“三单两案促学式”阅读教学设计―《陋室铭》

1、初中语文“三单两案促学式”阅读教学设计陋室铭民族中学刘巧英学习内容：1、 掌握常用文言实词虚词，扩大文言词汇量，能增强文言文阅读能力，了解“铭”这种文体并能，能准确流利背诵全文。2、领会本文托物言志的手法。3、感受作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。4、体会本文语言优美，音调铿锵的特点。学习重点：1、掌握常用文言实词虚词，扩大文言词汇量，领会本文托物言志的手法。2、增强文言文阅读能力，感受作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学法指导：以读带析，合作探究，师生研讨交流。第 1 页共 6 页预习单1、 给下列加点字注音，并读两遍。陋 室 铭 （）德

2、馨 （）陋室（）台痕 （） 西蜀（） 调素琴（）鸿 儒（）案 牍1、 朗读课文三遍以上，并利用工具书和书下注释解释下列加点词的意思。(1)有龙则 灵(2)斯是陋室(3)惟吾德馨(4)往来无白丁(5) 无丝竹 之乱耳（ 6）无案牍 之劳形3、解题陋室铭的作者是代的，我们以前曾学过他写的一首诗，题目是，铭是，后来成为一种文体，陋室铭的意思是。4、读课文，看注释，查字典，尝试用自己的话叙述文章内容。并将不懂的内容写下来。（1）分享：通过查字典，我知道了这些词语的意思：（ 2） 求助：我还有一些词语和句子的意思不理解：词语：句子：第 2 页共 6 页学习活动单1、 本文的题目是 陋室铭 ，那么这陋室在

3、作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出表明作者看法的语句。2、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？3、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”这句话反映了作者的交友情况。有人认为这种交友的习惯轻视劳动人民，是不足取的。你的看法如何？请说说你的看法。4、 作者明明是称赞他自己的“陋室”， 为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？5、 作者又引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话的后半句作为铭文的结尾有何作用？6、 很显然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章运用“托物言志”的写法的？7、 读过本文后，你觉得刘禹锡是一个怎样的人？第 3 页共 6 页练习单扇子铭明方孝孺大火流金 , 天地为炉。汝

4、于是时 , 伊、周大儒 。 北风其凉 , 风雪载途。汝于是时 , 夷、齐饿夫 。噫 ! 用之则行 , 舍之则藏 , 唯吾与汝有是夫 !【注释】大火流金：盛夏酷暑季节，大太阳把金属都给晒化了。此句的意思是，扇子在此时成了尹伊、周公那样有才有德的功臣。尹伊， 商初大臣，曾助商、汤灭夏。周公，西周初年政治家，曾助周武王灭商。其：音节助词，无义。此句的意思是说，扇子，你在这时就成了伯夷、叔齐那样饥锇的人。伯夷、叔齐是商朝大臣，在周武王灭上侯，他们义不食用周粟，逃到首阳山，最终饿死。1、 解释下列句子中加点的词语。天地为炉（）汝于是时（）舍 之则藏（）2、 下列各句加点词语的用法与例句中相同的一项是（）

5、例句：用之则行。a、无丝竹之 乱耳b、何陋之有c、牡丹之爱d、处处志之3、用现代汉语翻译下列句子。用之则行, 舍之则藏, 唯吾与汝有是夫!4、文中表现扇子高贵品质的是哪一句？第 4 页共 6 页课时简案“教”的活动预设一、 情境导入同学们，你们还记得七年级上册有篇文章行道树，文中作者借行道树得自白，赞美了奉献者的崇高精神。同学们，这是什么写法？（学生回答）今天我们将要学习的两篇文言短文，也是救助某种事物来表达作者的心志的。这节课，我们先学习陋室铭二、 检查预习1、 开火车读课文（检查预习1），师生共同指正。齐声朗读，要求读准字音，正确断句。（师点评）2、检查预习题2、 3、 4三、合作探究1、

6、本文的题目是陋室铭 ，那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出表明作者看法的语句。2、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？3、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”这句话反映了作者的交友情况。有人认为这种交友的习惯轻视劳动人民，是不足取的。 你的看法如何？请说说你的看法。 （这是一道开放性的题目，可以赞同也可以反对，注意以理服人。当然，从这句话可以看出士人重视“无友不如己者”的儒家交友之道，反映了作者孤芳自赏、 清高孤傲的思想倾向。）4、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？讨论明确：以“诸葛庐”“子云亭”作类比，反映了作者以古代圣贤自况的思想境界，暗示陋室不陋。5、 作者又引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话的后半句作为铭文的结尾有何作用？6、很显然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章运用 “托物言志”的写法的？四、朗读课文，体会语言特点五 读过本文后，你觉得刘禹锡是一个怎样的人？“学”的活动预设回忆行道树这篇课文的写法，并明白今天要学的课文运用的也是托物言志的手法。1、以句为单位，开火车比赛。1、学生默读课文，从文中找出表明作者看法的语句并完成学习活动单第一题。（找到后先读后写）2、讨论明确：并完成学