三年级上册英语教案-Lesson12

1、lesson 12revision教学目标： 1、复习巩固i am。2、进一步复习日常用语。3、复习 be的用法。4、培养学生会看图说话及口语练习。教学重难点：培养学生的看图说话能力及口语练习。教具：单词卡片、教学图片、录音机。课时划分：三课时第一课时037step1. 热身a： sing a song.abc song通过唱活泼、欢快的歌曲，不仅复习巩固所学语言，也激发了学习英语的兴趣。同时让学生轻松、愉快地进入课堂，提高学生的注意力。b：自由对话： are you a boy ?yes, i hi mr cat .teaching aims:1. helpstudents to learn

2、 words about colors.2. helpstudents to learn how to askhelpthem answer“ it s .”teachingimportance:am.“ what color is this?” .1.words: red, yellow, blue, green, orange, purple2.sentences: what color is this?it s .look, it s aan. it s .teaching difficulties:1.words: orange, purple.2.sentences: look, i

3、t s aan .it s.第二课时0381、复习检查。a：复习由 be 用法。让学生用 iam 造句，让生看课文，找出 be 的形式。及用法b：复 ：做“拼 ”游 ：复 第12 的四会 ：教 出示 卡片，如： house 按 排座位 序拼 ，即第一名学生 “ h”，第二名学生 “ o”，第三名学生 “ u” 最后一个字母的学生， 要 出 个 的 音及 意思。学生 的同 ，教 按学生 的 序把 写在黑板上， 全班同学 判“yes ”，“ no”。c：复 ，按照上一 布置的作 ，根据幻灯片出示，找学生复述 readand act ，复述好的同学 予鼓励和表 。d: 学生自由 , 分小 比 , 看

4、哪个小 的好 .2、游 ：四 同学去 宝，并将自己的收 以各种形式展示 大家。有的 找到的宝物是学 用品（将一个个物品 起，并以“ whatsthis/that?” “ it s.”的 答形式展示。）；有的 找到的宝物是一些玩具（ 其他 的同学来摸一摸，猜猜是什么“is this/that.?”） ;有的宝物是一些信息，需要通 他 的身体 言来表达 大家；有的同学找到的是新 的水果想跟大家一起分享（ 上眼睛 一 ，猜猜是什么水果， “ isthis.?” ）（在游 中学生的 、听 、触 、味 等多感官都 极参与，充分吸引学生的注意力和学 趣，表 突出的学生 可以得到教 送的小礼物的 励。 了参

5、与 堂教学的 极性，巩固了句型，提高了教学效率，真正使学生做到在玩中学，在学中玩。）第三 039（ 1）复 ： 学生拿出卡片，男生充当mrdog或 mr pig ，女生充当misscat或 missfox 。然后 同座站起来相互 好。先 “hi! missfox.hello! mrdog! ”等，再 另一些同学站起来 “ hi!i am miss fox. hello! mr dog!”(2 ) 入新 ：先学 let schant，方法是先听几遍 音或是教 先 几遍， 一下意思， 学生知道fat 和 big 的 ，然后 着学生一句一句 ，最后 学生 起来 。 的 候要注意 奏：学完let schant后再教唱歌曲“thehello song”学.会后用dog,pig,fox,和cat代替歌中的tom和eve.（ 2 ）操 ：在完成上面教学内容后，可在 学生操 “hi！ tom. ” “hello! misscat. hello!i am miss fox.stepiii practice等”内容1.listen ,look and repeat2.let 3.listen ,look and say(iii)4.lest s sing : nice to meet you .step ， 3