校园二手市场电子商务网站及APP平台开发项目计划书

1、校园二手市场电子商务网站及app平台开发项目计划书,团队成员,薛海蒙 范一茜,目录,contents,01,02,03,04,05,06,07,08,09,校园二手市场电子商务网站,随着大学生活消费能力的日益增长，一些东西被购回后由于相对用处不大而闲置在寝室里成为鸡肋。甚至，一些还有使用价值的物品被同学们随意丢弃，不仅造成了资源浪费，还加剧了环境污染。鉴于此，我们基于internet技术的发展，在网上构建校园二手交易平台，方便在校学生集中处理对自己利用率不高的物品，让大家可以通过一个安全规范的平台交换或低价出售、购买自己的物品。,part 1,一、项目简介,1.项目概述,国内高校一般都有自己的

2、bbs，例如清华大学的水木社区、北京大学的北大未名、广东海洋大学的海浪bbs等。而在这些bbs里，二手市场是其中最为热闹的板块之一。可以说，国内大部分的高校都是这样的情况。究其原因，随着国家经济的不断发展，人民生活水平不断地提高，大学生群体的购买能力也随之提高，同时他们是一群年轻的高消费群体，具有一定的消费盲目性，例如攀比心理、从众心理、标新立异心理。在这样一个环境中，许多二手物品被浪费处理的情况越来越严重。另一方面，目前国内高校的相当一部分学生还来自低收入家庭，他们的消费观念相对而言更加保守，趋向实用性，对许多实用而廉价的二手物品有很强的需求。虽然高校bbs的二手市场板块在一定程度上缓和了这

3、种情况，并且满足了一部分学生实用性消费的需求，但bbs的业务功能、交互体验与专业电子商务网站相比是远远不够的。 本系统将搭建一个高校二手市场网络平台。它能让学生更加方便的选购出自己的目标商品、更加方便的卖出自己的闲置物品。,2.系统功能,2.1系统功能,会员管理,1,用户可在线注册账户，通过管理员认证后成为网站会员,数据统计,3,在店铺中发布商品信息、商品信息维护、商品评价管理。,系统统计数据信息：商品浏览统计、关键字统计、店铺浏览量统计、销售分类排行榜、求购分类排行榜。,信息检索,4,后台管理,通讯功能,5,6,系统统计信息：售价参考功能、商品信息搜索。,包括线上即时通讯和离线留言功能。,后

4、台管理包括：商品分类管理和系统设置管理。,商品信息,2,2.2 前台界面,参考其他二手交易网站实现：二手商品分类展示、关键字搜索、登录入口，注册入口等主要前台界面。,2.3 会员注册,会员注册需要填选email、用户名、密码、所在城市等用户信息，注册成功后，将发送一封帐户激活邮件到会员注册email，用于会员激活帐户。防止无效的注册。 如果会员要申请成为商品卖家，则需要填写详细详细，包括联系方式、身份证号码、学生证号码。通过审核后成为卖家。,2.4 商品列表浏览,通过查询，浏览商品列表信息，点击商品进入商品详细信息。,2.5 通讯功能,离线留言 待认证会员或者认证会员，可以打开聊天窗口，给其它

5、会员发送离线消息。待认证会员每天使用离线留言功能有次数限制。 在线即时通讯 待认证会员或者认证会员，可以打开聊天窗口，给其它会员发送消息。,2.7 后台管理：系统管理,站点信息设置 系统管理员登录系统，可以对站点信息进行管理。设置站点的备案信息，设置站点的版本信息，管理友情链接。 数据备份 系统管理员登录系统后，可以手动备份数据库，并下载。也可以设备自动备份，发送到指定邮箱中。 文件资源管理 系统管理员登录系统后，可以通过文件管理器，对系统内的文件进行管理。,part 2,二、市场分析,一、校园二手市场的基本组成要素和形成条件分析,在具备了构成市场的基本要素的前提下，校园不可避免的成为了二手市

6、场入驻地。 （一） 可供交易的学生商品 书籍、电子产品，包括手机、电脑耗材、相关学习、生活用品等。这说明流通在学生二手市场的产品主要集中于书籍、电子产品以及相关学习和生活用品等领域。 （二）学生购买力 学生买家是市场中的消费者，是商品流通和市场活跃运转的动力。 1.教育模式个性化。教学模式个性化的提倡，使学生们所学的知识差异化和多元化增强，因人而异、因材施教的理念遍及全国，这种教育模式的个性化发展致使学生迫切需要交换来满足这种对校园生活的不同需求，各取所需。购买力的需求差异更加速了校园二手市场的形成。 2成本效益原则。成本效益原则是指只有在效益大于成本时，应用主体才会从事某项活动。接受了先进教

