领导干部要着力提高科学发展的能力

1、领导干部要着力提高科学发展的能力毛泽东同志指出“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。深入学习实践科学发展观,真正做到以人为本,切实实现党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠的目的,从某种意义上说,关键在党的各级领导干部。科学发展的真谛在于“科学”。毛泽东同志在革命战争时期，就曾经形象地把任务和方法比喻为过河和桥、船的关系。推进科学发展，实现经济社会又好又快，也有一个任务与方法的问题，既要提出科学的目标，又要确立科学的思路、掌握科学的方法。一言以蔽之，抓发展得讲科学。科学发展是一种能力要求。邓小平在著名的南巡讲话中强调“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一

2、点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”而对领导干部来讲，要做到改革创新，攻坚克难，没有过硬的本领是不行的。党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。他们是不是具备谋划和推进科学发展的能力，在很大程度上决定着实现经济社会又好又快发展的进程。科学发展能不能上水平、人民群众能不能得实惠，是衡量一个领导干部有没有真本领的试金石。作为科学发展的引领者、正确思路的决策者、实践行为的示范者，领导干部要真正担当起领导科学发展的责任，就必须加强学习、勤于思考、勇于探索、大胆实践，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。首先，必须提升思想方法。知

3、与行，必先解决知的问题。认识的深度、思想的高度，决定实践的力度。科学发展观作为科学理论，内涵十分丰富，思想极为深刻，只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握其科学内涵、精神实质和根本要求，才能真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思路，领导发展的实际能力。其次，必须强化能力素质。要着力提高统筹兼顾的能力，善于运用唯物辩证法认识和处理问题，既统揽全局、统筹规划，又在重点突破中推动工作协调发展；提高开拓创新的能力，善于根据事物发展的客观规律推动思维创新、方法创新、实践创新、制度创新，创造性地开展工作；提高知人善任的能力，善于发现人才，正确识别人才，科学评价人才，合理使

4、用人才，把各方面优秀人才汇聚到党和国家事业中来；提高应对风险的能力，善于对各种可能出现的风险进行科学预判和超前准备，增强临机处置能力，化风险为机遇，化被动为主动；提高维护稳定的能力，善于见微知著，增强维护稳定的果断性，及时化解矛盾纠纷，妥善处理群体性事件；提高同媒体打交道的能力，尊重新闻舆论的传播规律，正确引导社会舆论，要与媒体保持密切联系，自觉接受舆论监督。第三，必须大力弘扬科学精神。用科学的眼光审视既有的观念、行为、政策、措施，以科学的标准衡量发展的成就和问题，使发展真正建立在科学的基础之上。坚持实事求是的态度，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持按照客观规律办事，真正用科学精神和实事求是态度贯彻落实好科学发展观，不断推动经济社会又好又快发展。第四，必须切实克服错误的发展观和政绩观。如片面地把发展理解为仅仅是经济的增长,把“以经济建设为中心”理解为“以GDP为中心”、“以速度为中心”；急功近利,竭泽而渔,寅吃卯粮；喜欢造势、擅长做秀，热衷于搞“政绩工程”