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文档简介

1、.2年 18 班 5 月 16 日 星期 四 第 2 节课 题 放射性元素的衰变教 学 目 标知识目标1、知道什么是原子核衰变。2、能记住两种衰变的规律，并能熟练写出衰变方程。3、知道半衰期的统计意义。能力目标能够熟练运用核衰变的规律写出核的衰变方程式。情感目标不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从而引领学生进入一个美妙的微观世界。教学重点两种衰变规律的应用 教学难点对衰变本质的认识教学方法教师启发、引导，学生讨论、交流。教 具多 媒 体 第 1课时 教 学 设 计教 学 内 容教 学 过 程射线种类实质速度贯穿本领电离本领一原子核的衰变1.定义：原子核放出粒子或粒子转变为新核的变化叫做原

2、子核的衰变2.种类：复习提问 找几名学生回答引入新课: 点石成金的传说展示学习目标 学生朗读新课教学:一、自主学习学生阅读课本70页内容，完成导学案自主学习1、2教师巡回指导精品.衰变：放出粒子的衰变，如衰变：放出粒子的衰变，如 3规律：原子核发生衰变时，衰变前后的电荷数和质量数都守恒衰变： 衰变： 说明：1）中间用单箭头，不用等号；2）是质量数守恒，不是质量守恒;3） 方程及生成物要以实验为基础，不能杜撰。4）元素的放射性与元素存在的状态无关，放射性表明原子核是有内部结构的4.本质：衰变：原子核内少两个质子和两个中子 衰变：原子核内的一个中子变成质子，同时放出一个电子5注意一种元素只能发生一

3、种衰变，但在一块放射性物质中可以同时放出、和三种射线学生展示自主学习成果教师点评并鼓励 【合作探究】小组合作讨论思考完成讨论探究的第1,2两个问题教师巡回指导学生展示讨论成果 教师点评并鼓励【课堂例题】学生自主完成 例1.小组合作完成 例2 【合作探究】学生小组合作完成导学案上合作探究问题3教师巡回指导学生回答问题，并说明自己见解精品.二半衰期1.定义：放射性元素的原子核有半数发生衰变所需要的时间。2.意义：表示放射性元素衰变快慢的物理量。3.决定因素:由核内部自身因素决定，与外部条件无关。教师进行点评总结并说明学生阅读课本71页内容，完成导学案自主学习教师巡回指导学生展示自主学习成果教师点评并鼓励【课堂例题】学生自主完成 例3【课堂小结】【布置作业】板书设计一.衰变 1 .规律：衰变前后电荷数和质量数守恒2.方程：

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