三年级下语文教案-22巴金给家乡孩子的信西师大版_第1页
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文档简介

1、22. 巴金给家乡孩子的信教学目标：1. 学习并掌握本课生字及新词。2. 理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1. 学习并掌握本课生字及新词。2. 理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。教学难点：理解课文内容，体会重点语句的含义。教学时间： 2 课时第一课时教学目标：1. 学习并掌握本课生字及新词。2. 初读课文，理清文章脉络。3. 正确、流利朗读课文。教学过程：教学过教师活动学生活动复备程一. 谈话板书课题，引导质疑进入学全班齐读课题，并导入新习。质疑。课。二. 检查1.指

2、名分段朗读课文。1.个别分段朗读预习情2.引导评价学生朗读情课文。况，学习况。2.评价朗读情况。生字、词3.出示本课生字，认读，3.认读本课生字，语。正音，指导口头组词。正音，口头组词。4.出示本课词语，朗读，4.朗读，理解本课理解。词语。5.指导学生轻声朗读课5.轻声朗读课文，文，找出最令自己感动的地找出最令自己感方，旁批感受。动的地方，旁批感受。三、再读1.小组讨论：这篇课文每1.小组讨论：这篇课文，理个自然段写了什么？课文每个自然段清文章2.全班交流，归纳各自然写了什么？的脉络。段段意。2.全班交流，归纳3.再读课文给同桌听，读各自然段段意。完讨论：这篇课文主要讲了3.再读课文给同一件什

3、么事情？桌听，读完讨论：这篇课文主要讲了一件什么事情？四、布置1.写生字扩词。完成作业。作业。2.正确、流利地朗读课文。课后小结：第二课时教学目标：1. 理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。2. 有感情地朗读课文。教学过程：教学过教师活动学生活动复备程一. 复习1.听写词语。1.听写词语。导入。2.课文主要写了什么？2.说说课文主要内容。二. 精读1.出示自学提纲，给学生1.根据自学提纲，课文，感充分的时间进行自学，然后进行自学，然后在悟体会。在小组内进行交流。小组内进行交流。（1）巴金爷爷为什么2. 反馈学习情况，要给家乡的孩子写信？并朗读体会重点（2）孩子们一共给巴句子。金爷爷写了几封信？3. 有感情朗读自（3）巴金爷爷为什么己最受感动的部只写了一封回信？分。（4）把你最受感动的部分多读几遍，写下自己的感受。（5）你是怎么理解课文最后一句话的？学了课文，你受到什么启发？2. 反馈学习情况，并随机出示重点句子，朗读体会。3. 指导学生有感情朗读自己最受感动的部分。三、整体1.师谈话总结本课内容。学习写法。回归，揣2.指导掌握书信格式。摩写法。四. 布置给亲人或同学写一封信，

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