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文档简介

1、15.4 研究结论根据以上所做的分析，我们可以比较有把握的得出以下结论：（1） 我们选取的样本是无论是从性别、专业还是家庭住址的角度来看都是很具有代表性的。换言之，我们这次调查可以比较好的探索出本校这一批毕业生的真实就业理念。（2） 已经签约的同学相对于没有签约的同学来讲，在就业理念方面有以下不同：一、认为就业形势是比较乐观的； 二、期望薪酬相对较低；三、理想就业单位多元化；四、大部分人认为学校的培养模式与用人单位的要求之间契合的很好； 五、多数人认为自己在学校的努力与最终的就业情况之间成正比；六、有更多的人认为就业不一定非得与所学专业一致，只要不差距太大就好。（3） 不同性别或者不同专业或者

2、不同家庭住址的被调查者在性别、形象、英语水平、计算机水平、毕业院校、专业背景、资格证书、社会实践经历、在校成绩这些因素对就业的影响方面的看法都是 显著不同的。（4） 已经签约和尚未签约的被调查者在性别、形象、英语水平、计算机水平、毕业院校、专业背景、社会实践经历、在校成绩这些因素对就业的影响方面的看法都是显著不同的，但是关于资格证书对就业的影响作用是有共识的。（5） 优秀的学生签约的可能性会大。（6） 根据对就业影响因素看法的不同，可以把学生分为4类。第一类学生认为取得各类资格证书和社会实践经历对于就业的影响非常大，其他各种 因素对就业的影响都比较大；第二类学生认为性 别和形象对于就业的影响非常大，英语水平和计 算机水平对就业影响很小；第三类学生则认为英 语水平和计算机水平对就业影响很大，各类资格 证书对就业影响很小；第四类学生认为英语水平、计算机水平、毕业院校、专业背景对就业影响很 大，性别、形象对就业影响很小。综上所述，该高校就业指导中心的工作方向应该是：一方面根据已签约学生和未签约学生之间就 业理念的差异，对没有签约的学生进行思想教育， 比如劝其不要追逐过高薪酬、改变一定要去政府 部门或国有企业就业的就业思路等；另一方面要 注意到学生对就业影响因素看法的不同，对学生 要统一思想认识，适时纠正一些不正

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