吴中区解题比赛

1、吴中区小学语文教师解题基本功竞赛试卷（考试时间：120分钟）题类语文知识阅读作文合 计考场号座位号准考证号学校姓名序号123456789短文1短文2得分阅卷人语文知识部分（20分）一、填空题（2+2+4=8分）1、黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座名楼分别是今江西的（ ）和湖南的（ ）（2分）。2、我国古典四大名著为：（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）。3、按要求填写诗句、诗题或作者。（4分） ，青春作伴好还乡。（闻官军收河南河北）等闲识得东风面， 万紫千红总是春 。（朱熹春日） ，不拘一格降人才。（已亥杂诗）羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣）

2、二、判断题(2*6=12分)4、下列成语的书写完全正确的一项是( )A世外桃渊 仗义疏财 为虎作伥 无中生有B风弛电掣 见义勇为 生灵涂炭 未雨绸缪C司空见惯 羽扇纶巾 安贫乐道 名副其实D耳濡目染 并行不背 弄巧成拙 作茧自缚5、下列成语中加点字注音、释义全都正确的一组是( )A、逃之夭(yo)夭 贻(y，遗留)笑后人 层(接近的)出不穷 孤陋(lu，见闻不广)寡闻B、礼尚(崇尚)往来 冠冕(min，古代帝王的礼帽)堂皇 鞭长莫(不)及 党(偏袒)同伐异C、化险为夷(y，平安) 荒诞不经(经典) 雷霆万钧(jn，30斤为一钧) 亭亭玉(比喻 美丽)立D、意兴盎(yng，洋溢)然 游目骋(ch

3、ng，放开)怀 中流砥(d)柱 赞不绝(断，住)口6、下列成语结构完全相同的一组是( )(1) 利令智昏 (2) 犬马之劳 (3) 息事宁人 (4) 度德量力(5) 洗耳恭听 (6) 步步为营 (7) 富国强兵 (8) 闻过则喜(9) 天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵(13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金A.(1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4) C.(10)(15)(12)(16) D.(5)(13)(6)(14)7、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）。（2分）登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，

4、聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河 了如此深厚的文化？有哪一道大坝能 如此众多的智慧？有哪一座建筑能 如此壮美的崇高？有哪一项工程能 如此伟大的传奇？A凝聚 积淀 写满 见证B积淀 凝聚 见证 写满C写满 见证 凝聚 积淀D见证 写满 积淀 凝聚5、8、下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）A为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。B2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。C随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。D建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会

5、的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。9、下列搭配不正确的是( )A、李清照易安居士 B、李白青莲居士C辛弃疾六一居士 D白居易香山居士阅读理解部分（30分）短文1（15分）儿子的创意 毕淑敏 儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。 他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。 我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?你还是好好做功课吧。”他毫不气馁（ ）地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可

6、以卖斋（ ）饭，让人色香味立体地感受宗教。比如” 我打断他说：“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下” 我说：“噢，那不成了地下宫殿?” 儿子不理我，遐（ ）想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻刻感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索”他在空中比划了一个上大下小的图形。 我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多

7、么危险!还有” 儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!” 我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?” 他翻了我一眼说：“您是评委吗?” 我只好一笑了之。 很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。 我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。 儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我

8、是不是获奖者。” 我说：“还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。” 儿子思忖（ ）着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?” 我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。” 儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。” 我说：“对于你，现在最重要的是做作业。” 不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。 儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。 他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁

9、小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” 我问他：“你为什么这么想到日本去呢?” 他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。” (选自时文选粹2004年第一辑，有删改) 10、请给文中四处带点字注音（2分）。11、联系选文语境，读读下面划线的语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。(3分) 儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。” (儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下” 我问他：“你为什么这么想到日本去呢?”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我

10、去了就可以买一台回来玩啊。” 12、请品味文中划线的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?(2分) 13、儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。(2分) 14、选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。(2分) 15、回答问题。(4分) 儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。对儿子的好玩你是如何看待的? “对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说法吗?为什么? 短文2（15分）：江南的雪鲁 涛 对于一位在江南住惯的人，

11、在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。 雪从正月十一下起。刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。 一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流

12、飘荡，任意东西”的韵味。 雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗 元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动：漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。 雪

13、除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得世说新语 里有一篇王子猷居山阴的文章，文章说：“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪，文人就妙笔生花；有雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴! 江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。但也有它先天的不足：相比北

14、国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。 雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心问却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡

15、，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪，赞赏雪的原因。 这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。16、文章第段是从哪些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请结合具体内容作简要分析。(4分)答： 。17、概括文章第两段的主要内容。从全文来看，作这样的安排有什么好处?(4分)答： 。18、第段中作者忽然说江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它与北国的雪相比较，指出它的“不够刚毅，不够浑厚”，这样写你觉得好吗？（3分）答： 。19、文章第段中加点词语的使用很有特点，请任选一词作鉴赏。加点词语：炫耀、浇灭、纠缠、游离。(3分)答： 。20、文章最后说“播撒在人们心