心理健康活动策划书[详细]

1、心理健康活动策划书心理健康活动策划书(一)一、活动背景:“525”是我国“大学生心理活动日”,“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自我的存在价值,乐观自信.校大学生心理健康月活动主题,结合学院自身特色,积极开展有关心理活动,宣传普及心理健康知识,引导学生调动自身的积极力量,汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动.二、活动主题:阳光心理相伴十年三、活动对象:汽机学院全体同学(以班级为单位)四、活动时间:*年5月21日五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅六、活动流程:(一)前期准备1、召开各班心理委员会议,安排活动相关事宜.2、各班心理委员抽签决定其参赛曲

2、目及顺序,并组织本班同学积极排练.3、5月14日安排预演.4、邀请嘉宾评委.(二)活动流程1、由主持人介绍嘉宾评委,介绍评分标准.2、比赛正式开始.3、嘉宾点评.4、颁奖.七、奖项设置颁发学校奖状一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项八、评分标准1、手语表现:手语动作标准、到位,与音乐节拍配合良好,整个表演过程流畅、整齐.(4分)2、表演形式创新:表现形式灵活多样,有队形的组合、变化,衔接流畅自然.(2分)3、现场感染力:手语表演中情感表达恰当,能够较好地表现出歌曲的情绪和意境,能调动现场观众的气氛.(2.5分)4、服装及精神面貌:服装统一、整洁；精神风貌良好,较好表达活动主题.(1.5分)汽车与

3、机械工程学院朋辈心理工作部心理健康活动策划书(二)为促进我系大学生心理健康教育工作的全面展开,优化、提高全体学生的心理保健意识和心理健康水平,丰富大学校园生活,同时为了响应心理健康教育与咨询中心组织开展的“第一届心理健康活动月”,我系开展如下活动,具体安排如下:二、活动对象:我系大一、大二、大三学生三、活动内容:围绕大学生常见心理问题,以新生入学适应、毕业生求职心理调适、人际关系、学习应试、情绪情感、自我认识、心身卫生、生命教育等为重点,开展各种形式的心理健康宣传教育活动.四、活动形式:1、心理健康知识宣传展(时间待定):以人际关系、自我认识、学习考试为主题,制作相关的宣传资料(如心理漫画、心

4、理健康小知识),用展板的形式展示出来(展板向院综合部借用).同时收集学生的留言,从中了解学生遇到的心理问题.心理剧本:以校园生活为主题,反映大学生心理问题为主旨.校园心理剧的目的是通过演绎校园生活中的人和事,为学生提供互助的氛围和平台,提高学生心理自助与互助能力,使学生学会心理调节,减缓心理压力,解决心理问题.剧本的形式有话剧、情景剧、小品等.心理散文征集:旨在促进学生在文学和心灵上的交流.内容:在大学生活中有关人际交往、学业专业、情感体会、择业求职等心情故事.要求:心理剧本和散文的内容要积极向上,必须为原创作品,不得抄袭、套改.题材、数字不限.来稿请注明作者的真实姓名及学号,详细的联系方式.

5、各班心促委员在12月5日之前收集打印稿以及电子文档上交到我系分团委心理健康促进部.电子文档发送到*.3、班内团体活动:各个班根据活动的内容,选择一个主题,在活动期间进行一次自行策划的团体活动.五、活动总结:各班应充分重视此次活动,在实施过程中应注意记录、保留相应资料(包括活动策划方案、活动开展过程图文记录),在活动结束后要对活动开展情况和活动效果进行评估、总结,于12月8日前提交到系心促部.旅游管理系分团委学生会心理健康活动策划书(三)一、活动背景:二、活动主题:与阳光作伴,为心灵导航三、活动目的、意义:为了迎接“5.25心理健康日”的到来,经济管理系积极做好有关心理健康的宣传活动,大力宣扬心

6、理健康的有关知识,关注本院学生的心理问题.通过这个活动,学生能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化,能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相一致的心理和行为.从而更好地让学生们更好地认识自己、了解自己,增进朋友间的感情,以及为大学生走向复杂多变的社会提供了强大的精神动力.五、活动内容:主要活动一:1、活动主题:沟通心灵,认识自我2、活动时间:5月14日到5月18日3、地点:待定4、内容:开展问卷调查活动.写出与日常生活相关的20道左右心理问题的选择题等,由每个同学负责相应的年级班级的派送,收集所调查年级的心理情况.分析总结大学生目前的心理情况,以及对相应出现的问的提出解决

7、的方法.5、目的:让学生们更好地认识自我,了解自我主要活动二:1、活动主题:放飞心情,完美心灵3、活动地点:操场4、活动形式:a.、A领B:一组两人,一人把腿绑上,另一人把眼蒙上.A要把拿着水杯的瞎子通过障碍物(可以设置一些凳子,气球)领到指定位置然后把水倒进杯内.然后回到初始位置,再重复,直到杯子灌满.期间A不能碰杯子.道具:凳子,气球,纸杯,大杯子,绳子,眼罩,水.按完成时间排名,时间用得最少者获胜,选出前三名,然后颁发奖品.b.踩气球:一组6个人以上,分别绑住选中者的脚,在一分钟内,踩爆最少的就是获胜者.道具:气球C、动作接龙:一组四人一路纵队站着,主持人给出最后一人一个事物的名称,然后

8、让他做出动作来描述这个事物给倒数第二人看,倒数第二人在根据自己的理解做出动作给他前面的人看,以此类推,最后让第一个人猜猜是什么事物.以猜的准确性和所用时间记成绩,选出前三名.d.记忆考验:(1)全部人围成一圈,从第一个人开始说”今天我吃了一个”(为随意食物名！)(2)接着第二个接着说,吃了一个,二个(不同的食物名！)(3)像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名.(4)一直到有人中途讲错出局！题目例子:可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例:滑蛋干贝牛肉汤.5、目的:放飞同学们的心情,减轻心理压力主要活动三:1、活动主题:放飞烦恼,以心之舞2、活动地点:宽字楼二楼3、活动时间:待定4、活动形式:准备一些便利贴和笔,把自己烦恼、自己所遇到的问题或自己想知道的心理问题写在纸上,然后统一