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文档简介

1、领域：纸工活动名称：灯笼活动目标：1、学习用正方形的纸折叠，两边的宽对称；2、发展幼儿手指的灵活性，提高幼儿的动手能力；3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，引导幼儿感受折纸活动的乐趣。活动重点：体验制作灯笼的乐趣和成功感。活动难点：引导幼儿如何用正方形的纸，完成灯笼的制作。活动准备：灯笼成品、正方形的纸若干活动过程：一、出示范例，激发幼儿折纸的兴趣。师：(出示范例)小朋友看这是什么呀?你们喜欢吗？那你们知道这个灯笼是怎样做成的呢?想不想跟着老师来学学制作灯笼呢?二、教师讲解灯笼的制作方法。1、出示正方形纸，引导幼儿看，这是正方形的角，这是正方形的边，先把正方形的纸角对角对折，变成了什么图形呢?幼：变

2、成一个大的三角形2、3、4、5、三、幼儿制作，教师巡回指导。1、小朋友想不想折呀，那我们来制作灯笼吧。幼儿操作教师指导。重点指导幼儿折叠灯笼2、给不会折的幼儿提供帮助。四、评价、展示幼儿作品1、引导幼儿互相欣赏同伴的作品，并试着评价。师：你觉得谁的灯笼做的好?为什么?说出自己的理由。2、谁的灯笼没有做好呢?也说说自己的理由?引导幼儿学会评价同伴的作品，体验成功的乐趣。领域：纸工活动名称：小狗活动目标：1、培养幼儿对折纸活动的兴趣，引导幼儿感受折纸活动的乐趣 。2、发展幼儿手指的灵活性，提高幼儿的动手能力。3、引导幼儿学习用三角形的纸折叠，添画制作小狗的头部。活动准备：正方形的纸若干贴有折叠狗头

3、组合成的范例油画棒，白纸。老师范例小狗一只浆糊若干活动过程：一、出示范例，激发幼儿折纸的兴趣。教师：(出示范例)小朋友看这是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我们来学学小狗叫，那你们知道这只小狗头是怎样做成的呢?想不想跟着老师来学学制作小狗呢?二、教师讲解小狗的制作方法。1、出示正方形纸，引导幼儿看，这是正方形的角，这是正方形的边，先把正方形的纸角对角对折，变成了什么图形呢?幼：变成一个大的三角形2、把三角形的两个对称的小尖角向下斜折成狗耳朵;3、将另一个角向下反折;用蜡笔画上眼睛、鼻子和嘴巴;4、将狗头用胶水贴在画纸合适的位置;5、添画自己喜欢的背景，如小房子、小花、小草、太阳、小鸟等。三、幼儿制作，教师巡回指导。1、小朋友想不想折呀，那我们来制作一只小狗吧。幼儿操作教师指导。重点指导幼儿折叠狗头的方法，鼓励幼儿大胆添画。2、给不会折的幼儿提供帮助。四、评价、展示幼儿作品引导幼儿互相欣赏同伴的作品，并试着评价。1、你觉得谁的小狗头做的好，谁的小

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