高一数学教案：函数1_第1页
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文档简介

1、四川省江油中学教案 -厚德重能和谐发展课题函数（）备注知识点理解函数的概念、三要素、区间表示本章共分三部分：第一部分是函数（至少课能力目标能用上述知识点解决实际问题时）；第二部分是指数与指数函数（至少课德育目标培养学生用运动变化和对立统一的观点看问题时）；第三部分是对数与对数函数（至少课本课重点函数概念的理解，区间表示时）；本章函数应用及小结安排 （至少课时） 。本课难点函数概念的理解，区间表示教学方法精讲精练板书教学过程引例1 函数的认识：下列等式是函数吗？（）概念（）yxabay= xb（）表示y=x1111111333（）三要素12222（） yx3、区间（） yx2ababab3、函数

2、较深认识11y=x+2y=x 2y=1213-11（）yx具有方向性， xy413-293322425-3y1x a,y b（）典例分析：设函数的定义域为x ，值域例：由下列各式能否确定y 是 x 的函数为 y ，则 x a,yb2 a 与 b 定义有非空的数集 yxx 0 y3x2 x2y21x 2x 0上 yx32x3yx2.1x函数是一对一或多对一析：（）x 的取值是否为非空数集的对应（）对于任意x 的取值，是否有唯一y 值与之对应。定义域、值域、对应法则例：下列各题中两个函数是否表示同一函数？称为函数的三要素（） fxx, g x2f xx, gxx 2若两个函数的定义域及x（）对应法则相同，则这两个函x21 , g x x3 x 3数的解析式相同（） fx1（） fxx, g xx1析：考察两个函数是否相同，主要是看它们的定义域及化简后的函数解析式是否相同。例：将下集合用区间及数轴表示出来（）x | axb（）x | a xb（）x | ax b（）x | axb（） r（）x | xa（）x | xa（）x | xb（ 10） x | xb（ 11）x | x2（ 12）x | x0且1

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