小四·叙事记叙文阅读教师版

1、叙事记叙文阅读练习哎呀 童年里的每一件事,我永远都不会忘记 上三年级时,由于中途转（zhun zhun）学,我的功课落(lu l)下了不少,成绩很差。一次数学测验:我拿到卷子后:用眼粗粗一扫,心里顿时慌了,稀里糊涂地答完卷就交了。从那天起,我的心里总是沉甸甸,心神不定地等待着发卷的那一天。 一个晴朗的上午,老师讲完课后,仿佛（f f）很不经意地说:“卷子我判完了,现在发下去。”老师没有念分,他心情平静,态度温和地发着试卷。我的心一下子提到了嗓子眼儿,手心汗津津的。 突然,老师叫到了我,我的心“怦怦”乱跳，跌跌撞撞地走到讲台边,低着头拿过卷子赶紧把卷子对折上,快速地回到坐位。我偷偷地打开试卷，,

2、看着看着，我不好意思地笑了。在我那份槽糕的卷子上，老师没有打分,只写了两个字:“哎呀！”透过这两个字,我体会到了老师的心意: 我轻轻地把卷子对折上,小心翼（y j）翼地放进书包,心里不能平静。 以后,我上课更专注了,每次上课都会用尽全力去学习。越是有学不会的知识我越不退缩,想办法解决，下课了,别人在玩耍,而我还在学习。当学习遇到困难(nn nn)的时候，我也想到了放弃,但是那“哎呀”两个字又出现在我的眼前,出现在我的心里对,不能放弃一定要坚持。 果然,一个月后的又一次数学测验，我得到了令人满意的分数。 许多年过去了，现在回想起来，老师在试卷上写下“哎呀”两个字真上算得上有一番巧妙地思考。那份没

3、有分数只写着“哎呀”的试卷成了我心中一份特殊的珍藏,（1）划去括号内的错误读音，并用四字词替换文中画横线的句子。 （2）概括文章的主要内容。 （3）第（4）自然段中写到我透过“哎呀”两个字体会到了老师的心意。老师的“哎呀”两个字后面还想说什么呢？请写下来。 （4）为什么说“那份没有分数只写着哎呀的试卷，成了我心中一份特殊的珍藏”？ 迎难而上用心良苦上三年级时，我因为中途转学，功课落下很多，成绩很差，一次数学考试，我就稀里糊涂的答完交卷了，我从此心神不定，在发试卷时，老师只写了“哎呀”我明白了老师的用心良苦后，用尽全力学习，知难而上，这份试卷成了我心中特殊的珍藏。答案略，可根据主题发挥想象补充。

4、因为那次没考好之后，老师并没有批评我，而是用幽默的“哎呀”两字打分，老师保护了我的自尊心，这不仅让我尽全力去学习，还让我养成了坚持不懈的习惯，这让我充满了感激，敬佩之情。阅读下文，完成后面的练习。（二）春天的心 早春的一个中午，煦（x j）风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。公园里，一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵(chn min)的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。我忍不住用手里的摄像机，记录这早春的时刻。不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面

5、，立刻像兴(xng xng)奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲(jng jn)儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面。他们，完全陶醉了。冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道“叔叔，你能不能为我们摄一段录像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话。随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道”叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖(yn yng)的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？“他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响

6、应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳跑。我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛(b p)一跛的。她，是个残废孩子。我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

7、那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并( )那些迎春花，( )这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心一一就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着熠熠的光芒。（1）划去括号内的错误读音，并在第段中的括号内填上合适的关联词。（2）请用简洁的语言概括本文记叙的事件。 （3）读文章划线句子，联系上下文想一想这句哈都写了小女孩和小男孩皱眉头，他们皱眉头的原因是什么？ （4）结合文章内容谈谈“春天的心”的含义。 【答案】1.本文主要讲了早春的一个中午，我用摄像机拍照时来了一大帮十几岁的孩子，突然一个男孩请我为他们每一个录一段像，我答应了，这时一个女孩对男孩说了些话，并和其

