公开课听课心得体会精选5篇

1、公开课听课心得体会精选5 篇公开课听课心得体会112 月 16 日，一个好日子。我们花厅小学语文课改组一行六人，在杨思锋校长和徐伟前主任的带领下，五点多就起床，六点钟出发，七点十分就赶到了上饶县一小。 观摩了在一小举行的小语课堂改革研讨会。此次活动的内容有名师课堂教学、 校长评课、网络作文教学等。课型有“主题阅读”下的以文带文、展示分享、整体识、读写联动。还有一场别开生面， 大气宏伟的“百人诗会”深深吸引了我每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是

2、最根本的。听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。朱丽华校长亲自上阵，在教学人物描写一组时，她先以评书的味道朗诵了红楼梦中描写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，受到了大家的赞赏，指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。课中，她抓住经典着作中， 形象的人物描写， 引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。最后，她从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，即对严监生和胖墩小嘎子的品读， 激发了学生的无限乐趣。整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生

3、成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如汪老师望天门山时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：范老师和王老师的同课异构，老师在上掌声这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感 ; 再读课文，让学生找出掌声响起的原因 ; 配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣， 让学生在阅读中更好的领会文章所

4、表达的爱的精神，层次非常清晰。第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。 例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号， 便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文的发音， 潜移默化的教导学生音要读准的习惯。 还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”， 做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切， 到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、

5、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。但是还有一丝遗憾： 由于时间关系和活动的大型性， 有些好课，特别是网络作文的读写联动课没听到。培养学生去有意识的修辞炼句， 善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书， 更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。第六、今后努力方向。1 、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有

6、一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了， 教师要有不断流淌的源头活水， 这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践， 要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名着、阅读经典，让这些名着、经典来启迪我们的

7、思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。2 、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器， 课堂是教师表演的舞台， 教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”， 所以，我们不能急功近利， 要为学生的终生发展打下坚实的基础， 我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展， 。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习

8、方式。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。公开课听课心得体会2听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：一、注重教给学生学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子， 老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习， 并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法， 让学生掌握学习知识的窍门。 几位老师都能

9、注重教给学生学习的方法， 刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法， 让学生透过读句子找出关键词， 由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。 几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。二、让学生质疑问难，解决问题。“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题， 进行思考，进而解决提出的问题。三、尊重学生的体验语文课程标准指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” ?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。 这种新理念

10、， 已成为阅读教学改革的重要话题， 为越来越多的教师所认可。 两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。 给学生充足的时间阅读、 思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经验， 但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这

11、近半个学期的听课学习中， 我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，怎样上，什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余， 挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。 三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、 “采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。 最精彩的是学生把自制的礼物献给自我的老师，表达了学生对老师的爱。

12、一句教育名言说得好： “什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。 ”我想， 我们每一位教师在上完一堂课后， 该问问自我： 当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么 ?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么 ?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式， 留下解决问题的潜力， 留下他们真正需要的种种 ?其次，务必要改变旧的教学模式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与教师的自主互动，使课堂活跃起来。总得来说，透过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优点和缺点。透过

13、听课学习别人的长处，透过听课，反思自我，才能不断进步，这也是教师成长的一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经验，来帮忙我更好地完成教学工作。公开课听课心得体会3我校于 11 月组织全校语文教师各出一节优质课活动， 让我从中受到了很多启示。现在联系我自己平时教学中的一些问题。第一、在新课改这个环境下，如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，但是要如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学，使学生得到更好的发展，却还没有融会贯通。这十几节课都对此进行了不同程度的尝试，如：绝大多数老师让学生通过自读课文，从文中找出相关词句，再通过读自己喜欢的自然段，汇报运用。特别是三四年级老师运用小组

14、合作学习法， 四人以小组，并按学习优劣排出 1、2、3、4 号来，各组之间同等程度的同学进行比赛，然后，让该生指出评论对象整节课的设计上都以学生为主体， 让学生自主学习、发现问题。第二、如何深度挖掘教材。课程提出：语文知识应该紧密联系生活。作为教师，我们要在课前充分备课、认真钻研教材，这是保证学生得到充分发展的重要前提。有些时候我对教材的把握还不够，知识还没有真正的落到实处。在这点上，本次听课给了我很多启发。在复习旧知的基础上有意设立了一个障碍，然后再用小组讨论的形式来解决这个问题，让学生既学习了新知，培养了学生与人合作的能力，还让学生从中获得了成功的体验。可见，各位老师在备课时对各环节都是经

15、过再三推敲的。 只有对教材相当熟悉， 对所教的知识做到了然于心，才能在课堂上达到应有的目标，只有认真钻研教材，深入挖掘教材，才能不断提高自己的教学质量。钻研教材，那么就要理解课文上的每段文字、每个词语，根据学生的情况确定符合实际的教学目标，确立教学重点和教学难点。正因为这样，我备课时应多问问自己：教材编排的意图是什么 ?需要达到哪些目的 ?学生会出现哪些情况 ?这样提问，学生会有什么样的反应?这样讲解，学生容易理解吗?第三、不断改进教态、锤炼语言。我所面对的是一年级的学生，让他们听讲，那么我的教态、我的语言就要要吸引他们，这就要求我要不断改进教态、锤炼语言，用简洁、准确、清晰的话语把问题讲清楚

16、。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点。听课已经结束了，但是我的工作还在继续， 我的努力不能停止， 通过听课，学习别人的长处，通过听课，反思自己，才能不断进步。公开课听课心得体会4近期，我校教师们参加了 _课听课学习活动， 感触很深，收获不少。实实在在的 课堂让教师们对课堂教学有了更深刻的认识。来听听生物教师和化学教师的听课学习感受和心得吧。1 、创新教学理念，提倡自主探究学习在听课过程中，我们看到了各位教师充满幽默的教学，还有挖掘新事物，充分比较老教材和新教材的不一样， 以及很好的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思维。经过听课，感受到每位教师的课堂教学不再是单一的教师教，学

17、生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究， 师生合作交流的愉快的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者， 学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。2 、体现教学与生活的联系，重视教学情境创设在课堂上，教师重视教学情境的创设，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到知识就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于学生主动的进行观察、实践、验证、推理与交流等教学活动。3 、注重教学过程，关注教学效果从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到作业布置，到小结，每句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。与此同时， 也让我们不断的反思自我的课堂，

18、是不是有很多废话，有没有到达自我设置的教学目标等等。教师们说听课丰富了教学经验，改善了教学方法，给教学带来了必须的帮忙，同时，也发现了自我教学中的不足。听课是教师成长的一种很好的方式，教师们都珍惜每一次听课的机会， 向优秀教师学习，努力提高自身素质，提升教学水平。公开课听课心得体会5这次展示课活动使我们每一位教师都受益匪浅。从这次活动中我学到了很多，关于教学，关于管理，我有了一些新的认识。各位老师从思想上高度重视 ; 为了打造出一堂成功的课， 我们积极准备，虚心请教，相互学习，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。A 老师在授课时引导和激发非常到位，在超市学习环节，学生在课堂上是如此活跃，质疑充分，真正是在思考，是激情投入，全力以赴的，很好地体现了充分引导学生自主学习。B 老师的幻灯片设计新颖独特，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。C 老师在自主探究环节突出对字音字形名句等基础知识的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。D 老师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。 、E 老师在表述反馈环节充分考虑学生