




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、读一读,填一填。ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r xing an声母:韵母:整体认读音节:二、我会组。j- ?()j u?()- ()-()() - ()() - () () - () - () -? ()三、读下面的儿歌,填空。d?u jio q ?nq ?nx y ?u ch n,hunush yn chu n ly ? sh n。qi ? zio od d ynlon,lu ? bo d xi zhu mc n。写出儿歌中的轻声音节写出儿歌中的三拼音写出儿歌中的整体认读音节四、写出音节中的声母。y
2、?n(hu()zh an(lin() d i() ni () w() r ()五、我会写。例 :dy( pi o(d y)( )()(u ?)u?) yny()()()() qej i y()()()() chunxe()()() qe六、按顺序填空。b() m()() t() l()k()()()xzh()()r()c()()()七、把下列韵母表补充完整。()eiu() () ei()o()() () ?eernen ()()()()en ()()八、写出下面音节的韵母。ki ()xu t()j ()m n ()qu a ()j?ng ()h ()jn()k u ()zh yng()q()l
3、 ()九、你能给拼音宝宝找到家吗?unengzhicsipuwuyiq riuongyeyuan声母:韵母:整体认读音节十、填一填,读一读。ui()j()zhou()x?e()ao()n()ai()l()十一、找出音节中的韵母写在括号里。cai()die()mei()ya()n()zhui()qu()xue()kou()dui()jiu ()hao()十二、填上声母、韵母或音节。() -a-yaq()-an-qianch-u-()-chuangx-i-a-()q-?n-()f-eng-()十三、圈出整体认读音节。yingchangluowoyiyundanyuanw hu p n d y nj
4、i ti nk ng十四、 我会拼 。( 读音节填空)j?()q( )ql?()mu( )qi()qi jio()n shn xm? xi t li ga dn yn m十五、 按顺序默写六个单韵母 。xi miandeynji zh ngsh ngdi of h odew i十六、下面的音节中,声调符号的位zh du mazh ngqu ded cu w ded 置对吗?正确的打 “ ”,错误的打 “ ”ho( )()hu( )r( )y?( )zho()xe()xu()ji ?( ) l( )nyoqi choxitshyng m h? ynm十七、按要求抄写声母 和韵母。fqentuie
5、rsongozh声母韵母t ciqi qi nbynmtshngh?ngsah?ubynmtshnglsa十八、涂 彩 球 。 前 鼻 韵 母 涂上红色, 后 鼻 韵 母 涂上绿 色。enennunnon?ninin十九、读一读,请帮它们找回自己的家。nin?non inunn enen前鼻韵母后鼻韵母二十、我会分果子。二十一、按要求分类写下来。agutmer?pico单韵母:声母:二十二、默写十六个整体认读音节。二十三、按顺序默写二十三个声母。二十四、按要求分类写下来。agutmer?yuanyingaiueerbpienyiwujinfziebingqixihyunjunmingchi单韵母:声母:整体认读音节二十五、照样子写音节 。bang()zhang() x() d u()n()g u() j() z u()j i-a()ji-ang()
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育游戏化打造寓教于乐的学习环境
- 2025届陕西省韩城市高一物理第二学期期末质量检测试题含解析
- 学习动力不足的心理学原因及解决方法探讨
- 2025届湖北省襄阳第四中学物理高二第二学期期末经典模拟试题含解析
- 下载煤矿培训课件
- 教育政策对特殊教育的支持力度及效果评估
- 商业教育的新篇章AI在结构化教学中的作用
- 商业培训中教育大数据的实践应用案例
- 探索VR课堂教育领域的新机遇与融资策略
- 教育行业的创新与技术伦理论坛会议报告
- 2025年法院聘用书记员考试试题(附答案)
- 2025年济南综保控股集团有限公司公开招聘(22名)笔试备考试题含答案详解
- 溺水安全知识课件
- 教育政策学全套课件
- 2025至2030年中国高速公路广告行业市场行情监测及投资前景展望报告
- 2025-2030中国氢能产业发展现状及商业化应用前景报告
- 识别心内科护理高风险
- 2025年 嘉峪关市招聘编制外聘用制教师笔试试卷附答案
- 货代公司风险管理制度
- 食品公司卫生间管理制度
- 2025年数据挖掘和分析考试试卷及答案
评论
0/150
提交评论