反映个人业务水平材料

1、反映个人业务水平材料报告一：基本情况宋朝峰，男，出生于1982年2月，2004年毕业于安徽理工大学，2004年7月-2005年6月在中铁隧道集团工作，2005年7月来到安徽省电力设计院，先后在安徽电力地质钻探工程公司和安徽华电工程咨询设计有限公司工作至今，2007年7月被评为助理工程师。自2004年参加工作以来，团结同事，服从领导工作安排，尽职尽责，有强烈的责任心和事业感，并得到公司领导的一致认可。在工作之余，同时学习公司规定的相关课程，来提高自己的业务水平和技能，同时参加各种社会考试，以检验自己的学习水平，目前已经顺利通过职称计算机、职称英语考试，同时参加了东方英才公司的创新案例培训课程，来

2、提高自己的创新意识。现符合有关规定，特申请工程师资格。二：思想品德、职业道德自任现职以来，我一直注重加强政治思想品德修养，不断学习党的方针政策、思想，提高自身的素养。始终严格要求自己，处处体现一名在职工作人员的形象。工作多年来，爱岗敬业、乐于奉献，坚持与每一个同事和睦相处，工作中把困难留给自己，顾全大局，服从安排。团结协作，任劳任怨，兢兢业业，严格遵守公司的每项相关政策，出满勤，从无违规违纪现象发生。三：专业工作能力由于所学是测绘专业，比较辛苦，但是来到公司以后，本着不怕苦不怕累的精神，主动学习，选择工作难度大，工地条件恶劣的地方，来锻炼和磨练自己。2006年8月3日-20日，我来到了皖南山区

3、，参与了110kV陈家村-云岭线路工程，当时正直酷夏，最高气温达39度，同时山区蛇虫多，自然环境极其恶劣，而工期又十分紧张。当时我提议采用RTK配合全站仪技术，两组对冲，不能留下任何一个危险的地方，造成工程的重大损失，终于按时完成任务，并获得了公司的高度认可。2007年11月3日，作为项目负责人，我来到了皖西大别山区金寨，进行220kV金寨-墩义堂线路工程，由于全线工程达50公里，并且线路所经很多山区离主干道较远，此时单纯的RTK技术已经不能满足工程精度的要求，经过分析，采用全静态全程布设一级导线点，达到国家对一级导线点的精度要求，对于个别较远山区，在一级控制点基础上布设二级导线点，每个小组均

4、采用RTK配合全站仪测量，按照工程测量规范进行。终于圆满完成工程任务，为公司创造产值约350余万元。工程结束后，经过认真总结分析研究，综合取舍，总结了一套对山区测量行之有效的方法，即能满足工程施工精度要求，同时也能大大提高工作效率。平时，在紧张忙碌的工作之余，也不忘记对学习的追求，看到现在科技日新月异的发展，结合工作中所碰到的情况，我写下了论文对当前工程测绘技术反正的分析与探讨，文中详细阐述了，工程测绘未来的发展方向，以CAD制图为案例，进行了详细分析， 同时由于自己工作能力的突出，2008年先后被评为院先进团员和公司优秀职工。当然奖励只是对我过去的一种评价，对以后的工作，我以它作为一种激励和

5、鞭挞，让我能更好的投入到公司发展和社会建设中去。四：继续教育情况 公司每年都组织各种培训，我们可以选择适合自己的项目，结合自身专业特点，我先后学习了工程设计与质量意识年度培训，AutoCAD工程师培训。GB1T19001-2008质量管理、环境管理、职业健康安全管理等培训，同时参加了东方英才人才管理公司的创新案例培训等。2010年1月21日-24日，我公司组织了GB1T19001-2008质量管理、环境管理、职业健康安全管理等培训，在学习中提高认识，联系实际。首先，在思想上要把贯标认证作为推进安全生产科学管理、全面提升企业整体管理水平的有效手段来提高认识、抓紧抓实；其次，贯标必须与企业安全生产

6、实际相结合，切忌搞两张皮，为认证而贯标；第三，要充分利用企业在安全生产实践中长期积累的成果，尤其是开展安全性评价与危险点预控工作的成果，按贯标的要求，进行科学的梳理和归并，以达到事半功倍的成效。 “三标一体”贯标认证过程的实质是一个将国际通用的管理理念和方法在企业管理上移植的过程，所以要重视标准的翻译工作，精选人员，认真做好贯标程序文件的编写工作，将标准要求与安全性评价、危险点预控以及安全生产一系列的规章制度有机结合，融会贯通，明确要求，规范做法，发挥指导作用。2011年8月17日-24日，我报名参加合肥东方英才人才有限公司的创新案例培训。创新精神不是与生俱来的，而是通过后天的培养逐步塑造的。

7、培养和激发创造动机，最根本的是要有强烈的事业心和社会责任感。社会精神通过培养转化为社会实践主体的创新精神，为创新提供精神支柱和动力。首先，社会精神创新。社会舆论是一种强大的社会心理力量，正确的社会舆论会使个体产生创新的积极性，良好的风尚习惯会形成强大的心理暗示，引导社会主体积极创新、勇于创新。创新精神是人的创新本质的精神表现，是人在创新活动中反映的精神素质。培养创新的社会精神对推动创新具有十分重要的意义。创新精神是一种怀疑精神。不迷信理论，不迷信权威，不唯书，不唯上，要唯实。创新精神是一种批判精神。批判就是研究，批判就是讨论，批判就是思想的交锋、互补和互动，通过交换达到思想的完整和提升。创新精神是一种科学精神。要求人们在创造性活动中坚持实事求是，尊重客观规律，一切从实际出发，讲求实效，把主观能动性和现实可能性统一起来。创新精神是一种自由精神。科学理论创新。理论创新是社会发展和变革的先导，所谓理论创新是人们通过创造性的活动而赋予理论以新的内涵，它是在扬弃原有的思想、原理的基础上，通过创造性的思维活动，提出新思想、新学说、新理论的过程。从理论创新的角度看，要敢于否定自己，超越自我，古人云胜人者有力，自胜者强，因此，推陈出新、革故鼎新是理论创新的重要途径。当然，人无完人，在认识自己优点的同时，也能清楚