初中语文九年级上册：醉翁亭记导学案含答案

1、八级（下）语文醉翁亭记导学案编写人：霍秀林No.(2013.24)班 ：姓名：学号： _学 目 ：1、了解有关欧阳修的文学常 ，了解“也、于、之、而、乎”等虚 的用法。2、反复朗 ， 理清叙事写景的 序， 合写作背景与作者生平， 把握文章的主旨。 3、与范仲淹的岳阳楼 作比 ，把握二者在内容和形式方面的异同。4、理解作者的 达情 和“与民同 ”的政治理想及其 极意 学 重点：1、理解作者的写作意 ，体会“醉”与“ ”的关系。2、理解作者在文中抒 的政治理想和流露出的复 感情学 点：理解作者的写作意 ，体会“醉”与“ ”的关系。学 方法： 法、 一反三法、厚薄学 法 安排： 2 课时学 程：【课

2、前预习 】教 二次 或1、 作者介 学生学 笔 欧阳修（ 1009 -1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4 父，母 氏教他 字 ，10 能作 ， 21 中 士。 欧阳修是北宋中叶 文革新运 的倡 人，他大力提倡古文，批 宋初以来追求靡 形式的文 ，主 文章要 “明道 ”“致用 ”，并且提拔和 掖后 ，著名的古文家三 父子、曾巩、王安石等都出自于他的 下。 “文忠 ”，著有欧阳文忠公集。他的散文大都内容充 ，气 旺盛，具有平 自然、流 婉 的 格。2、 写作背景宋仁宗 五年（ 1045），范仲淹遭 离 ，欧阳修上 替他分 ，得罪了当 派，被 滁州（在今

3、安徽）知州。被 后，他心情郁 ， 常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚 莫逆之交。 六年，智仙建亭于琅琊山 泉旁，以 游息之所。欧阳修登亭 “ 少 醉 ”，故 它取名 “醉翁亭 ”，并写下了醉翁亭 篇流芳千古的美文。3、 加点字注音。 滁 （）琅 （）林壑 （）辄醉（）弈（）第1页共 6页穴暝 （）伛偻 （） 酒洌（ ）山肴 （）野蔌（）觥筹（）阴翳 （）4、 解释词语。（ 1）重点实词林霏开：临于泉上者：泉香而酒洌：杂然而前陈者：觥筹交错：阴翳：望之蔚然而深秀者：宴酣之乐：野芳发而幽香：云归而岩穴暝翼然：颓然：（ 2）一词多义归：云归而岩穴暝太守归而宾客从也微斯人，吾谁与归

4、乐：山水之乐人知从太守游而乐不知太守之乐其乐也秀：蔚然而深秀者佳木秀而繁阴谓：太守自谓太守谓谁而：饮少辄醉，而年又最高若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝朝而往，暮而归深而鱼肥禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（ 3）词类活用名之者谁？有亭翼然临于泉上者。（ 4）古今异义醉翁之意不在酒游人去而禽鸟乐也颓然乎其间者野芳发而幽香（ 5）成语积累醉翁之意不在酒：觥筹交错：水落石出：山肴野蔌：第2页共 6页峰回路转：（二）、句子翻译：1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3）名之者谁？太守自谓也。4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5）山水之乐，得之心

5、而寓之酒也。6）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。7）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【思考探究 】1、 本文按怎样的顺序写了哪些内容？2、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为仅仅在于山水之间吗？写滁人游与太守“乐”有何关系？【拓展延伸 】1.从欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记来看，两人的思想有什么共同之处？2.联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”？【巩固作业】见学习与评价【课堂测试】（满分 100 分）第3页共 6页至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守

6、宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1、下面加点的词语，用法不同的一项是：（）。（ 20 分）A禽鸟知山林之乐，而不知人之乐B已而夕阳在山游人去而禽鸟乐C负者歌于途，行者休于树D颓然乎其间者在乎山水之间也2、解释加点的词语。 （ 20 分）负者歌于途负：杂然前陈者陈：觥筹交错觥：山肴野蔌蔌：3、翻译下列句子。 （

7、20 分）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译文：4、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（ 20 分）答：5、文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？（ 20 分）答：分数：总结反思：第4页共 6页附板书设计：醉翁亭记醉景：山水、朝暮、四时以醉写乐太守醉醉人：滁人游，众宾欢乐与民同乐醉情：与民同乐醉形象精练，融情入景文美我们醉句式灵活，对散结合情美韵律独特，回环往复附：答案：【思考探究】1、滁州琅琊山泉水亭人醉翁（醉翁之意不在酒，在乎山水之间）朝暮景色四季景色（乐）滁人游太守宴众宾欢太守醉（百姓安居

8、乐业，与民同乐， ）（沉醉）2、本文记亭，记山水，处处表现的是太守本人的情绪，贯穿全文的是一个“乐字。群峰争秀，泉泻峰间，亭临泉上，太守醉乐其中，醉赏山间佳秀，乐看游山之人。滁州百姓兴高采烈出游，可见其生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，醉是表象，乐是本质。醉翁之意，本质在于与民同乐，这也正是他的政治理想。滁州百姓兴高采烈出游，可见其生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，醉是表象，乐是本质。醉翁之意，本质在于与民同乐，这也正是他的政治理想。【拓展延伸】1、两人都有被贬的政治遭遇，但“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。2、为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳修那样， 抛弃个人荣辱， 胸襟豁达，时刻以人民疾苦为念， “为官一任，造福一方” ，把百姓是否