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文档简介

1、申请免费电子邮箱说课,说课人：张志迎,一、教材分析,济南市小学信息技术教材第四册第二单元第五课 申请免费电子邮箱。 本课的教学是在学生已掌握了浏览Internet的基本操作，如认识Internet、利用浏览器浏览网页、信息的检索和信息的下载等操作的基础上设置的高层次的学习任务，目标是让学生利用网络免费资源获取免费电子邮箱，为下一课学习网上收发电子邮件作铺垫。,二、学情分析,四年级学生平均年龄九岁，这个年龄段的学生求知欲强.好动，对周围新鲜事物有极强的好奇心理，信息技术这门课强调动手性，这很适应于这个年龄段的学生，针对学生知识基础体系不同，实施因材施教，合理设计三维教学目标，分类推进。,三、教学

2、重难点,重点：利用网络免费资源获取免费电子邮箱 难点：注册资料的填写，邮箱的格式,四、教学目标,1、知识与技能目标 2、 过程与方法 3、情感态度与价值观,五、教学方法,1、启发式教学方法 2、直观演示法 3、任务驱动法,六、教学过程,第一环节：新课引入 1、提出问题，引导学生思考从古至今的传递信息的方式有哪些。 2、启发学生思考，如何用电子邮件与远方亲人交流。,六、教学过程,第二环节：知识讲解 老师向同学讲解申请免费电子邮箱前，先向同学们介绍电子邮件及电子邮箱的概念，让学生大致了解电子邮件。,六、教学过程,第三环节：过程演示 老师将向学生演示在新浪网站申请免费电子邮箱的过程，在申请过程中还向

3、同学展示申请规则。比如用户名的填写规则，密码的填写规则等，使学生明白必须遵守注册条款，才能申请成功，并让学生意识到要健康文明地使用网络资源与他人友好交流。,六、教学过程,第四环节：自主实践 在老师申请成功后，学生根据老师讲解自己申请邮箱，在小组同学的互帮互助下，每个同学都申请成功。,六、教学过程,第五环节：布置作业 让学生上网为自己申请一个免费的电子邮箱，申请之后，用自己的邮箱发一份电子邮件到老师的邮箱。还可以通过电子邮箱与同学或朋友进行通信，交流。,七、板书设计,在多媒体计算机操作间里面 用ppt进行讲授。,八、教学计划预评估,本课的教学设计，是结合学生的实际情况，创设情境，以任务驱动法贯穿本课，让学生的学习在教师的指导下带着任务通过课堂讨论、实际操作、合作

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