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文档简介

1、小学信息技术：童年趣事教学设计一、教学目标：知识目标：知道上排键的操作指法技能目标： 1. 学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。2. 学会回车键、退格键的使用3. 学会写字板文档的保存情感目标：培养学习英语的兴趣二、教学重点、难点：重点：学会上排键指法难点：捉蝴蝶场景图（有flash 、powerpoint 等动画）、上排键指法练习视频片断三、课前准备查找捉蝴蝶场景图四、课时安排1 课时五、教学过程：教学教师活动学生活动设计意图内容一、活动导入、激发兴趣。二、上排键的指法1有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩激发学生的学习得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图观看兴趣，让学生充满自非常美，想不

2、想来看看？flash 动画信、精神饱满的参与播放 flash 动画。操作到学习中来。2复习基本键位复习回顾学生尝试激发学生热情和1刚才动画片中花的英文单词是手指的按键。对电脑的兴趣。flower ， o、w、 e、r 都在上排键上，那么和学生共演示操作过程，我们的手指该怎样去击键呢？同讨论上排键对学生进行引导的指法。归纳：出示键盘字母和手指的连线的用卡通人物引起学生练习学生注意，激发自己课件，并且让学生尝试手指的按键方法。动手的需要。指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排培养学生的键相互结合起来， 那么上排学生回顾，并实践动手能力。键上的字母q该对应的中排键上哪个字母？”三、深入练习1播

3、放事先制作好的捉蝴蝶动画，2下面我们就边听故事边输入单词学生综合培养学生发现的吧，每个单词输入一行。练习能力。3回车键和退格键的运用学生先尝试一下，再让个同学进别学生示范，文件名的命名以个别学生示行交流，合有意义为准则，可以教师和学范。四、保存故事作一起寻找生讨论决定，一旦确定全体应共同讨论取解决的办一致，以养成按要求保存的习名规则法。惯。学生畅所欲培养学让学生说说这样练习的体言，把自己的所生与父母交五、活动总结思所想说出来，流，对所学会或感受以后有机会，再知识进行复打印出来。习。教后录：这是学习键盘的第二节课，随着键位的增加， 学生就有点手忙脚乱了，于是就出现了学生自创的指法，如有的学生把手指进行了上移，把上排键变成了基本键，有的学生就出现了一指禅的情况，对于这些情况我们一定要在

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