7、育的学生群体在市场经济并不完善的当下，必然会理性消费，会自然地将成本效益原则运用于消费中，在购买时充分地、全面地考虑到产品价值与使用价值的交换利得，从而做出明智的选择。毫不夸张地说，校园二手市场正是学生们钟爱的高性价比市场。 （三）学生供给力 1. 商品使用周期缩短、消费多层次。目前经济发展不平衡性、贫富差距日趋明显，消费水平的巨大差异必然也显现在学生身上；产品轮换速度快，使用周期缩短，校园二手市场则为学生提供了由买家向卖家的成功“转型”；消费的多层性为校园二手市场的发展提供了空间，让一部分学生当起了“店主”。这些均为二手市场提供了充足的“货源”。 2比较可观的收益。产品都是具有使用价值和剩余

8、价值的，产品交换的过程是让渡价值的过程，二手产品的交换就是让渡其剩余价值和剩余使用价值的过程。与其随手扔掉具有一定剩余价值的物品，还不如在二手市场实现让渡，获取比较可观的收益。随意定价也是校园二手市场形成的驱动因素之一。 3可持续发展观。在全国高校提倡的环保和可持续发展理念让学生不局限于眼前利益，而关注于未来长远的发展。因此，学生们一直保持着对二手市场的热情。,二、 校园二手市场可行性分析,1. 为了充分发挥二手生活资料的使用价值，使之有序流通，合理调配，促进二次消费，就必须建立规范化的二手市场。 2. 非标准化的二手市场在校园已经越来越发达，交易的物品种类参差。“地摊”和“小广告”式的零售方

9、式没有任何管制会导致其过度商业化、价格混乱无序、产品质量不达标，在市场组织、产品价格等方面有很大缺陷。学校有责任和义务规定特定的交易地点、经营规模、管理团队、整合营销渠道及商品类别。 3. 现有二手市场的信息传播渠道仍然非常有限和狭窄，校园营销的渠道单一，市场主体多变，几乎没有完善的管理和高效营销策略，所以需要校园建立符合学生购买特征的稳定的信息发布、反馈平台。规范化的校园二手市场趋势势不可挡。,part 3,三、目标市场分析,校园二手市场的目标市场主要以拥有广大在校生的大学校园为主。校园二手市场的发展借助了学校的场所、人力、物力资源，学生在承担近乎零成本和近乎零风险的同时，获得一定程度的可观

10、收益，实现了成本最小化，这既满足了市场经济利益出发点的要求，又使学生最大程度受益。 多样性、零散性、单一性的特点使得零售成为学生在校园的主要经营模式，地摊、网店最为常见。校园零售以低成本、方便灵活、服务周到的特点而吸引消费者，但同时也有其非正规、保障低的弊端。校园为交易提供了环境，校园网更是交易实现的最优平台。 商务部在关于健全旧货流通网络的意见中要求各地大力发展二手货市场，要求二手市场前景规范化、专业化。健全二手商品流通网络，服务便民化、管理规范化、经营产业化，是国内二手市场发展的整体要求和必然趋势。 校园市场的规范化不仅能够促进教育环境的良性循环，还为学生开辟了首选的创业实践园地，既符合市

11、场经济和可持续发展的要求，也满足学生的需要。,part 4,四、营销提案,随着我们国家网络技术的发展，网站建设已将发展到了一个新的高度，以“校园二手市场”为代表的一大批专门针对大学生的闲置物品交易平台迅速涌现出来。二手交易网站的出现极大的方面了大学生的二手交易，为校园二手市场的健康、规范化发展提供了保障。为了推动校园二手市场的发展，我们为此提了一些宣传方案。,到在校同学寝室进行活动宣传讲解，填写有意向参加活动的同学的基本资料便于联系，并且了解他们的要求和需要，及时改进活动。设立宣传板，在校贴吧上宣传活动，增加知名度，让更多的同学了解到这一活动。（还包括宣传横幅、广告、广播台）,帐篷、木桌（将桌

12、子进行编号）塑料绳、剪刀、胶水、笔纸、胶带、标签、纸箱、防水布、资料夹、资料单,秩序管理处；询问处；市场管理处；流动后勤处；代销处,人员安排,7. 总结以及后期宣传,part 5,五、创意提案,01,（1） 登录：卖家必须先登录才能发布商品信息。 （2） 填写发布商品信息：卖家选择发布信息，依次填写商品类别，商品名称，商品描述，商品数量，新旧程度描述，原价，现价，卖家联系方式等上货信息。提交后系统根据所填商品类别将商品移至相应商品版块。 （3） 获得买家联系：有意的买家通过商品信息获得卖家联系方式 （4） 协商卖家协商商品价格。 （5） 交易：协商好价格后进行网上交易或当面交易。 （5）修改商品信息：交易后，卖家修改商品数量，或者直接将商品下架,02,（1） 登录：买家只有登录后才能拍下商品。 （2） 查询商品信息：在二手网站首页，买家可以选择商品类别，输入商品名称进行检索。 （3） 联系卖家：根据商品信息留下的联系方式联系卖家。 （4） 协商：买家和卖家协商商品价格 （5） 拍下商品：买家将商品拍下，商品相应信息显示已有一人拍下此商品。如果商品数量等于商品拍下数量，那么商品自