官渡区2016年春季学期苏教版四年级语文下册期中试卷

1、2019 年春季学期官渡区小学期中教学质量检测卷四年级语文 分 100 分，考 100 分 号一二三四五六七八九 分得分一、看拼音，写 。（10 分）tuji nshu dojunxi nguqdgi()()()()()w ifnj rnbminsh cijnyn()()()()()二、 加点字 正确的 音，用“” 出。（薄壳（ bbo）模仿（ m m） 开（ dngzhn）堵塞 （ s si）3 分）调 （ dio ti o）给 予（ j gi）三、把下列成 充完整，并 填空。（6+2=8 分） （） （）（）生（）死（）木 （）（）（）壮 山外（）（）（）死（） 1.医生， 人 解除病痛的

2、折磨，受到人 的广泛 誉。2.夏天，下 了一 雷雨，天空出 了一道彩虹，那情景真是。3. 次比 ，我 得心服口服， 我知道了的道理。4.清明 ，想到那些 了我 今天幸福生活的革命先烈，我不由 生崇敬之情。四、完成下面的句子 。（5 分）1. 例：（深 的）天空中挂着（一 金黄的） 月。（）礼花（） 放。（将句子写具体）2. 球 手中的一只球 着千千万万 心。改成“被”字句：3. 山泉叮叮 地流向 方，一群群 儿在泉水里游着。改写成 人句：4. 她的笑声像 清脆，一串一串地追着人走。仿写：像，。5.听了我的 ，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）五、根据 文内容填空。（2+5+7=14

3、 分）1.半 学 期 来 ， 有 许 多 人 物 给 我 们 留 下 了 深 刻 的 印 象 ， 如的 竺 可 桢 、的祁黄羊他 的 秀品 得我 学 。通 学 文，我 明白了 多道理，从一文中，我 知道了尊重他人，相信他人， 人自由与 的机会，其本 身 就 是 一 种 最 佳 选 择 ； 从 苹 果 里 的 五 角 星 一 文 中 ， 我 懂 得第 1页共 4页了 些文章使我受益匪浅。2.“正（）我喜 吃 ，（）才不能收人家的 。你想，（）我收了人家的 ，那（）要照人家的意思 事， 就 免要 犯国家的法 。 在想吃 就自己去 ，不是一直有 吃 ？” 两句 是 的，我能用两个成 来形容他的品 ，

4、那就是、。3.“，水村山郭酒旗 。 ” 句 出自（作者）的（诗 ）。写一句你 外搜集到的描写春天的 “，。”春天，也是植 的好季 ，“多栽一棵 ，； 万棵 起来，。”六、下列几句 ，排列 序正确的一 是（）。（ 2 分）1.我 首先游 著名的“园中之园” 趣园。2.一 园 ，只 壮 的佛香 掩映在郁郁葱葱的 木中。3.我 着 利的喜悦踏上了万寿山 。4.清晨，我 相 去 和园。 上，我 高采烈地 着、笑着。5.我 出了 趣园，从万寿山南麓开始登山。A.23514B.23415C.42153D.32415七、 片段或短文，完成指定 。（7+7+14=28 分）（一）他 来到隆中， 只 那里的山

5、蜿蜒起伏，好像一条等待 机 的卧 。 前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈 底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀 宜人。离 葛亮的住 有半里多路， 刘 就下 步行。到了 葛亮的家，刘 上前 敲 。出来开 的童子告 刘 ， 葛先生正在草堂午睡。刘 童子不要惊醒先生，吩咐关羽、 在 口休息，自己 地走 去 ，恭恭敬敬 地站在草堂的台 下等候。等了半晌工夫， 葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个 辰， 葛亮才悠然醒来。刘 快步走 草堂，同 葛亮 面。1. 段 自 文，主要写。（ 2 分）2.从文中加点的 ，我体会到了。（ 1 分）3. 于 葛亮，我会用、等成 来形容他。 我 知道、等故事也是出自（作者）

6、写的三国演 。通 三国演 本 ，我知道了“破关兵三英 布”中的“三英”指刘 、； 知道 多跟“三国”有关的歇后 ，如“（）打黄盖一个愿打，一个愿挨”等。（4 分）(二 ) X|k |B | 1. c| O |m 沙朝着 薇 走去。 他掀起雨衣， 盖在粉 的 薇花上。 滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着 ，因 它 嫩 弱，毫无抵抗能力。 在我 不是最弱小的了吧妈妈 沙 道1.“”画出第一自然段中描写 沙 作的 。（1 分）2. 第二自然段加上 点。（2 分）3.判断，在括号里打上“”或“”。（1 分） 沙 的 句 要 出 切、和 的 气。（）4.“ 滂 沱 大 雨 ” 个 形 容。 跟它 意

7、 思相 近 的 词 还有、。 请 你 代 表 蔷 薇 花 说 句 感 谢 的 话吧：。（ 3 分）（三） 法家王羲之第 2页共 4页王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法， 对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖， 并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过 （刻克）苦研究

8、，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1.从括号内选择正确的字打“”。（3 分）2. 联系上下文理解词语。（ 2 分）琢磨：淡薄：3. 把下面句子换一种说法，原句意思不变。（2 分）自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。4.用横线画出连接第 2、 3 自然段的过渡句，它的作用是（ 2 分）5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2 分）（ 1）（ 2）6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（ 3 分）八、口语交际。（5 分）金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏 看 见 后 说 ： “ 你 很 讲 个 人 卫 生 哩 ！ ” 金 娜 不 好 意 思 地 笑 了 笑 说 ：“。”随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里。1. 张敏的话实际意思是2. 金娜听了张敏的话，会怎么说呢？联