一年级上册语文教学设计-我说你做(1)人教新课标_第1页
一年级上册语文教学设计-我说你做(1)人教新课标_第2页
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文档简介

1、一年级语文集体备课学导案课题我说你做（口语交际）所属单元人教版第一单元教材简析1、 这是一个游戏，你说我做。学习目标2、 培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3、 感知准确听话的重要性。重难点及突通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语交际能力。破办法教学准备多媒体课件、图片。课时安排1 课时导：依据“学研展练评”教学各环节学：结合导案预设安排二次备课： 上课教师修改并整设计教师活动学生活动理出凸显个性的学导流程一、 课前诵读二、 课前辅助环节1、 创设情境，激趣导入。1、学生集体回答：同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏

2、叫我说你做。三、 学（初步感知）1、课件动画演示：学生做游1、 学生看视频，并试着模仿游戏。戏的情境。四、研1、通过观看视频，学生试着叙述视频内容。2、通过看视频，师生共同拟定游戏规则。2、 同桌相互叙述，学生自由汇报。3、 学生讨论游戏规则，并汇报。4、 学生熟记规则。3、教师宣读游戏规则。听得准，记得牢，说得清，做得对。三、展1、“我说你做”游戏真有意1、 学生集体回答。思，我们也进行 “我说你做” 游戏，2、 学 生 分 组 做 游好不好？戏。2、教师准备几个动作，分组3、 其他组同学参与传下去，看看哪个组做的动作又快评选。又对。1、学生自练自评。3、评出优胜小组。四、练1、一位同学发出指令，其他学生做动作。作业设计及反馈情况：一位同学发出指令，其他学生做

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