古敢中学 2015—— 2016 学年八年级语文上册期中考试试卷

1、古敢中学 2015 2016 学年八年级语文上册期中考试试卷古敢中学张生（满分： 120 分时间： 150 分钟）得分：一 、基础知识积累与运用（20 分）1. 选下列加点字注音全对的一项（）（ 2 分）A. 震悚（shng）荒谬（mio）溃退 (gu )锐不可当 （dng）B. 要塞（si）瞥见（ pi ）惊骇 (g i)歼灭（ qi n）C俨 然（ yn）幽咽（yn）诘问（ j ）差使（ ch）D阡 陌（ qi n）举箸（zh）寒噤 (j n)仄歪 （z）2. 下列词语中书写完全正确的一项是（）（ 2 分）A阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒B烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝C琐屑皇急杀戮臭名昭著D簌簌颓唐案牍黄发

2、垂髫3. 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）（ 2 分）A朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。B. 他怒不可遏 地扬起手往桌上一拍 ,霍地站了起来 .C受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。D2 月 23 日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。4. 下列句子没有语病的一句是（）（ 2 分）A同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。B考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。C、为了避免公路改道不影响市民的日常生活，政

3、府专门召开会议，研究对策，采取措施。D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。5. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（ 2 分）学习知识要一点一滴， 善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。6. 下列有关表述，有误的一项是：（）（ 2 分）1A 杜甫的诗“三吏” “三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。B阿长与山海经的作者是我国现代文学的奠基人

4、鲁迅，本文选自小说集呐喊。C爱莲说与陋室铭在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。D石壕吏中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 7. 默写填空：（ 8 分）（ 1），芳草萋萋鹦鹉洲。（ 1 分）（ 2）自古逢秋悲寂寥，。（ 1 分）（ 3）春望中移情于物的句子是：,_。（ 2 分）（ 4）望洞庭湖赠张丞相一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：,。（ 2 分）(5) 、写出崔颢黄鹤楼诗中的颈联是：,_。（ 2 分）二、语言综合运用。（ 8 分）8. 给下面这则新闻拟一个标题。（不超过15 个字）

5、（ 2 分）新华社 5 月 26 日电我海监 66、26、46 船编队， 26 日早上在钓鱼岛领海内依法正常巡航中，发现约30 名右翼组织“加油日本”成员和渔民乘坐4 艘渔船，在十多艘日本海上保安厅船只的重重保护下， 再次驶入我钓鱼岛领海， 我海监船编队严密监视其动向， 取证并严正警告、 驱赶，日本侵权船只不得不迅速驶离我领海区域。9、根据文意揣摩划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。（ 3 分）常在书山中漫步，我收获很多。我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。我喜欢婉约中透出英气的李清照， 虽常是“人比黄花瘦” ，也有高歌“不肯过江东”的豪情。10、言语

6、交际：用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信： “你是一把伞， 为我遮风蔽雨； 您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。 请你仿用这条短信的修辞手法， 给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。（ 3 分）三、阅读（ 42 分）（一）古诗文阅读（ 4 分）春望杜 甫国破山河在，城春草木深。2感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。11. 阅读古诗，回答问题（ 1）、本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？（2 分）（ 2）、古人作诗十分讲究炼字。

7、本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？（ 2 分）( 二)文言文阅读（ 13 分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。12、解释下列加点字（ 2 分）选贤与能（）矜、寡、孤 、独、废疾者（）男有分，女有归（）货恶其弃于地也（）13把下列句子译成现代汉语。 （4 分）故人不独亲其亲，不独子其子。故外户而不闭，是谓大同。14 总 领 全 文 的 语 句 是， 照 应 此 句

8、 的是。（ 2 分）15作者所描绘的大同社会的景象是。（ 2 分）16大同社会在当时能否变成现实？我们今天如何看待这一理想？（3 分）（三）阅读下面文章 , 完成后面题目。（ 10 分）父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科” ，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、 英语成绩居班里前几名， 但是数理化成绩却出奇地差。 这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草， 我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里

9、，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒， 他对我寄子很大的希望， 当了一辈子的 “睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，3父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭， 父亲仍然没有就我退学的事发表意见。 让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后， 越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 5-吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然

10、今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害， 汗水把我弄的睁不开眼晴， 要在学校， 现在正是午睡的时侯， 我早已经呵欠连天了看父亲， 光着黑黝黝的脊梁， 仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！ ”父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，

11、回到家，我觉得浑身骨头都散了。 提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句： “我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。尽管远离家乡， 远离了父亲， 但那眼神始终占据了我的记忆， 回想起来就让我不忘。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴你的眼神 。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语： “山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”（选自青年博览有改动）17、“一

12、个背影， 让朱自清潸然泪下； 一个眼神，让我终身悚然汗下。 ”从全文看，这句话有什么作用？（ 2 分）18“我坐起来，恶狠狠地说了句： 我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（ 2 分）19“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。 ”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（ 3 分）20“那眼神始终占据了我的记忆， 回想起来就让我不安。 ”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。 （3）（四）阅读下面的文章，完成后面题目（15 分）我为白菜狂的日子4莫 言12 岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在

13、白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们” “今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的， 这是我们留着过年的”话没说完， 我的眼泪就涌了出来。 “我们种了一百零四棵白菜， 卖了一百零一棵， 只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。 母亲靠近我， 掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼， 我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。 最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。 因为它生长在最靠近路边那行的拐角处， 小时被牛踩了一脚， 一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满

14、，收获时母亲拍打着它 , 感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了， 篓子跌在地上， 篓底有几根蜡条跌断了， 那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。 我知道闯了大祸， 哭着说： “我不是故意的， 我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了， 没再打骂我， 只用一种温暖的腔调说： “不中用， 把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身， 将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集

15、上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边， 就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。 她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。 她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来， 然后又用枯柴一样的手指， 逐棵地戳着我们的白菜。 撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。 母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的 ?”我对这个老太太充满了恶感， 你拽断了我们的白菜根也就罢了， 可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。 我忍不住冒出了一句话： “再紧就成了石头蛋子了！

16、”老太太惊讶地看着我。 母亲转回头批评我： “小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。 我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光， 露出了鲜嫩、 洁白的菜帮。 这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧？”老太太用不

17、信任的目光盯着我说。5“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家， 一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。 三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘”我哭着说，“我” “你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（选自杂文选刊 2013.4 有删改）21文章题目是我为白菜狂的日子， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？ （3 分）22文章第一段用了大量的细节来刻画母亲， 找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（ 3 分）23. 作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？