第二章多角度的老年社会工作评估.ppt

1、第二章 多角度的老年社会工作评估,目标,知识目标： 掌握多角度评估的目的、评估的依据、评估的程序、评估的领域、评估的重点，能够根据要求撰写综合评估报告。,技能目标： 通过本项目相关理论知识的运用，使学生可以根据服务对象的具体情况进行综合评估，为社会工作的介入奠定基础。,一、 关于老年社会工作评估的认识,什么是评估,评估是老年社会工作介入的基础 评估是社会工作者运用专业的知识及技巧，借助评估工具了解受助人多方面的需要 评估是确定哪些服务可以改善老人的生活质量 评估也从老年人自身视角了解自己在生理、心理、社会适应方面的状况,评估的目的,评估的结果作为判断的准则，决定怎样运用支援或康复服务，协助老人

2、保持独立，维持合理的活动能力和称心的生活方式。,评估的特征,评估具有持续性 评估具有搜集资料与规划行动的双重目的 评估是一个互惠过程 评估过程是动态的 评估以横向与纵向探索并重 评估以知识作为了解的基础 强调生活情境的评估 评估具有个别化 判断是重要的 了解是有限度的,评估的依据,案主的口头叙述 测量表 间接来源 心理测试 非语言行为观察 家庭访视或外访 工作者的经验直觉,评估的领域,综合性评估的内容 基本的社会人口特征资料 身体健康 心理功能 情绪状况 自杀意念 性功能 社会功能 精神 日常生活能力 经济状况 环境问题 专业直觉 利用其他知情人收集额外资料,实施评估的条件,物理环境 选择最佳

3、时机 解释评估的目的 保密问题 其他（文化、性别、 语言等）,实施老年人评估需特别考虑的问题,平衡自立与依赖他人 最初提议评估的人 老年人群体的异质性 尊重个人的隐私权,评估老人的能力及面对的挑战,评估优势与不足 识别支持和维护现有功能的方法 确定老人自理能力，提供支持让老人最大限度地发挥自理能力。 识别恢复丧失功能的干预措施 致力于改善老人已丧失的功能，识别通过哪些干预措施，可以帮助老人重新拥有这些能力。 识别替代丧失功能的支持性措施 识别老人需要哪些协助以便替代丧失了的功能。,二、 基本的社会人口特征资料评估,基本的社会人口特征资料,记录姓名、地址、出生日期和婚姻状况 了解家人情况 询问就

4、业、服兵役及受教育的情况 讨论个人爱好和兴趣 询问民族,三、 生理健康及生理机能评估,身体健康,观察老人的身体变化 老人是否有心脏方面的问题，或呼吸困难？ 是否有听力损伤 是否有视力损伤 注意气味和温度 医疗方面的基本资料 医疗的经济保障 现在的医疗方案 考察营养状况 探问如厕情况 询问主观健康评价 观察是否有虐待情况 比较老人的自诉与工作者的观察是否一致,Checklist for Nutritional Risk,营养指数,1-2分 你有足够的营养，继续保持下去，六个月后再做检查 3-5分 你有中度的营养摄取危机，你需要改善现时的饮食及生活习惯。请于三个月后再做检查，看情况是否有改善。 6

5、分或以上 你有严重的营养摄取危机，建议你带这份表去咨询你的医生、营养师或社工等，谈谈你的困难及改善目前情况的方法。,长者被虐风险评估表,一般评估 衣服；个人卫生；居住环境卫生；营养；情绪 被身体虐待之表征 瘀伤；皮肤有割伤；扭伤、骨折；烫伤；有不能解释的伤患；经常因以上伤患而求诊；亲身诉说被身体虐待 被精神虐待之表征 不信任别人；羞耻、胆怯或低自尊感；抑郁；出现恐惧、紧张和退缩；表现得愤怒和容易激动；食欲不振；有滥用药或酗酒情况；亲身诉说被精神虐待 被疏忽照顾之表征 长期蜷缩而导致变形 痔疮 缺水,忧郁感到无助 经常肚泻 营养不良 衣服不足保暖 衣服不足替换 身上有虱 身上有异味 个人卫生差

6、经常跌倒 服药过度不足 身体被排泄物污染 居住环境不安全,四周游荡 亲身诉说被疏忽照顾 被性虐待的表征 性征部位或口部有创伤（如流血或感染） 感染性病 内衣裤被撕裂或染有血迹 害怕如厕、洗澡或更衣 坐立有困难 害怕与别人的身体接触 害怕、紧张和感到羞耻 亲身诉说被性虐待,被经济虐待之表征 银行户口有不正常的活动 支票或提款单上的签名与老人本身的不同 银行帐单从未交到长者 经济充裕但仍缺乏很多基本设施 投诉经常遗失贵重物件 最佳利益没有被顾及 亲身诉说被经济虐待 被遗弃的表征 不知家人的去向和联络方式 照顾者没有为老人提供照顾或安排其他照顾方法 亲身诉说被遗弃 变量：是 否 不肯定 不能取得有关

