高三一轮复习文言文阅读之虚词教案精品版

1、名校名 推荐文言虚 备课授 人课古 言 象虚 学案 后 题教知 与技能掌握常 的文言虚 的用法，借助文言虚 来理解文言文。学 程与方法 合、小 合作探究式目情感 度与价 通 虚 的理解来了解中国 言的博大精深。标重 掌握常 的文言虚 的用法，灵活运用。点教二、知点探究一）指出下列各句中的“然”的用法和意思。1、父利其然也。（ 指示代 ， 如此， ，那 ） 2 、秦王怫然怒。（学 的 子 ）3、 之怡然称快。（的 子 ） 4 、然胡不已乎？（ ，然而，但是 ）5、 然，公 我 云梯，必取宋。（指示代 。如此， ）设 6、 坐寂然，无敢 者。 （ 的 子 ） 7 、采菊 下，悠然 南山。（ 的 子

2、 ）8、然侍 之臣不懈于内。 （ ，表示 折 ）9、世有伯 ，然后有千里 。 （指示代 ，如此， ，那 ）计 二）指出下列句子中的“若”的用法和意 。1、 然若神人（ ，如，像 ）2、徐公不若君之美也（ ，及，一 前反 二、知 点探究教 行知 点 解，并 行 分析比得上 ）3、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下 素。（ ，假如，如果 ）4、曾不若孀妻弱子（ ，及，比得上 ） 5 、皆若空游无所依（ ，像，好像 ）6、若有作奸犯科者及 忠善者，宜付有司 其刑 （ ，假如，如果 ）教三）指出下列句子中的“ ”的用法及意 。1、山 晴雪所洗 （介 ，被）2、若有作奸犯科及 忠善者 （动 ，做，干 。

3、）3、温故而知新， 可以 矣 （ ，当，担任）4、公 我 云梯 （ 动学 ，筑，造 ）5、以君 者，故不 意也（ ，是 ） 6 、不受之人，且 众人（ 动 ，成，成 ）学生分小 论学 生 进 行 分析，其余小 行 充7、或以 死， 或以 亡（ ，以 ， 认为 ）8、若 佣耕， 何富 也（ 动设 ，当，担任 ）四）指出下列各句中的“ ”的用法和意 。教 行 1、公 楚 云梯之械（ 介 ， ，替 ） 2 、不足 外人道也（ 介 ，归纳计向， ）3、 室之美，妻妾之奉，所 乏者得我与？（介 ， 了 ）1名校名 推荐4、 之怡然称快（ 介 ， 了 ） 5 、 天下唱，宜多 者（ 介 ，向， ）五）指出

4、下列各句中的“因”字的意 和用法。三、 累 1、罔不因 象形，各具形 （介 ，根据，按照 ）2、安陵君因使唐雎使于秦（ ，因此 ）3、宅 有五柳 ，因以 号焉（副 ，于是，就 ）六）指出下列各句中的“与”的意 和用法。1、 不与周郎便（ ， 予， ） 2、天与云与山与水，上下一白。（ ，和 ）3、与朋友交而不信乎？（介 ，跟，同 ）4、所 乏者得我与？（ 气 ，通“欤” ，表疑 ）5、夸父与日逐走。（ 介 ，跟，同 ） 6 、庄子与惠子游于濠梁之上。 （ 连 ，和 ）七）指出下列各句中的“ ”的意 和用法。1、万 不 礼 而受之，万 于我何加焉？（ ， 里表假 ，如果）2、然 何 而 耶？（

5、，相当于“那么）3、水不在深，有 灵。 （ ，相当于“就 ）4、卒之 众人， 其受于人者不至也。 （副 ，乃，就是 ）八）指出下列各句中的“之”的意 和用法。1、又 令吴广之次所旁 祠中。 （ ，去，往；到 ）2、多助之至（ ，到 ） 3 、或置酒而招之。 （代 ，他 ）4、公 楚造云梯之械（代 ， ） 5、不能称前 之 （助 ，的）6、而两狼之并 如故（ 助 ，主 之 ，取消句子的独立性）7、当余之从 也（ 助 ，主 之 ，取消句子的独立性）8、无 竹之乱耳（ 助 ， 足音 ，无 ）九）指出下列句子中的“于”的意 和用法。1、曹操每自比于袁 ， 名微而众寡。（介 ，引出 作行 涉及的 象。与、跟 ）2、子墨子 之，起于 。 （代 ， 件事 ）3、客之美我者，欲有求于我也。 （介 ，引出 作行 涉及的 象。向）4、行十日十夜至于郢。 （介 ，表 作行 生的 、 所。到）5、 死于槽 之 （ 介 ，表 作行 生的 所。在）十）指出下列各句中的“以”字的意 与用法。1、臣以王吏之攻宋也， 与此同 。 （ ， ，以 ）2、而君以五十里之地存者。 （介 ，凭借 ）3、醉能同其 ，醒能述以文者，太守也。 （介 ，用 ）4、家 ，无从致 以 。 （ ，表目的，来 ）5、小大之 ， 不能察，必以情。