天津市宁河区七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术名师精_第1页
天津市宁河区七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术名师精_第2页
天津市宁河区七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术名师精_第3页
天津市宁河区七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术名师精_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第 21 课清朝前期的文学艺术一识记自主学习1 学习目标:1、了解 红楼梦的作者、主要内容、社会意义、艺术特点和对后世的影响;2、了解昆曲的发展历程、代表人物及其作品;京剧艺术的形成与特点。学习重点:红楼梦和京剧艺术。学习难点: 小说与京剧繁荣原因和京剧成为国粹的原因。2 梳理填空1、清代艺术成就最高、影响最深远的小说是_ 。作者是 _。2、红楼梦以贵族青年_与 _ 的爱情悲剧故事为主线,反映了_,揭示了_。3、清代的戏剧创作受到大众喜爱的原因是_ 。4、清朝的戏剧最有影响的是_和 _ 。5、明朝昆曲的代表作有_ 的 _,清朝前期,昆曲艺术发展到顶峰,代表作有_ 的 _和 _ 的

2、_,成为昆曲的传世之作。6、四大徽班进京献艺是在_ 年_ ,一时誉满京城。7 、 _ 年 间 形 成 一 个 新 的 剧 种 皮 黄 戏 , 以 后 被 称 为 _ 或_ 。二探究合作释疑1、人们为什么热衷于红楼梦?这部长篇小说的社会历史意义是什么?2、明清小说和戏剧的共同点有哪些?三点拨教师精讲1、历史题材的文艺作品与真实历史有什么区别?2、联系前面学过的明朝小说,概括明淸小说发展的原因四训练达标检测1、古典小说创作高峰出现在()A、西汉B、两宋C、隋朝D、明清1名校名 推荐2、清代的戏剧创作,受到大众的喜爱,主要原因是()A、服装鲜艳B 、联系社会现实,反映人们的心声C 、演技精湛D、雅俗

3、共赏3、清朝时期的戏剧最有影响的是是京剧和()A、豫剧B、越剧C、评剧D、昆曲4、清朝前期昆曲桃花扇的作者是()A、汤显祖B、洪昇C、孔尚任D、曹雪芹5 、新的剧种皮黄戏形成于什么时期?()A、顺治B、康熙C、乾隆D、道 光6、揭 示清朝封建制度走向衰落并且达到我国古典小说高峰的作品是()A、红楼梦B、西游记C、三国演义D水浒传7、深受广大群众的喜爱,又得到皇室扶持的剧种是()A、昆曲B、京剧C、评剧D、黄梅戏8、明清时期,古典小说的创作者进入成熟阶段,其中深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶,具有高度思想性和艺术性的是()A、三国演义B、 水浒传C、西游记D、红楼梦9、从唐、宋、元到明清,中国古

4、代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了()A、统治阶级文化生活的需要B、不断壮大的市民阶层文化生活需要C、中央集权不断加强的需要D、儒家思想正统地位逐步提高的需要10、清朝中期以后,昆曲逐渐走向衰落,主要原因不包括()A、日益脱离广大民众B、多为宫廷和贵族所观赏C、形式主义倾向严重D、京剧成为最主要的剧种11、材料一: 19 世纪初的流行语:开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然。材料二:为纪念世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70 周年,福建大剧院与福建京剧院联合于2015 年 5 月在福建大剧院上演全本红灯记,这是福建京剧2名校名 推荐院相隔 40 周年,再次在榕城舞台上演红灯记 。( 1)红 楼梦的作者是谁?创作于何时?( 2) 红楼梦在文学史上有何价值?( 3)京剧诞生于何时何地?是在什么基础上形成的?( 4)明清时期的文学艺术作品有什么鲜明的民族特色

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论