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文档简介

1、.比的意义教学内容：比的意义教学目标：1、理解比的意义，知道比各部分的名称，会读写比，会求比值。2、理解并掌握比与分数、除法的关系与区别。3、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：理解比的意义，求比值。教学难点：理解比和分数、除法之间的关系与区别。教学过程：一、导入1、谈话导入在日常工作和生活中，我们常常要把两个量进行比较。2、教师举例说明：杨利伟在“神舟”五号飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗，两面旗长都是15 ，宽 10 。根据这个信息，你能提出什么问题？长是宽的几倍？宽是长的几分之几？二、教学实施1、揭示课题长是宽的 3 倍，我们又可把它们之间的关系说成

2、长和宽的比是152比 10；宽是长的 2 ，我们又可以说成宽和长的比是10 比 15。32、练习;.（ 1）苹果有 4 个，梨有 5 个。苹果和梨的个数关系可以怎么说？（ 2）舞蹈队有女生 9 人，男生 4 人。3、教师讲述刚才我们比较了两个同类的量，不仅两个同类的量可以用比表示，而且不同类的两个量也可以用比来表示。出示：一辆汽车 3 小时行驶 180 千米，这辆汽车每小时行驶多少千米？路程和时间的关系可以用速度，即每小时行驶多少千米来表示，也可以用比来表示，即路程和时间的比是180 比 3。5、观察、比较、思考、讨论。在什么情况下，两个数的关系可以用比表示？比实际是两个数相除关系的又一种表现

3、形式。指名学生说说比的含义。两个数相除又叫做两个数的比。3 比 23 22 比 3还可以写成2 3180 比 3180 36、学生自学关于比，你还想知道一些什么？自学 p49 的内容通过自学，你知道了什么？;.15 10 15 10 32前比后比项号项值两个数的比也可写成分数形式，如 1803 可以写成 180 ，仍读作3“180 比 3”。比、分数、除法三者的关系和区别。关系比前项比号（）后项比值除法被除数除号（）除数商分数分子分数线（ - ）分母分数值区别比是表示两个数相除的关系。除法是一种运算。分数是一个数。比的后项可以是0 吗？乒乓球比赛中的23 和我们今天学的知识有什么不同？7、求下面各比的比值84210.6 0.352教师引导学生解答。;.三、巩固练习1、填空（ 1）（ ）又叫做两个数的比。（ 2）45（ ）（ ） （ 3） 6（）（）（）（）7（ 4）abc，a 是（），b 是（），c 是（）。2、判断（对的记“” ，错的记“”）（ 1）54 的比值是 5 。（）4（ 2）比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。（）（ 3）比的前项和后项可以是任意数。（）3、求下面各比的比值。621681.8 274、完

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