初中八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用名师精编教案2新版新人教版_第1页
初中八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用名师精编教案2新版新人教版_第2页
初中八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用名师精编教案2新版新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第三章动物在生物圈中的作用教学目标：1. 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2. 通过资料分析，培养学生分析、归纳总结的能力。3. 认同动物是生物圈中作用成员的观点。辩证地认识动物与人类的益害关系。教学重点：举例说明动物在维持生态平衡、 促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、 传播种子等方面的作用。认同动物是生物圈中作用成员的观点。教学难点：说明动物在维持生态平衡、 促进生态系统的物质循环中的作用。 学会辩证地认识动物与人类的益害关系。教学课时： 1 课时教学过程：一、情景导入介绍唐代诗人杜甫和杜牧笔下的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白

2、鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。使学生产生比较，突出动物和这个大自然的关系。二、探究新知整体感知： 动物在生物圈中是一个重要成员，生态系统的平衡离不开动物的存在。我们可以充分利用动物在自然界中所起的作用，使它们更好的为人类服务。明确： 在植物部分里我们知道绿色植物养育着地球上的其他生物，起着不可缺少的作用。那么动物在自然界中的作用又如何呢？引导：学生阅读教材 P61 63。从三个方面讨论、分析动物在自然界中的作用：再组织学生交流、总结出以上结论。1. 动物在生态平衡中的重要作用指导学生分析、 讨论课本上的资料。以小组为单位分析时。建议各小组应把一种动物放到生物圈中去考虑。 因为每一种动物都是生

3、物圈中食物链和食物网中不可缺少的环节。如果这个环节断了，就会影响食物链的其他生物的生存。出示食物链图例1名校名 推荐引导学生总结： 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比列总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。2. 动物在促进生态系统的物质循环中的作用展示一幅由生产者、 消费者、分解者组成的食物网的图。 引导学生分析其中吃与被吃的关系，从而知道生态系统内的物质和能量沿着食物网传递、在生态系统内形成循环的情况。3. 动物能帮助植物传粉、传播种子明确： 植物进行光合作用制造了有机物。给动物提供了丰富的食物。可以说：植物时动物最大的“恩人”那么动物也不能做“忘恩负义”的小人呀！就寻找一切机会去报这个大恩大德。其中就有动物能帮助植物传粉、 传播种子。 引导学生分析 PPT上四幅画中动物如何帮助植物传粉、 传播种子的。 再引导学生讨论、 分析：动物帮助植物的行为是不是一种

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论