好 第四单元孔孟论学习导学案 81YW013

1、7孔孟论学习导学案学习目标： 1我要了解孔子和孟子关于读书学习的观点以及其他的有关文化常识。2我要背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。3我要体会文中蕴含的思想内涵。预习案一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢）二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。)（一）背景说明及人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上）孔子（前551前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。晚年致力于教育，整理诗书等古代文献，并把鲁国史官所记春秋加以删修，成为我国第一部编年体历史著

2、作。孔子曾大力宣传“仁”的学说。首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。现存论语一书，是研究孔子学说的主要资料。论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和大学中庸孟子合为“四书”，成为儒家的重要经典。 孟子（公元前372约前289），名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹县）人。他是儒家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。孟子，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。孟子现仅存“内书”七篇。孟子一书，除了阐述儒家的“仁”的主张外，还提出了“义”的观念，提出了“性本善”

3、、“养浩然之气”等一系列在中国古代思想史上有重大影响的命题。 （二）自读课文，做好预习批注。HF #w!c*j01、扫清字词障碍，掌握重点字词（看拼音写汉字或给加点字注音）论语（ ） 不亦说乎（ ） 学而不思则罔，思而不学则殆（ ）（ ） 不悱不发（ ） 举一隅（ ）奕之为数（ ） 辟若掘井（ ）流杵也（ ） 2、自主学习（参照注释，借助工具书，疏通词句，理解文意，在不懂的地方做标记。）（1）重点文言实词学而时习之： 学而不思则罔，思而不学则殆：不愤不启： 不悱不发：受学重问： 举一隅不以三隅反：君子深造之以道：资之深： 小数也：援弓缴而射之： 弗若之也：有为者：2、找出文中的通假字并解释。并

4、找出本文中的古今异义，词类活用，一词多义等。#FvJ2IwL0通假字：1、不亦说乎 “”通“”，意思：2、是知也 “”通“”，意思：3、则取之左右逢原“”通“”，意思：4、一日暴之“”通“”，意思：5、今夫奕之为数“”通“”，意思：6、为是其智弗若与“”通“”，意思：7、有为者辟若掘井“”通“”，意思：8、掘井九轫而不及泉“”通“”，意思：古今异义 1温故而知新，可以为师矣 古义：今义：2知之为知之，不知为不知，是知也。古义：今义：3虽有天下易生之物也古义：今义：4不愤不启古义：今义：5资之深古义：今义：6思援弓缴而射之古义：今义：7取二三策而已古义：今义：8非然也古义：今义：9君子深造之以道

5、古义：今义：10则居之安古义：今义：11非然也古义：今义：12今夫弈之为数古义：今义：词类活用1不耻下问2学而时习之3温故而知新4好知者不如乐之者一词多用1为：（1）温故而知新，可以为师矣（2）知之为知之，不知为不知（3）有为者辟若掘井2故：（1）温故而知新（2）故君子欲其自得之也3以：（1）可以为师矣（2）君子深造之以道（3）以至仁伐至不仁（4）举一隅不以三隅反 4而 （1）温故而知新（2）学而不思则罔（3）敏而好学5与：（1）与古人居（2）虽与之俱学（3）为是其智弗若与6虽：（1）虽有天下易生之物也（2）一人虽听之（3）虽与之俱学7之：（1）学而时习之（2）虽有天下易生之物也（3）今夫亦之

6、为数8居：（1）与古人居（2）居之安特殊句式1判断句2省略句3倒装句3、尝试朗读课文，初步了解文章大意 ，逐句翻译全文。学法指导：古文翻译原则和方法 （1） 翻译原则： “信”（忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。） “达”（表意明确，语言通畅，语气不走样。） “雅”（用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。） （2）翻译方法 留（专有名词，人名等照译。） 补（补出省略成分，如主语，宾语） 删（删去不译的词语） 换（把古词换成现代词） 调（调整倒装句句序） 选（根据上下文，选用恰当的词义） 译（译出实词、虚词、活用的词、通假字） 固（固定格式的固定译法）

7、 意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译）探究案（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！）1这十三则孔孟名言，从哪几个方面谈了读书之道？这十三则孔孟名言，从哪几个方面谈了读书之道？（大的四个方面，小的十个方面）哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致？说说自己的读书体会。2论语的议论方式与孟子有什么异同？3、从论语孟子中衍变过来的成语和格言警句你知道的有哪些？你能熟练的解释它们的意思吗？4、你还知道哪些古人谈读书的名言警句？你还知道哪些孔子和孟子的名言警句？5、论语的议论方式和特点是什么？其好处是什么？6、孟子的议论方式和特点是什么？其好处是什么？展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机

8、会，亮出风采！）教师总结： 孔孟认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，体现了孔子严谨的治学态度。关于学习的方法。孔孟在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”，“温故而知新，可以为师矣”。与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。关于学习的内容。孔孟主张学习要博，要

9、广，不能偏颇单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”，即文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。关于学习的目的。孔孟认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。训练案（真金不怕火炼，是金子总会发光的。）一、 基础识记1、默写：学而不思则罔，。不不，不不。“乐学”是学习的最高境界，因为“，”。读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：“，。” 2、孔孟论学习中出现了哪些成语，你还能记起来吗？请至少写出六个来。3、选出下列句子翻译正确的一项学而时习之，不亦说乎？（）A、学习并且及时地复习，不也是很愉快的吗？B、学习而且时

10、时地温习，不也是一件很高兴的事吗？C、学习而且当时就复习，不也是一件很高兴的事吗？D、学习并且按时温习，不也是很愉快的吗？受学重文，孰不顺成？（）A、接受教育，注重请教，谁不会顺利成功呢？B、接受学习，注重发问，谁不会顺利成功呢？C、接受教育，注重请教，怎能不会顺利成功呢？D、接受学习，注重发问，怎能不会顺利成功呢？4、孔子，名，字，时期国人，学派的创始人，大家，大家。是记载孔子及其弟子言行的一部书。孟子，名，字，学派最主要的代表人之一，是记载孟子及其弟子言行的一部书。5、孟子说：“仁人无敌于天下”，但有人说，在当今社会中，“仁人”处处被骗，时时受欺，几乎寸步难行。针对此，你怎样理解这个“仁”

11、字？（字数不少于字）二、理解运用虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（孟子告子上）6、给下列加点字注音：暴（）奕（）诲（）鸿鹄（）缴（）8、下列“也”字的用法与例句相同的一项是（）例：奕秋，通国之善奕者也。A、虽有天下易生之物也B、一日暴之，十日寒之，未有能生者也C、今夫奕之为数，小数也D、不专心致志，则不得也E、曰：非然也9、下列加点字词古今义相同的一项是（）A、今夫

12、奕之为数，小数也B、一心以为有鸿鹄将至C、以至仁伐至不仁D、何其血之流杵也10、下列对文意理解不正确的一项是（）A、段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。B、接下来又以“奕秋诲二人奕”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。C、“奕之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。D、这个小故事将学“奕”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”。11、翻译：其一人专心致志，惟奕秋之为听。为是其智弗若与？曰：非然也。三、综合分析君子之学必好问。问与学，相辅而行者也；非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资砌磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。【注释】达：通达，应用。奚：何处，哪里。有道：有道德学问的人。审问：详细探讨。12、对下面语句中加点词语解释有误的一项是（ ）A、非学无以致疑 致疑：提出疑难问题 B、舍问，其奚决焉？ 决：判断,解决C、问焉以破其疑 焉：他 D、所谓就有道而正也 正：正确13、将文中画线的语句翻译成现代汉语。非学无以致疑，非问无以广识