三年级上语文导学案金色的草地人教新课标2_第1页
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文档简介

1、课题： 2. 金色的草地预习检查人_ _预习情况： 优良一般 学【学习目标】1、 认识个生字。会写个生字。能正确书写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”案等词语。2、 有感情地朗读课文。3、 读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。装4、 初步体会课文中一些句子表情达意的作用。【使用说明及学法指导】1、 搜集有关蒲公英的材料。2、 读熟课文并划出生字词，通过学生交流以及借助工具书解决。订 3、 完成学案内容，认真书写。【知识链接】线蒲公英蒲公英属菊科多年生草本植物。 头状花序， 种子上有白色冠毛结成的绒

2、球， 花开后随风飘到新的地方孕育新生命。 蒲公英植物体中含有蒲公英醇、 蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。【预习任务】1. 用几句话简单的说一说课文主要讲了一件什么事？2. 我知道你能读准下面几个字的读音：玩耍_假_装绒 _毛钓 _鱼花瓣 _合拢 _手掌 _有趣 _3. 解释词语：一本正经 :引人注目：【自主合作探究】1. 课文主要写了哪两件事情？2. 草地会变颜色吗？草地变色的原因是什么？3. 联系全文，说说蒲公英为什么会成为了

3、“我们” 最喜爱的一种花？最后一段表达了作者什么样的感情？【当堂检测 】1、根据课文内容填空蒲公英的花就像（），可以（）、（）。早晨，花朵（），是（）色的，草地也是（）色的；中午，花朵（），是（）色的，草地也是（）色的；傍晚，花朵又（），是（）色绿色圃中，草地就变成（）色的。2、词语听写盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些引人注目、 、 察、花瓣、合 、手掌、有趣【拓展延伸 】 一 ，背一背我 小草小草它没有牡丹花那 高雅，茉莉花那 芬芳，玫瑰花那 美 ，更没有青松那 挺。它只不 是被人 忘的不起眼的小草，但它有着自己的独特之 。当大地 醒的 候，它那渺小的身体也从破土而出，它不与百花比美、争 。只是默默地心甘情愿地当百花的背景。它没有肥沃的土地， 而是自愿到 苦的地方磨 自己。它从不嫉妒那多才的 木，从不乞求 人的 。草的生命力极 ，从不畏惧 性 境；在凄凉的荒原上，留有它的足迹；在石 下，瓦中都有它 落脚的地方。 当 冬来 ， 怒吼的狂 仿佛要吞没整个世界， 花再也不露笑 ， 木也落叶 根，到 呈 一派荒凉的景象。 ，你可曾 想到那不起眼的小草，它而是在大地母 的 抱中扎下根生 。是 ，是 了小草抗争种种磨 的勇气？是 了小草 忍不拔的性格和无 的生命力？是 使小草竟有如此 大的力量？我喜 小草，尤其敬佩它那 忍不拔的性格。我 国家有多少像小草一 的有志

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