江苏省高三生物一轮复习细胞呼吸名师制作优质教学案(无答案)新人教版

1、名校名 推荐第 2 周张甸中学高三生物一轮复习教学案（10）X2课题：细胞呼吸【考试说明】说出线粒体的结构和功能。阐明有氧呼吸和无氧呼吸过程。细胞呼吸及其原比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。理的应用B学会运用对比的方法理解相关的生物学知识。阐明呼吸作用的本质，了解细胞呼吸与细胞供能的关系。说明细胞呼吸的原理和意义，了解其在生产和生活中的应用。考点一：探究酵母菌细胞呼吸的方式1、实验原理：（ 1）酵母菌是一种单细胞，在的条件下都能生存，属于，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。（ 2） CO2 可使变混浊，也可使水溶液由变再变。根据或的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2 的产生情况。（ 3）色的溶液

2、，在条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，变成。2、实验步骤：（ 1）酵母菌培养液的配制取 20g 新鲜的食用酵母菌，分成，分别放入锥形瓶A（500mL）和锥形瓶 B（ 500mL）中，再分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的溶液。（ 2）检测 CO2的产生用锥形瓶和其他材料用具组装好实验装置，并连通橡皮球（或气泵），让空气间断而持续地依次通过 3 个锥形瓶（约50min）。然后将实验装置放到的环境中培养8-10h 。在左边呼吸的装置图里面，左边有一个橡皮球（保证酵母菌处于的环境中），氢氧化钠用于，澄清石灰水用于。右边是条件下的装置图。 B 瓶需要放置一段时间等后再把导管插入石灰水中。（ 3）检

3、测洒精的产生各取 2mL酵母菌培养液的滤液， 分别注入2 支干净的试管中。 向试管中分别滴加0.5mL 溶有 0.1g溶液（体积分数为95%-97%）并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察试管中溶液的颜色变化。- 1 -名校名 推荐考点二：有氧呼吸和无氧呼吸1、有氧呼吸：（ 1）概念：是指生物细胞在的参与下， 通过酶的催化作用，把等有机物氧化分解，产生出和，同时释放出大量的过程。（ 2）场所：先在内，后在内。（ 3）有氧呼吸的全过程： （见课本）（ 4）比较有氧呼吸三个阶段的场所、反应物、产物、产生的能量阶段第一阶段第二阶段第三阶段比较项目场所反应物产物产生的能量有氧呼吸的总反应式：。（ 5）有氧呼

4、吸释放的能量：在有氧呼吸过程中，葡萄糖彻底氧化分解，1mol 葡萄糖可以释放2870kJ 的能量，其中1161kJ储存在中，其余能量都以形式散失。能量利用率约为左右。（ 6） C、 H、O原子的来源和去路：H 原子： C6H12O6H2OO原子： C6H12O6H2OO2C 原子： C6H12O62、无氧呼吸：（ 1）概念：是指细胞在条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为的氧化产物，同时释放出能量的过程。（ 2）场所：。（ 3）无氧呼吸的过程：无氧葡萄糖或高等植物在水淹情况下无氧呼吸的反应式：。高等动物和人体在剧烈运动时，骨骼肌无氧呼吸的反应式：。- 2 -名校名 推荐（ 4）无氧

5、呼吸释放的能量：在无氧呼吸中，葡萄糖氧化分解时所释放出的能量，比有氧呼吸释放出的要少得多。如1mol 葡萄糖在分解成乳酸以后，共放出196.65kJ的能量，其中有61.08kJ的能量储存在中，其余的能量都以形式散失。能量利用率约为左右。3、无氧呼吸和有氧呼吸的比较呼吸类型有氧呼吸无氧呼吸场所区别条件物质变化能量变化相同点实质联系【例题】 酵母菌无氧发酵产生CO为 N mol ，在安静情况下人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO22量是（）A 、 1/3N molB、 3N molC、6N molD、 12N mol4、影响呼吸作用的因素（ 1）温度：呼吸作用的一系列反应过程均需要的催化，是通过影

6、响酶的活性来影响呼吸作用的。（ 2） O 浓度：生物呼吸作用的主要方式是，在一定的范围内，的强度随氧2气浓度的升高而，在有氧的情况下，受到抑制。（ 3）水：在一定的范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而。【例题】 右图为大气中氧的浓度对植物组织内CO产生的影响， 为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室2内的氧气应调节到图中的哪点所对应的浓度？为什么？【课堂检测】1在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在（）A 第一阶段和第二阶段B第二阶段和第三阶段C 第三阶段和第一阶段D第三阶段和第二阶段2在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将：与氢结合生成水；与碳结合生成二氧化碳；在线粒体中被消耗；在线粒体和细胞

7、质基质中被消耗。（）A BCD3让实验动物猴吸入混有18218O的化合物是（）O 的空气，该猴体内最先出现A COB H OC C HOHD C H O2225363- 3 -名校名 推荐4把小鼠和青蛙从约 25的温室中移至5的环境中饲养。小鼠和青蛙耗氧量的变化将是（）A 小鼠减少，青蛙增加B小鼠增加，青蛙减少C 小鼠和青蛙都减少D小鼠和青蛙都增加5. 有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C H OH和 CO的量如表252所示。通过对表中数据分析可得出的结论是（）A 、 a 时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸氧浓度（ %）abcdB 、 b 时酵母菌有氧呼吸速率大于无

8、氧呼吸9moC 、 c 时 50%的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵12.5mol15mol30mol产生 CO的量2lD 、 d 时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸产生酒精的9mo6. 取适量干重相等的4份种子进行不同处理：量6.5mol6mol0mol（甲）风干， （乙）消毒后浸水萌发， （丙）浸水l后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却，消毒。然后分别放入4 个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是（）A 甲B乙C丙D丁7人红细胞无线粒体但能携带氧，红细胞所需能量的来源主要是利用（）A 葡萄糖，进行有氧呼吸B葡萄糖，进行无氧呼吸C 乳酸，进行有氧呼吸D乳酸，进行无氧呼吸8用酵母菌酿酒，正确的方法是（）A 先通气后密封B先密封后通气C通气D密封9现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的相对量如图所示。问：在氧浓度为a 时（）A 酵母菌只进行无氧呼吸B 被分解的葡萄糖中约 67%用于无氧呼吸C 被分解的葡萄糖中约 33%用于无氧