(人教新课标)一年级语文下册《6胖乎乎的小手》教案

1、课题6 胖乎乎的小手课型精读课文几课时21、 认识“胖”、“喜”等13 个生字，会写“看” 、“着”等 6 个生字。学习目标2、 正确、流利、有感情的朗读课文，积累语言, 感受阅读的乐趣。3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重难点重：认识“胖” 、“喜”等13 个生字，会写“看” 、“着”等 6 个生字。难：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教具准备生字卡片第（1）课时学习目标1、认识“胖” 、“喜”等13 个生字。2、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重难点正确、流利、有感情的朗读课文活动活动方过程式设计教师学意图生一、活动激趣、1 、看手

2、、画激趣引题揭题引文手二、初读课文、1、自由读课文 , 把字音读准； 后2、夸手了解大意；鼻音的读法。2、小伙伴结对子朗读课文，做到正确、流利；借 助 拼 音 自1、 把生字划下来多读几遍；渎课文， 标出培养合作学习能力2、 指名读生字；自 然 段 的 序3、 交流：你读懂了什么，还有号；什么不明白的？文 中 勾 画 生教三、逐段细读，1、指名读文， 指导读好长句子；字；互相介绍感悟积累。（ 1）全家人都喜欢兰兰画的用 什 么 方 法培养理解说话能力学这张画。记 住 这 些 字过（ 2）这胖乎乎的小手替我拿的？程过拖鞋呀说 说 读 懂 了（ 3）这胖乎乎的小手给我洗什么？以读促讲过手绢啊读中感

3、悟（4）这胖乎乎的小手帮我挠过1、 大 声 朗拓展思维痒痒啊读课文，2、兰兰明白了全家人为什么都读 好 长喜欢这张画，你明白了吗？句子；3 、你的小手为谁做过什么事2、 全 班 齐呢？用上我替-，我给读课文；-， 我 帮 -， 我 为-，来说话；有感情朗读课文四、指导朗读指导读好兰兰、 爸爸、妈妈、加深对课文的理解奶奶等人的语气， 并鼓励学生用表情表演读；1、 师范读；2、 生评价，生自由读；齐读；讨论交流： 兰兰 有 那 么 多画，为什么全家 人 只 贴 这一张呢？用 句 式 练 习说话；齐读兰兰的话；4 、交流：兰兰 长 大 后 会帮 家 人 做 哪些事呢？1 、体会长辈的 语 气 和蔼可

4、亲， 充满 关 爱 和称赞，兰兰的 语 气 天真活泼， 有礼貌；2、表演读第（2）课时1、会写“看” 、“着”等6 个生字。学习目标2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累语言, 感受阅读的乐趣。教学重难点会写“看”、“着”等 6 个生字。活动活动方过程式设计教师学意图生一、 复习出示字卡、词卡1、指名读巩固知识教2、开火车、做游戏二、分角色朗读1、领读自由读、同桌互读，学感悟；相互指正培养朗读能力过2、指导读好疑问句和感叹句。指名读，小组读程3 指导进入角色读师生共同评价三、书写生字1、上下结构字的写法：分角色读培养写字能力笑：下面不是“天” ，第一笔是1、观察字在田字格里撇的位置；会：“”要写的舒展，云的第一2、说说写字时要注意横在横中线上；哪些关键笔画；四、发散思维、扩展想象兴：注意三个点的方向，横为长横；2、重点指导“画”的写法。画：半包围结构， 写好外面的框1、 比较“看”、“着”注意两个字上半部分的不同1、兰兰长大后，会为家人做哪些事情？2、你长大后，会为家人做哪些3、看老师范写；4、生描红书写；5、评议，修改；6 、展示写的好的作业。培养说话能力及想象力事情？作