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文档简介
1、年级:一年级科目:语文周次第 14 周授 课 日 期主备人李元梅共享人教学课 题17. 动物王国开大会内容课 时第二课时教学知识与技能: 指导学生反复朗读。目标过程与方法: 引导孩子通知一定要把时间、地点说清楚。情感态度价值观: 培养孩子严谨、全面的思维。教学重点表演识字,发现规律。教学难点在识记生字的同时,培养学生的观察、想象、口头表达能力。教学方法讲读法教学准备多媒体课件教 师 活 动学 生 活 动个性化修改复习导入,回顾内容1. 学生听写生字、新词, 同1. 教师听写上节课的生字、 新词。 桌相互订正,重点记忆出错的字激趣2教师引学, 回顾课文内容。 点词。2学生回顾课文内容。教拨:故事
2、中出现了哪些动物,你导入认为谁是最主要的?它在做什么(1) 动笔圈出故事中出现的(导)事?动物名字。学(2) 交流:狗熊是最主要的动物,它在为动物王国大会发布过通知。随文识字,学习儿歌1. 学生带着问题读课文, 边读边程1. 教师引学:请大家自由读画出狗熊发布的通知的内容。文,思考:狗熊一共发布了几次(1) 第一次:大家注意,动通知?用横线画出每次通知的内物王国要开大会,请你们都参容。再仔细读一读,你发现了什加! (2) 第二次:大家注意,动么?物王国要在明天开大会, 请你们自主教师引导学生汇报第一次发都参加! ( 自主发现这一次的通学习布的通知,并用多媒体展示交流,知有时间,但是不够确切。 )(3)(学)引问:你发现了什么?第三次:大家注意, 动物王国要2教师引导学生朗读通知, 体在明天上午八点开大会, 请你们会要把事情说明白需要注意的要都参加! (4) 第四次:请注意啦!点。指导完成学习卡一。明天上午八点, 在森林广场开大3引导学生再读课文,发现会,请大家准时参加!每一次狗熊发布通知后,是谁提出了疑问。合作朗读课文,拓展练习1. 学生分角色朗读课文。教师引读:看看课文,你一2学生结合活动卡上的通知,探究定会发现这个故事中对话特别同桌交流并填写卡片。(议)多,我们来分角色读一读课文吧!评价拓展延伸学生结合插图复述故事。释疑教师引学:看插图讲故事。总结提升引导孩子通知
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