初中生优秀写人作文我的英语老师(2)

1、我的英语老师初一第一学期 开学，教室前 就 来一位中等个子，披散着一 又直又 的女教 。上下一打量，25 左右，个子 1 米 55 左右。她一 就用英文介 了一下自己！我立刻就意 到她就是我 的英 老 ！她在介 程中 了 么一句“我很荣幸能和你 成 生，不 我 你 在学 英 一方面提一个要求：我希望你 能 真听好每一 英 ，做好 做的笔 ，能做到 前 后复 。 ” 句 着 把我 全班都 住了。第一印象： 格！ 没正式上 就已 如此 格要求我 听 ，那以后上 不就 也不敢往下想 不久后 ，她不 是我 班的英 老 ，她也是隔壁七班的班主任！我有点害怕了，不知做班主任的她会不会更凶、更 格？可是 久

2、了却 ， 上并不是我 以 的那 。我 都 得她是那么的 切、容易交流她上 ，会弄得全班同学都哈哈大笑，因 她会 不 用上几句 “ 代用 ”。 然 些都是我 常 ，但是从一个英 老 嘴里 出来， 免会有些 扭。我 之 的距离感一下子就消失了，反而， 切感一下子就增 了！比如她反复 的某些 西 ， “都 了至少 10 遍了 ”就会成了她的口 禅！ 没什么，到后来演 成 100 遍、 n 遍；最后 到遍。她在我心目中的我的第一好印象 切、滑稽、是 n+1个好老 ，便 底被抹 掉了。平 堂上，她 常 我 听写、考 、玩游 等等 不像班主任那 ，一 来准没好事 不停在 “ 授 ”一些人生大道理 我 。

3、文老 抱着 不是听写，就是背 。她每次都会 一些 班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章 我 听，有 会 笑 ，即使是不好笑，她自己也会 成一 。有一天下午的英 ，打了上 之后班里仍是像炸了 一 ：吵架的、打架的、嬉笑的、k 歌的， 有尽有，无所不有。我正奇怪英 老 什么 没来？突然 班上 雀无声，我好奇的望望 口， 英 老 就站立在教室 口。一同来的， 有班主任。班主任宣布了“放学后全班站到6 点，再吵就站到7 点”的“圣旨 ”后生气地朝 公室走去。我 在下面后悔已 来不及了，因 我 班主任从来都是 “ 算数”的。同 也深感不服，我根本没吵到，凭什么要我陪他 留到 6 点，我越想越不服气，最

4、后 是决定 不 “追究 ”她，先 真上 再 。我 回 神来，忽然 英 老 已 站在我的身 。我立刻打起十二分精神！ 了一会儿，她 ： “其 今天的事我也有 任。我来晚了。可是大家真的很乱，我一路走 来， 的班都很安静地上 、自 ，最吵最乱就是你 班了 那好吧，我也要 件事 点 任，我也陪你 站，大家 都 坐了，好 ？ ”她 的表情上找不到任何的虚 迹象，我 都 之感 ，就差流泪了。 果那个晚上，她真的一 管七班的 律一 陪我 站，不停地在我 班和七班两个班之 走来走去，因 我 班和七班的教室 好捏在一起！那天晚上她一直都没坐下 。我 看 她如此辛苦的陪着我 ， 也没好意思 ，就凭她的那番 和行

5、 ，我愿意站十个晚上来奉 。教 我的英 老 甚至是所有老 中，她的确是教得最好且最能拉近与学生之 距离的一个。翻开我 的英 作 本，你会 ，每个人的本上每天都会有一个大大的 分： a+ ！你 都是我的学生，你 在我心目中都没有 差之分，我 待我的每一个学生都是一 同仁的。只要你肯学，我都会 力地教育你 ！ 就是她的教学方式。老 ，你不 是我 最好的英 老 ，也是我 的 “良 益友 ”。我相信，在我初中三年内，有您与我同行，我的英 成 一定会更上一 楼！天的事我也有 任。我来晚了。可是大家真的很乱，我一路走 来， 的班都很安静地上 、自 ，最吵最乱就是你 班了 那好吧，我也要 件事 点 任，我也

6、陪你 站，大家 都 坐了，好 ？ ”她 的表情上找不到任何的虚 迹象，我 都 之感 ，就差流泪了。 果那个晚上，她真的一 管七班的 律一 陪我 站，不停地在我 班和七班两个班之 走来走去，因 我 班和七班的教室 好捏在一起！那天晚上她一直都没坐下 。我 看 她如此辛苦的陪着我 ， 也没好意思 ，就凭她的那番 和行 ，我愿意站十个晚上来奉 。教 我的英 老 甚至是所有老 中，她的确是教得最好且最能拉近与学生之 距离的一个。翻开我 的英 作 本，你会 ，每个人的本上每天都会有一个大大的 分： a+ ！你 都是我的学生，你 在我心目中都没有 差之分，我 待我的每一个学生都是一 同仁的。只要你肯学，我都会