图文转换题(生)

1、图文转换专题强化训练近几年各地的图文转换题大体上有图表类(表格数据题)、徽标类和图画类(漫画图片题)三类。回答此类试题，关键在于正确分析图文内容，全面筛选图文中蕴含的信息，准确简明地用语言表达。增分策略（一）图表题，言简意赅述规律要严密图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。解答图表类题目“3步骤”第1步，明确类型，把握构成。分析图表，首先，要明确图表的类别。图一般有条形图、柱状图、饼状图、曲线图等类型。分析柱状图、饼状图时，要抓住图中要

2、素的比例分配及变化情况；分析曲线图时，要抓住曲线升降变化的规律。其次，要注意表头和表脚的文字，弄清图表说明的对象和比较的角度。第2步，二维分析，找出规律。在明确了图表中比较对象和比较角度的基础上，要仔细分析图表中各个项目的数据及其变化特点，要从纵向、横向两个维度比较分析数据的增减变化情况，然后在综合纵向、横向两个维度数据变化的共性基础上总结出规律。第3步，依类作答，准确规范。考生除了要运用图表中给出的专业术语外，还要根据图表数据的变化规律来选用准确的词语。典例(2015浙江高考)阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5分)(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)(2)根据图表数据，得出相

3、关结论。(不超过40字)(3分)解题思路 答案 1(2015重庆高考)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。答： 解析： 分析柱状图要注意两点1.细致观察,找出发展趋势。对柱状图的观察,可以从两个方面入手:柱状图代表的数据;柱状图与坐标联系后体现的意义。2.明确要求,定向归纳概括。题干的要求,决定了分析、概括的方向,答题的重点。如上图有两种颜色的图柱,可见是一个比较图,因此拟标题和下结论都要从比较的角度入手。2下面是“服装品牌状况示意图”，根据图中内容，完成相关问题。从“流行效力”看，

4、精品品牌是一条，始终保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直线；流行品牌是圆滑的弧线，。解析： 参考答案：分析曲线图要注意三个方法1.理解坐标内容。看清坐标横轴、纵轴的内容,把握坐标代表的意义。2.找出曲线走向。曲线无论在区间中如何曲折,但总有一个高低起伏的趋势,这是回答问题的关键。3.注意数字变化。曲线图中的关键数字,往往是曲线变化的端点、高点、低点。抓住这些关键数字,可看出原因及变化。3下面是某学校团委组织的“情暖环卫天使”活动的构思图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答： 解析： 参考答案： 分析结构示意图要注意两个方法1.把握概念之间的先后

5、顺序,分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用。2.根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系,选定过渡词语或关联词语实施连缀。4、 (2011重庆高考)下列图表是对汉字书写现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,1020字)答 (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:分别在1020字)社会:学校:分析扇面图要注意两点1.了解扇面图体现的数据特征。扇面图是用扇面状的图形表示相关数据在整体中所占的百分比,比值大的扇面大,比值小的扇面就小。十分直观。2.把握不同扇面表达的意义。扇面图的分析,往往要求

6、据图写出结论或分析原因,尤其对原因的分析,要结合题目和相关数据进行。5、(2013江苏高考)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。人数年龄作品20岁前2125岁2630岁3135岁3640岁4145岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人答:解析: 分析表格注意三点1.注重整体阅读。通过整体阅读,搜索有效信息,不顾此失彼、遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象,比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。2.重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处

7、,也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。3.注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”等。增分策略（二）图画题，表达到位揭意旨明主题图画类的试题包括图片类试题和漫画类试题。(一)解答图片类题目的3大切入点1从画面的构成切入。画面构成包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了创作者的主观意图和情感。因此，解读画面应从这些构成中揣摩作者的意图。2从场景和细节切入。画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征，解题时要抓住这些场景和细节，或形象地描绘，或准确地说明。3从想象图片以外的内容切入。

