119消防宣传月电子屏滚动字幕标语

1、led电子显示屏滚动字幕内容1.出门不忘三件事，熄火断电关燃气2.清阳台、清厨房、清楼道、除火患、保平安3.逃生路线要牢记，弯腰匍匐捂口鼻4.火警电话119，危难时刻真朋友5.火灾逃生命为先，切莫贪恋物和钱6.身上起火莫乱跑，脱衣打滚压火苗7.防盗网上留扇窗，火场逃生多条路8.油锅着火别泼水，盖上锅盖火立熄9.火场逃生要冷静，毛巾淋湿捂口鼻10.小小独立报警器，深夜火灾能提醒11.及时清理油烟机，生火做饭不离人12.电器设备勿乱接，用完谨记断电源13.及时清理可燃物，安全通道保畅通；14.电池充电要配套，充电电池及时拔；15.电器着火不用怕，快把电闸先拉下。16.用火不离人，离人不用火。百家网

2、站征集消防标语（入围60条）一、火灾预防1、绳子断在细处，火灾出在疏忽。2、幸福美满好家庭，一场大火归于零。3、创业千般难，火烧一日穷。4、用火不离人，离人不用火。5、室内装修千万条，不燃材料第一条。6、电线敷设要规范，乱拉乱接埋隐患。7、家庭防火注意啥？煤气电源勤检查。8、离家外出断火电，莫把小孩锁房间。9、吸烟烧香点蜡烛，远离周边可燃物。10、烟头虽小，火患无穷。二、火场逃生1、认识火灾，学会逃生。2、火起莫贪财，生命胜万金。3、小火要灭早，大火要快跑。4、火场逃生身要低，逃生首选跑楼梯。5、清理杂物畅通道，遇有火情方便跑。6、火场烟气向上飘，低身逃生是妙招。7、火灾逃生不能挤，快速疏散共

3、平安。8、火起湿巾捂口鼻，莫贪钱财速逃离。9、逛商场，住宾馆，先看安全指引线。10、防盗网上留扇窗，火灾逃生多条道。11、车内着火砸车窗，有序逃离不要慌。12、身上起火莫乱跑，脱衣打滚压火苗。13、危险时刻显真爱，老弱病残先疏散。14、进入公共场所，关注疏散通道。三、初起火灾扑救1、牢记119，早报损失少。2、报警争分夺秒，灭火越早越好。3、大火都由小火起，快灭小火莫迟疑。4、发现火警赶快报，说清地点门牌号。5、油锅着火莫着急，断气捂盖火自熄。6、家中常备灭火器，初起火灾显威力。7、灭火器使用四步曲，一提二拔三压四喷。8、爱护消防器材，灾前多一分安全。四、贯彻消防法律法规1、为了您和家人的平安

4、幸福，请自觉遵守消防法规。2、火灾事故不难防，重在安全守规章。3、爱财爱物爱家庭，不爱防火等于零。4、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸端。5、制度漏条缝，火灾就钻空。6、教育孩子别玩火，家长老师要负责。7、消防设施别乱动，关键时刻有大用。8、消防通道莫上锁，发生火灾酿大祸。9、消防通道要通畅，杂乱物品别乱放。10、公共楼道堆杂物，火灾逃生拦路虎。11、消防安全勿侥幸，违章蛮干要人命。12、小小烟头莫小看，随便乱扔留隐患。13、消火栓，禁埋压，扑救火灾全靠它。14、发现火灾隐患，请拨打96119。五、落实消防安全责任制1、用火防火不失火，为国为家也为我。2、隐患是火灾的导火索，责任是安全的铺路石

5、。3、自主排查灭隐患，企业平安快发展。4、单位法定代表人，消防第一责任人。5、单位防火，安全自查，隐患自改，责任自负。6、开学上堂消防课，师生平安家长乐。7、建设新农村，防火要用心。8、落实责任细检查，消除火患在萌芽。9、火患一日不除，火灾十面埋伏。10、宁绷消防一根弦，不冒安全一步险。12、人民公安消防队，灭火救援显神威。13、消防治理共同参与，百姓安居人人受益。14、用行动防范火灾，用平安美丽中国。官庄小学提高教学质量的具体措施 从上学期期末考试成绩分析来看，我的班主要存在这样一些问题，一是基础较差，二是上课习惯较差，三是综合分析问题的能力较弱，四是差生与优生之间差距较大。所以，本学期打算

6、从这几个方面入手来抓，希望能够进一步提高班级数学成绩。首先，纠正学生上课习惯。 向课堂管理要质量，教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，从上学期情况来看，我觉得我班学生上课的习惯较差，总有一小部分学生容易开小差，不能集中注意力等，导致上课的内容不能完全掌握。所以根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要质量的口号真正落实到每一堂课，提出实施“有效课堂”理念，充分发挥课堂的主渠道作用： 第一，把功夫下在课前。上一堂有质量的课不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。要认真钻研课程标准、教材，仔细备课。坚持集体备课。备详细教案、备

7、教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的六统一。 第二，把力量放在课内。每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。第三，把补困放在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，有必要的评语，注重激励，提高效率。 第五、要耐心细致做好学困生的思想工作，让后进生树立信心。 坚持日常转化。利用课余时间，与后进生进行谈话、补习，在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问学困生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。第6、 家庭协助。和家长沟通调动家长的积