三年级下语文教案-30失踪的森林王国西师大版_第1页
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文档简介

1、30 失踪的森林王国教学目标：1、理解课文内容，有自己的话复述故事。2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。教学重点：感受悲惨景象。教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。教学时间： 1 课时教学过程：教学教师活动学生活动复备程序一、1、你以前读过哪些童话故事？根据自己平时的揭题2、今天，我们再来学习一则童朗读回答。导入话故事，齐读课题。进入学习状态二、1、自读课文，看看有没有不懂朗读，思考，批检查的字词，做上记号，有不理解注预的地方也做上不同的记号。习，2、交流，根据预习，相互解决初步字词障碍，简单的问题相互解了解决复杂的问题，留待深入学习课文时解决。

2、交流，同伴互助内容3、用自己的话说说发生了一件什么事情。新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事三、1、谁能告诉大家森林王国消失用书上的句子来深入之前是什么样子的？回答，注意读出情研究2、你能用一个词语或一句话来感。课文形容生活在样的王国里的感受吗？用自己的话说，谈3、新国王知道破坏森林的后果出感受。吗？为什么他要坚持建造新型王国？通过查字典，结合理解“耿耿于怀”“头脑发热”生活的方式理解4 按照时间先后顺序说说新王词语。国建成之后发生了什么事情？“一开始”“好景不长”“接二连三”5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎学习找关键的标么说，怎么做？志性词语回答6、看到自己的王国变成这个样子，国王瘫倒在自己的宝座上，柑橘自己的看法如果你现在是国王，将怎样面回答对自己的臣民，心里会怎样想？想象，懂得保护环境的重要。四、怎样才可以让失踪的森林王国保护环境拓展重新回来呢？带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！朗读课文，加深认识。作业：把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。板书：

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