7、资料,评估老人受虐问题,1.辨识和处理老人受虐待的怀疑个案 社工对老人受虐待要提高警觉 多种不同的途径：直接接触/间接信息举报 所有照顾和服务老人的工作人员，都应该接受老人受虐待问题的基本训练。 社工必须清楚认定自身角色： 若非直接服务老人，必须及时联系相关机构。 与老人沟通，使其认识到解决这一问题的必要性。,评估老人受虐问题,2.评估老人受虐情况的社会工作技巧 临床评估老人受虐待的范围 若怀疑老人有被虐待的可能，就需要在怀疑施虐者不在场的情况下，与老人单独面谈。 进一步了解施虐者与受虐者的关系和处境。,临床评估老人受虐迹象,老人的外貌和衣着是否整洁？ 老人的居住环境是否清洁？ 是否有证据显示

8、老人有服药不足或过量、营养不良或缺水？ 老人身上有没有旧的伤痕和新的瘀伤或其他伤口？ 老人是否逃避社工视线和有关伤势的提问，或者企图隐藏这些伤势？试图解释这些伤势的理由是否合理？ 护老者是否立即提供老人合适的医疗照顾？ 老人是否有受惊的表现？ 老人是否有减少外出和出现离群的情况？ 主要护老者或其他同住人是否酗酒或服用过量药物？ 老人是否说很多贬低自己的负面话语？ 老人是否记忆力表现出问题或有抑郁情绪？,与老人单独面谈,老人是否曾被长时间单独留在家中、被捆绑于床上或被锁于房间之内？ 老人是否曾被打、推撞或遭受其他形式的身体虐待？ 护老者、家人或其他人是否扣起药物、食物？ 老人是否非自愿下签字转让

9、物业或金钱予他人？ 老人是否受过他人恐吓？ 老人是否保护怀疑虐老者，说他有提供较次等的照顾？ 老人与怀疑虐老者的关系如何？ 怀疑虐老者曾否呼喝老人，或恐吓将老人与他人隔绝和停止照顾？,施虐者与受虐者的关系和处境,怀疑虐老者与老人之间是什么关系？ 怀疑虐老者如果是护老者，那么护老的日子有多长？对老人提供何种照顾？ 老人需要什么协助？基本日常生活的需要？协助日常生活的活动？财务管理？家居打理服务？ 怀疑虐老者与老人对照顾的质与量各有什么期望？ 怀疑虐老者认为自己是否有能力提供照顾？ 澄清谁负责管理老人的资产？谁负责付款、领取药物和安排预约医生？ 怀疑虐老者是否正为自己的财政问题而烦恼？ 怀疑虐老者

10、在提供照顾的过程中遇到了什么困难？ 怀疑虐老者在老人不合作或沮丧时会怎么做？ 怀疑虐老者做了些什么以减轻在护理过程中不可避免的冲突？ 有什么朋友或邻居会定期探访老人？,生理机能-日常生活能力,日常自理活动能力（Activities of Daily Living,ADLs） 生活基本自理能力，如进食、如厕、走动和移位、洗澡、穿衣和梳洗 日常生活活动能力（Instrumental Activities of Daily Living, IADLs） 较复杂的独立生活基本技能，如使用电话、购物、做饭、家务、使用交通工具、服药、钱财掌管,评估老年生理机能对老年社会工作的意义,了解伴随年老而来的正常生

11、理变化, 识别可能不是正常变化、或许需要治疗的情况。 但这些生理学的基础知识， 并不可替代医生的医学 检查和诊断。,评估老年生理机能对老年社会工作的意义,帮助老人正确认识生理上的变化 老人往往默默承受生理带来的病痛 老人有权利在可能的情况下， 获得最大限度的身体 和情绪上的舒适、安泰。 鼓励老人在感觉不适时及时就医， 并能在与医生和保健服务人员 打交道中坦然面对。 在这些过程中，要尊重老人 。,评估老年生理机能对老年社会工作的意义,社工可以通过老人生理变化了解老人状况 身体健康是老人社会生活的晴雨表 老人健康状况是生活安排所围绕的核心 老人参与很多活动都与健康状况有关： 是否想/能出去活动？

