小学数学人教版一年级下册教案62两位数加一位数整十数第三课时_第1页
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文档简介

1、练习课练习十五部分习题。1. 进行巩固练习,引导学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。2. 提高学生正确计算的能力,培养学生用所学的数学知识去解决实际问题的能力。1. 进一步理解和掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。2. 提高学生计算的正确率。课件、投影、题卡和信箱。口算下面各题。 (投影出示 )26+3=57+5=29+4=26+7=48+5=9+83=49+7=6+18=说一说 26+7 和 9+83 的计算方法。1. 练习十五的第7 题。(1)课件演示,老师描述。池塘里有一群活泼可爱的小鸭和小鹅,它们在池塘里快乐地游玩着。观察这个画面,你看到了什么?(我看到了有25 只鸭

2、和 8 只鹅 )看到这些鸭和鹅,你最想知道的是什么?(想知道一共有多少只)板书 :鸭和鹅一共有多少只?(2)用数学知识解决上面的问题。学生独立解答,解答后交流方法。(有 25 只鸭、 8 只鹅。把鹅的只数和鸭的只数合起来,就可以求出一共有多少只。用加法计算 ,列式是 25+8=33,所以鸭和鹅一共有33 只 )老师板书 :25+8=33(只 )2. 练习十五的第11 题。让学生独立解答 ,订正结果。 再让学生观察体会 :左边三个加数不相同 ,每个数都加上相同的数“ 6”,得数相同吗 ?(得数也不相同 )由此我们可以知道 ,一个加数 (6 或 34)不变 ,另一个加数变化 ,得数也随着变化。3. 练习十五的第10 题。分给每个同学几张题卡 ,制作写有得数的信箱。 要求学生投递时认真计算 ,投准信箱 ,不要把“信件”投错地方。同时 ,可以选出检查员把关 ,及时查出投错的“信件”。1. 练习十五的第1 题。2. 练习十五的第2 题。3. 练习十五的第9 题。和分别代表什么数?+=40=()- =72=()课堂作业新设计13975457228732891.2.94973678888775763.80815455414271思维训练=(20)=(92)教材习题练习十五7. 25+8=33 (只 )10. 80+9=8959+8=6784+5=8947+20=67

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