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文档简介

1、第一单元诚实是金主题二拍手拉钩不要变活 目 ：1. 懂得守 ， 到做到就是守信的表 。学会反省自己的生活和行 ，培养明辨是非的能力。2. 体会同学之 信的可 。活 准 ：a. 学情分析：学生不太明确守信 有哪些表 ， 自己的行 不能分辨 ，本 教学重在指 他 的言行。b. 物 准 件有关 料 片活 程：第一课时说到做到一、 前体 初步感悟 前 学生搜集有关 到做到的事例， 学生初步知道 到做到是守信的表 。二、 中体 深化感悟（一）引入 醒生活1. 童 ：“拉 ”什么情况下用 个童 ，你 的 ？当 是什么事？你做到了 ？2 听故事学榜 宋濂抄 的故事 他有什么帮助？（二）合作学 体 生活1.

2、在你身 有没有像宋濂 的人？2. 小 内交流 3. 演小品解 a 生 短文后，表演小美的 b ：小美怎么 ？c 你碰到 的事 ？如果事先答 人，后又忘了，你 怎么做？4. 交流：如果碰到以下几种情况你怎么 ？a 好朋友 我，他却走了b 春游 玩 到 20 分 c 同桌借 我，回家却找不到了5. 想一个 法帮自己做一个 信用的人（三）深化感悟 引 生活1. 看 健忘， 什么儿子 么健忘？2. 合情境 自己或他人 生 似的事情？3. 思考：我 什么会忘 自己的 言？4. ：增 自制力的 法。三、 后践行内化感受“拍手拉 不要 ” 自制“ 信小 ”，随 提醒自己成 一个 信的人。反思：通 位思考，

3、学生从面 人失信 的感受， 从而 照自己的行 行自我反省， 曾 失信而感到羞愧。解决 往往会遇到像小美那 似的 。第二课时信得过的朋友活 目 ：1. 明白想做新来的朋友 守信。2. 分辨是非，理解守信的含 活 程：一、 前体 初步感悟播放朋友“千里 是朋友 ”学生初步感受人人都需要朋友。二、 中体 深化感悟（一）引入 醒感悟 片展示（生病的小姑娘 爸爸 交 盒的情景）1. 后感2. 晴接到 盒后心情怎 ？会 些什么？（二）合作学 体 生活小 ：把你最信任的朋友介 大家， 什么信任他？喜 他？ 会1. 片：三个小朋友的 小 内互相 代表 得 ：种瓜得瓜，种豆得豆，我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。2. 你认为网友值得信任吗？辩论：得出结论：我们年纪小，分辨是非能力还不行，我们不宜网上交友。（三）深化感悟引导生活1. 给好朋友的知心话把你最想对值得信任的朋友说的知心话写下来，装进信封交给朋友。3. 表演判断：a小朋友将自己做错的一件事告诉了好朋友小丽，小丽会怎么做？为什么？b李明看电视忘了写家庭作业， 第二天在学校里，他会怎么做？怎么说？交流讨论：在生活中遇到类似的事应怎么做？三、课后践行内化感悟写一篇我最信任的朋友的人物专访。反思：本主题教学比较贴近学生的生活实际， 教学时我采用故事、

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