8、读图不能仅仅叙述图片内容，要透过画面分析图片的内涵以及主题，这就要发挥读图者的想象力，延伸画意，想象画面内人物可能的心理情感活动。典例(2015湖北高考)欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：突出景物特征；语言表达鲜明、生动；不超过80字。(4分)解题思路第一步，从画面的构成切入，明了画面内容。题目已指出其中心为“早春”，名为“天鹅戏水图”；图中景物有垂柳、天鹅、湖水等。第二步，从场景和细节切入，把握景物特征，再现画境。画面中柔柳轻拂水面，碧水微澜；一鹅仰颈咏唱，一鹅游弋，两鹅在呢喃。根据这场景和细节，运用描写的表达方式，突出景物特征，描摹出图中景象即可。参考答案 1

9、下面是齐白石先生的画作。请用诗或文的形式表现画作中虾的神韵。要求：必须原创；至少使用一种修辞手法；不超过60字。解析： 答：2欣赏下面的“守护童年，快乐成长”公益宣传图片，请参照图片一、二的文字，为其余两幅图片配上文字。要求：紧扣图片内容；每句7个字；四幅图片所配的文字句末押同样的韵。过街要走斑马线 私自下河不安全 解析：答： 3下面是“一带一路”相关内容的图片，请结合图片内容给“一带一路”下定义。(不超过100字)答：漫 画漫画是通过直观的形象来说明道理的一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,以说明某种观点。漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深

10、意。鉴赏漫画须“四看”1.看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物的衣着、物件都是怎样的,人物数量的变化说明了什么等。因此,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。3.看漫画的文字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点,有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4.看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张,以引起观者的共鸣。夸

11、张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。(二)解答漫画类题目“3步走”第1步，细看画面，抓住主要矛盾。考生在作答前一定要认真地观察漫画中的人、事、物，细致分析，进而用辩证的眼光看待问题，抓住其主要矛盾。第2步，精析关系，揣摩细节变化。漫画题中所给的漫画，有时是单幅图，有时是多幅图，而考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系，明确漫画中有哪些细节，体会漫画的真正寓意。第3步，重视结合，审视关键提示。重视漫画的画面内容和画外内容的有机结合，认真思考有关漫画内涵的关键提示。有些漫画的主题并不一目了然，这就要求考生借助标题、漫画中的文字及题目的要求和限制来准确把握。典例阅读漫画，用简练

12、的语言概括漫画的内容与寓意。(6分)内容： (不超过80字)寓意： (不超过25字)解题思路 解答漫画内容概括题时，一是审读画面，明确画面构成要素。尤其是对其中的关键因素，如人、景、物等信息进行观察，弄清主体与背景的关系；二是聚焦人物的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；三是发挥合理想象，丰富画面信息。发挥想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。分析概括漫画的寓意要运用类比联想，探究画面寓意，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意。就本题而言，要注意漫画中人物大汗淋漓的神态、画面中的笔和鼠标，以及画面中人物

13、的语言“咋写的？”所暗含的画面内涵。 参考答案(内容：) (寓意：) 4仔细观察下面漫画，按要求完成问题。(1)描述漫画内容。答： (2)用简洁的语言揭示漫画的寓意。答： 参考答案： 5请你为下面的漫画配一首押韵的小诗。解析：参考答案： 6欣赏下面的漫画，按要求答题。解析：答增分策略（三）徽标题，由表及里挖内涵会联想徽标往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意，因此，该类题型便常以“写出构成要素”“说明寓意”“鉴赏”等为考查点。“3步”锁定徽标类题目第1步，把握徽标特点。徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素，概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注

14、意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释徽标的主题和寓意。第2步，由此及彼联想。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确地说明。第3步，准确有序转换。根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过

15、字数要求的前提下，力求全面。典例(2015全国卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)解题思路第一步，把握徽标特点，即理清徽标中有哪些元素构成，并理解这些构图元素所体现的意义。就本题而言，这个图形，从整体上看，是一只衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。第二步，由此及彼联想。将表现对象的性质特点与现实生活联系起来，从而揣摩其象征意义。此题可从和平鸽的角度分析，它象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。第三步，准确有序转换。根据具体徽标的各构成元素的方位，按一定的顺