8、他孩子商量，以我的相机没电为由，改用一起围着花丛跑一圈这个新颖的方式，后来，我才知道孩子们是不想伤害其中一个残疾女孩的自尊心，对此我深受感动。3.我认为，小女孩皱眉头是因为他们中有一个残疾女孩，她怕这样一个个录象会伤害那个女孩的自尊心，于是提醒那个男孩。小男孩皱眉头是因为他在思考要让大家玩得开心，还能不动声色的让大家玩得开心。4.春天的心指孩子们以及作者对春天的热爱；还指孩子们美好，纯真，善良，理解别人，不歧视残疾孩子的美好品质，他们的心是像春天的太阳一样，非常可爱，美丽，纯真，善良。 童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩(s)。那时候，妈妈拉扯着我和妹妹，家里穷

9、得叮当响。我在五里外的村小学上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，妈妈起早摸黑地耕（gng gng）地，日子清贫得像一串（chng chun）串干枯的空笼花。有年“六一”学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴(xng xng)冲冲地对妈妈和妹妹说：明天发馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个。妹妹笑了，妈妈也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里有三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里没有品出味来，馒头已不见。又走了一段，口水和肚子故伎(j)

10、重演，而且比刚才更厉害。怎么办？干脆，把妈妈的那个吃了，给妹妹留一个就是。妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？她说过，她不喜欢麦粑呀！等我回到家，呆呆地看着手中的空空的荷叶，里面连馒头屑(xi xu)也没有了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛”妈妈说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢

11、！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头那天晌午，妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。（1）划去括号内的错误读音，并联系上下文揭示下列词语的意思。苦涩：故伎重演：（2）本文是以（）为线索安排材料的。（3）文中的“我”其实是个懂事的孩子，请用事例简要说明。（至少三个）【答案】1.苦涩：通常指生活艰辛或心绪极差。故伎重演：老花招或老手法又重新施展一次2.三个馒头3.（1）月提前把学校要发馒头的事情告诉妈妈和妹妹，让她们高兴。（2）实在忍不住馒头的诱惑，只是先吃掉了自己的那一个。（3）看到妹妹狼吞

12、虎咽的吃馒头，因感到愧疚忍不住哭了。 “外面是谁？快进来喝口水。”温和（hhu）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看

13、(knkn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好”眼角流下了泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗：好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以

14、我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们学习进步！思念你们的爷爷10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shs）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shs）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。（1）联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2）在文中找出下面词语的近义词和反义词。近义词：真诚（）反义词：坚定（）（3）在文中第4自然段横线上加上标点。（4）请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（5）文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾

15、什么？（6）读了文章，你有什么感受？请写出来。（7）本文主要写了一件什么事？ 、。，：“，。”守信的爷爷后悔的是“我们”答应该爷爷每个周六去看他，却没做到；遗憾的是爷爷回老家了，“我们”看不到他了。能根据文章的内容谈到自己的感受，表达通顺、清楚即可7、文章主要写了“我们”在户外遇到一位热心的老爷爷，答应他每个周六去看他，后来却把他忘了，老爷爷却记得我们的约定，到秋天了给我们寄来一封信和一包葵花子。 永不贬值的财富每当我看到书桌玻璃板下压着的那张一元钱，一件往事便浮上心头。当时16岁的我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，

16、张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。那天上午那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没

17、钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两2毛钱一斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户呀“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。许多年过去了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，（ ）老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。（ ）在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，（ ）一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富。（1）在括号内填上合适的关联词，并联系上下文理解词语意思。淳朴：_孤苦伶仃：_（2）本文主要写了一件什么事？请用简练的语言加以概括。_（3）文中划横线部分是两次瞎婆婆对我说的话：从“我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱一斤，我共卖了10斤中”你读懂了_；从“你别嫌少，添着买本书吧”中你读懂了_;从“怎么，你嫌少？”中你读懂了_.（4）母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。这是第4自然段中的语句，你从加点词语中感受到了什么？结合内容说一说_（5）你怎么理解永