爱心教师医生培训1.ppt

1、香港嘉里集团郭氏基金会“爱心教师” 培 训 班 2011年4月28日,香港嘉里集团郭氏基金会介绍 爱心医生/教师评选目的,培训内容：,嘉里集团郭氏基金会的使命,敬天爱人 我们认为贫穷源于人们缺乏机会，机会分配不均是今天世界不和谐的根本原由。 “敬天”：促进人与自然的和谐， “爱人”：促进人与人的和谐。,我们秉承“敬天爱人”的使命，消除机会分配的不均，让这个世界变成,我们及子孙后代更加美好的家园。,嘉里集团郭氏基金会的指导原则,1、可持续价值 基金会的目的就是创造社会价值，基金 会的所有工作都必须能够将经济价值转化为 可持续的社会价值。 2、以人为本 基金会每项工作的重点都会放在人而不 是物上。

2、,3、治本与治标并重,我们的长远目标在于解决贫困和水资源问题的症结和根源，但同时我们也需要关心 贫困群体的即时需要。治标是手段，治本才 是目的。 4、可以复制 为了能使基金会的工作成果发挥最大功 效，所有的运作模式及流程必须能被基金会 或其他组织在其他地区予以复制，从而能惠 及更多的人。,5、资源整合 基金会的一项主要贡献在于发掘和,整合社会的有效资源并予以合理使用， 我们要尽可能以最少的资源来创造最大 的价值。 6、授人以渔 我们要帮助贫困人士建立自身的能 力，为自己甚至他人创造机会和改变命 运。,7、城乡结合，以点带面,我们的工作重点从村开始，然后扩 展到附近的一群村庄，逐步形成一个地 域

3、性的发展。我们强调中心城镇与各村 之间必须保持协调的规划与实施，以达 到资源的高效利用。,2011年工作的基地,四个切入点,预防,保健,治疗,为贫困生提供良好的教育,成人继续教育,学校管理人员老师培训,进城准备教育,养殖,种植,加工及销售,小流域综合开发治理,安全饮水,卫生,教育,产业,水资源,教育科目的策略,在基金会，我们通过小康指标来描述基地在4个科目方面15年后的景象； 教育科目有小康指标，同时标注15年（知道终点）和当下小康指标的值（知道起点）； 做5年的规划，通过横向、纵向相互关联的可量化的项目，拉近与小康指标的距离。,全县教育项目关系图,提高全县教育水平和质量,学校管理人员培训（含

4、职中）： 提高办学水平,教学设备提供（含职校）： 配合新课改 开展音、体、美教学 提高学生整体质量 职校学生具备良好技能,关爱留守儿童： 巩固九年义务教育 维护学生心理健康,全县特困生资助： 让贫困学生继续学业,学校结对子： 让乡镇学校加强培训深度、广度，加速进步和发展。,教师电脑自学、学校多媒体提供： 日常自学、加强培训 搜寻教学资源 加强教学研究 电子备课 交流、共享 多媒体设备提高教学质量、效率,教 师 培 训 （含 职中）： 提高教学水平,对合作伙伴的要求,理解和配合基金会的理念、指导原则、策略和管理制度,1,合作方诚信，需如实提供现实状况、需求及分析资料,2,坚持开放的学习态度、互相

5、尊重、互相沟通,3,严格执行协议条款和要求，开展后续跟进，并实施评估,4,摸底,合作方提需求,合作方和基地讨论可行性,合作方提出项目可行性方案,基地意见,科目部意见,编制项目审批表,完成立项审批,签订协议,项目实施、跟进、监督,总结评估,嘉里集团郭氏基金会与合作伙伴合规管理,资源整合原则： 首先是村民的 其次是地方政府的 基金会大力扶助,村 民 主角地方政府,基金会 配角,是实现使命的重要合作伙伴！,“诚信”是建立可以持续的合作关系的要素,诚：言之成于己者 信：人之从吾言者,对执行项目的合规要求,1、严格按照项目立项确认的预算内容及预算标准和金额执行项目。 2、严格按照财经法律制度的规定使用基

6、金会提供的项目资金，共同努力禁止任何形式的贪污、挪用、公款私存等情况发生。,3、双方认真建立合符国家规定的 会计管理制度,4、双方执行项目时按项目进度及时拨款、及时进行财务结算，于项目阶段性工作终结后一月内或按项目协议规定与基金会进行财务报账结算。,5、如果拨款是以预付款形式进行，,期望协作方于项目阶段性工作终 结后一月内或按项目协议规定与 基金会进行财务报账结算。 6、所有结算资料，必须真实、完 整，所附发票或收据符合国家法 律、法规等制度的规定。,7、基金会对所提供资金的使用情况进行监督并随时作出检查。,8、对执行项目时遇到需要变更的地 方及时通知对方，以致双方能作 出符合项目原则的变更决

7、定。,钱不能改变人，只有人才能改变人,爱心 + 时间,改变人,改变更多的人,修水基地在与卫生局、教育局合作的过程中，了解到在卫生、教育战线基层工作中有一大批“默默无闻、辛勤耕耘、无畏艰苦环境、无私奉献”的人民满意的“爱心医生”和“爱心教师”。 为了让这种爱心在全县范围内传递弘扬，嘉里集团郭氏基金会修水基地与卫生局、教育局商定在全县评选并表彰一批基层“爱心医生”和“爱心教师”；为下一步由嘉里集团以捐助的形式，向每位“爱心医生”和“爱心教师”进行资助而奠定基础；同时通过大力宣传爱心医生和爱心教师的先进事迹，形成引领和示范作用，使高尚医德和师德得以在修水传承和发扬光大。,爱心医生爱心教师的产生,通过

8、对8名爱心医生和7名爱心教师的宣传，在修水县唤起卫生和教育行业从业人员对默默无闻、坚守职业道德、坚持在最艰苦地区工作的医生和教师的重视，体现社会对医德、师德的认可；通过表彰会、宣讲会、电视、网络报道等7项宣传教育活动，促进先进人物引领作用的发挥，推动爱心医生和爱心教师高尚医德和师德的传播和传承；通过对8名爱心医生和7名爱心教师的培训、定期回访、座谈、先进事迹宣讲和工作经验分享等活动，使他们100%理解基金会的理念和工作，焕发100%的工作和宣传热情，成为基金会帮扶修水脱贫困、奔小康事业的宣传员。,评选目的,基本上是按教育部的“中小学教师职业道德规范” ，关爱、帮助他人，其高尚的职业操守与博大的

9、爱心行为深受当地人民群众好评： 爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 教书育人： 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 为人师表；坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。,评选标准爱心教师,备注： 在2011年内，组织有关师德爱心教师在所在乡镇的学校对校内老师进行4次宣讲会，介绍基金会组织此项活动的意义、自己培育学生的方法和心得，并和老师们交流.,爱心教师名单,爱心教师（七名） 复源中小：龙茶花 全丰中小：冷德群 新湾中小：谭道禄 白岭中小：朱世