12、是否主动参与社工的评估/干预活动？,评估老年生理机能对老年社会工作的意义,环境调适的必要性 根据老年人生理变化的知识，社工可以帮助机构或家庭策划环境方面的调整，让老人适应这些变化。 身体行动不便的老人扶手、照明等 视力受损的老人明快颜色区分台阶、不晃眼的材料铺装地面等 环境调适有助于避免意外事故，并让老人感到更自信。,评估老年生理机能对老年社会工作的意义,帮助老人预防身体衰老，增强身心健康 现有研究主要预防措施两方面： 饮食 运动,四、心理机能评估,心理功能,人格 如何描述老人的人格；老人最大的压力源是什么；如何应对压力；老人是否能掌控自己的生活 智力 对其智力的基本评价；如何保持头脑运转；如

13、何运用智力资源解决问题 记忆 记起最近的事或很久以前的事是否困难；老人是否刻意去记一些事，或者“我不记得”成了他有些不自觉的反应；老人是否总重复特定信息而不自觉；老人是否担心丧失记忆,简易精神状态测量,现在我告诉你一个地址，等会儿我会再问你一次：五山路486号 你今年几岁？（实际年龄加减2岁算正确） 你哪月哪日出生？（阴历或阳历均可，日期必须正确） 现在是几点钟？ 今年是二零多少年？ 这是哪里？ 这是谁？（指旁边护工等） 中国现在的主席是谁？ 中秋节是农历什么时候？ 请由20数到1 刚才我告诉你的地址是哪里？ 0-3严重失能；4-7中度失能；8-10正常,心理功能,记忆、认知 简易量表（p48

14、） 痴呆症 简单量表，包括时间定向，即刻记忆，述说物品名称，阅读 谵妄（逆转性痴呆症） 器质性原因引发的短时疾病 唯一的方法：医务人员采取干预措施 （他们才能对患病深层原因进行正确诊断）,情绪状况,抑郁症 与短期抑郁相区别 常回答“我不知道” 做小决定时也感到困难 多次测量以确诊(表，p49) 自杀意念 你曾经觉得生命不值得留恋吗？如有的话，是在什么时候？ 你曾经考虑过结束自己的生命吗？如有，是在什么时候？ 你现在还这样想吗？ 你曾想过用什么方式结束生命吗？ 你计划好了吗？ 什么阻止你没按自己的计划做？ 焦虑与忧虑,老人抑郁量表,1你基本上对自己的生活感到满意吗？（否） 2你是否已放弃了很多以

15、往的活动和嗜好？（是） 3你是否觉得生活空虚？ （是） 4你是否常常感到烦闷？ （是） 5你是否很多时候感到心情愉快呢？ （否） 6你是否害怕将会有不好的事情发生在你身上呢？ （是） 7你是否大部分时间感到快乐呢？ （否） 8你是否常常感到无助？（即没有人能帮助自己） （是） 9你是否宁愿晚上留在家里，而不爱外出做些有新意的事情（如和家人一起到新开张的酒楼吃晚饭） （是） 10你是否觉得你比大多数人多一些记忆力的问题？ （是） 11你认为现在活着是一件好事吗？ （否）,12你是否觉得自己现在一无是处呢？（是） 13你是否感到精力充沛？（否） 14你是否觉得自己的处境无望？（是） 15你觉得大部

16、分人的境况比自己好吗？（是） 8分或以上需转介,区辨抑郁症、痴呆症与谵妄,区辨抑郁症、痴呆症与谵妄,性功能,性欲和性生活对老人或许重要，或许不重要。 老人遇到紧急的健康护理危机时不适宜询问 危机刚过也不适宜 用一般性的说明作引导语，提出没有威胁性的问题 问老人处理方式、是否有问题或担忧，与伴侣的关系有什么变化，工作人员可以提供什么资讯或服务,自杀风险评估,“过去一个月，你是否曾觉得生存没有价值，希望自己已经死去，或想到可能致死的任何念头，甚至于自杀？”（只选一项） 0分：不存在 1分：觉得生存没有价值 2分：希望自己已经死去，或想到可能致死的任何念头 3分：希望自己已经死去，或想到可能致死的任

17、何念头及过往两年患有抑郁症 4分：自杀的想法或姿态 5分：任何严重的自杀行为 3分或以上需转介 过往2年有自杀行为：有或无；最后自杀在何时；自杀的方法。 如有，需转介,自杀高危因素,独居 丧亲 家庭关系恶劣 财政危机 痛症 长期严重病症或残疾 孤独感 重要的生活事件,自杀征兆,言语表示 无 有 内容 自杀准备 无 有 内容 收集药物 购买自杀工具 写遗书 分配财产 安排身后事,他们患了什么病？,A太太，87岁，退休护士，丧偶，独居； 最近老在街上转找丈夫。 记不住服药和注射胰岛素，但别人提醒时又会发怒 屋子里有屎尿味，但自己否认,他们患了什么病？,B先生，78岁，丧偶，独居。 妻子去世前都是他

