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文档简介

1、三年级下册数学教案-,简单组合例3_人教版第八单元 搭配（二）简单的组合例3 教学内容：教材第103页例3及“做一做”。教学目标：1.通过观察、操作、实验、验证等活动发现简单事物的组合数。2.结合具体情境，经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强数学的意识。3.在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会用数学语言表达自己的见解，树立学好数学的信心。教学重点：引导学生发现和理解简单的组合规律。教学难度：使学生搞清楚排列和组合的区别。教学过程：一、游戏活动，激趣引入 邀请3个小朋友上台表演握手，每两个小朋友只能握一次手，那3个小朋友要握多少次手呢？ 请同学们可以和爸爸妈妈

2、演示一遍，思考后，告诉老师你们的想法。二、自主探究，交流探讨 x年亚洲杯足球赛中国队在a组，a组共有四个国家的足球队，他们分别是卡塔尔、科威特、中国和乌兹别克斯坦。小组赛时，每两个球队都要踢一场比赛，你知道一共要踢多少场吗？ 1 先让学生们自己思考。2 方法汇总 方法一：先摆图形，再连线。把 4 个球队摆成正方形或长方形，可以把任意 2 个球队直接连上线，连了几条线，就要踢几场。 一共连了6条线，说明要踢6场。方法二：一字排开，再连线。把 4 个球队一字排开，先把每个球队与其他球队分别连上线，再数一数一共连了几条线，就要踢几场。 一共连了6条线，说明要踢6场。3 小结：4个球队，既可以摆成正方形，两两相连，又可以一字摆开，每个都要与其他相连。 两个小图标连一条线就代表着两个队要踢一场，每个队都要和其他的三个队踢一场，也就是每个小图标都要和其他的三个相连。三、巩固练习，强化提升 1. 下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？ 解答：方法一：先摆图形，再连线。 方法二：一字排开，再连线。 2、 用偏旁“氵”、“木”、“亻”和“每”、“又”两个字可以组成多少个不同的汉字？请把这些汉字写出来。3. 每次取 2 个。取出的钱共有哪几种情况？请写出来。 4.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个人比赛一场，一共要比赛多少场？ 5.从100到30

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