基础 , 兴趣是学习的动力。”多观察，多实践，培养丰富的感性认识，使抽象的知识形象化、直观化。.教学小结思考题或作业题教学后记.教案末页药用植物学是利用植物学、化学、药学的有关知识和方法来研究和应用药用植物的一门学科，是药剂学专业的一门重要课程。通过学习，