18、照料，妻子去世后家里很乱。 取消了俱乐部活动 嗜睡 记不清自己是否吃过饭，是否口渴 频频表示想死，想与妻子会合 辨识时间、地点和人上没有什么问题,他们患了什么病？,C女士，80岁 拒绝为其服务5年，两周未见面的社工进门，说她想偷自己的社会保障支票。 近来的呼吸系统疾病和增加的医疗花销令其担忧 异乎寻常地恍惚、易激怒。 每次经过窗口是都躲躲闪闪的看窗外。,他们患了什么病？,D太太 83岁，与丈夫都是退休教师，退休金和保险，收入绰绰有余 丈夫中风后右边瘫痪 不断担心如果自己死了丈夫怎么办 为丈夫身体小变化而担心，医生表示丈夫没有出现新问题，但她还是不相信 感到孤独，照顾丈夫而疏远了朋友和亲戚 总是

19、感到累，难以睡熟，或睡熟的时候不长。,五、社会资源系统评估,社会功能,生活方式 一天中带来有意义的发现的事情是什么 了解老人自己建构的世界观 社会隔离 老人的社会交往状况、意愿 识别老人的重要他人 工具性和情感性支持 社会网络量表（p52）,谁来读懂空巢老人的心？,镜头一： 午后，街心公园，木雕长椅。老人，与一只狗。 凌厉的朔风，呼啸而来。生出一种寒，让人不禁想要勒紧脖项。 老人，裹了裹衣衫，哆嗦，哀叹。空巢的孤独与无奈。 狗，蹲坐，怒目圆睁，耸耳直竖。,镜头二： 时间，踩着不紧不慢的步调。它多想奔跑。 老人，在嘀嘀嗒嗒的回响中，坐成一尊没有内容的雕像。 空洞的眼神，打成树杈间最揪心的结。,谁

20、来读懂空巢老人的心？,镜头三： 远处，几个孩童，一只足球。天真、爽朗，一尘不染。 一抹色彩蓦得跃入眼帘，宛如一朵荒郊野花，娇俏，可人。 老人咧嘴一笑，一种历经沧桑复归纯朴的笑。 空洞的眼神，渐渐有了起色。 狗吐了吐舌头，热情的舔老人的手。,社会支援系统,老人实质支援 老人情绪支援,六、经济评估,经济状况,可通过间接话题引出 是否担心不够日用 是否影响买药和食品？ 是否有钱应急？ 是否有资格享受其他来源的经济或物质方面援助？,七、环境评估,环境问题,观察房屋总体修缮情况 房屋设施是否得到妥善维护 基本家务是否得到料理 居住环境是否改变 怎样装饰 住宅有无安全隐患 是否易造成绊脚和跌倒 扶手 火灾

21、隐患 紧急报警装置 基本的安全防护措施 是否上了足够或过多的锁,八、专业直觉,对老人在评估过程中表现出来的能力的总体印象是什么？ 你对评估有什么“感觉”？ 是否有些东西引起了你的警觉，但是未在前面所说的内容中？ 你的专业直觉告诉你，老人的功能情况怎样？,九、利用其他知情人收集额外资料,当老人有严重的认知或沟通问题 老人准许接触其他人 老人在有什么功能上的问题，最近出现了什么变化？ 家人是否注意到老人在情绪状态、认知能力和社会参与方面的改变 要敏锐地察觉可能会导致反应老人问题偏差的东西,访谈技巧,要求对方重复，以便了解事情的来龙去脉和具体细节。 为了鼓励对方说话，要适度表示自己的无知，比如“你说

22、的这个我没有想到过”“这个事情我没有听说过”等等 要求对方详细说明细节，表达态度或观点时，要求对方举例，通常是越具体、越明确越好。 根据研究对象，用含混性或清晰性问题（一次主要问一件事、只涉及一层意思，用词符合老年人的语言习惯） 为了不打断对方，可以将一些重要词句记下，下次再追问 及时追问，保持自己对访谈的敏感性 不要问封闭性问题 自我表露：我也是这样，我家某某也有这样的东西,访谈提纲要能够变化，并且随着访谈而改动 同时运用观察法 确定观察的问题 家居环境（住在第几层，是否有爬楼的困难；是否有近便的洗手间和厨房，是否需要洗手间的辅具；是否有阁楼，从阁楼拿东西会不会不方便；房间采光如何，是否潮湿或有雨天浸水等问题；） 重点：把握访谈的情境、对研究关系有足够的意识,个案评估清单,简短智能测验 简短精神测验 老人抑郁及自杀风险评估 老人抑郁短量表 长者被虐风险评估表 Checklist for Nutritional Risk The Downton Fall Risk Index 快乐指数 长者健康及家居护理评估,The Downton Fall Risk Index,The Downton Fall Risk Index,快